師德標兵事跡材料4

師德標兵事跡材料4
為 愛 忙 碌

從2002年工作至今11年，我一直戰(zhàn)斗在教育教學一線，8年班主任，5屆高三畢業(yè)班，擔任學科備課組長，兩屆學科骨干教師。也許世界很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我經(jīng)常自嘲，“我是天下最小的主任，但卻是責任最大的主任”。帶著這份責任
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歷是多余的，只要愿意付出創(chuàng)造性的勞動，每一次經(jīng)歷都可以增長才干。在我的影響下，同學們都主動承擔班級、學校、社會的工作。學校社團的海報制作、畫廊的布置、全校學生時事報紙的導讀、學校廣播站、節(jié)儉宣傳、值周示范等處處都活躍著我的學生的身影。

二、 開拓創(chuàng)新，做終身學習的科研型教育工作者
我先后參加9項國家級市區(qū)及課題研究,并多次被評為優(yōu)秀實驗教師,其中在班級文化建設(shè)和家校合作方面有更突出的科研成果，注重學生自主管理研究。實踐班級管理考核制度，形成了互相監(jiān)督、互相激勵的班級管理機制，既增強了學生的責任意識，也培養(yǎng)了學生公平、公正的道德意識。
開展學生合作學習研究7年，形成了一整套活動及評價制度，今年采取星星月亮太陽晉級制度,開展“學習我爭先•小組特權(quán)”豐富多彩的合作學習活動,定期小組捆綁評比,按月向家長匯報,鼓勵學生交流。學生積極性得到充分調(diào)動，高二（5）班在歷次大考中班級成績均為第一得益于此。

三、 以學生發(fā)展為本，做學生健康成長成長的引路人
教育教學中，我更是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生。一年中，我的20節(jié)主題班會課形成階段序列，語文學科學習做到每周每月有主題，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動 ……（未完，全文共1129字，當前僅顯示717字，請閱讀下面提示信息。收藏《師德標兵事跡材料4》）