教育信息化工作先進集體材料

教育信息化工作先進集體材料

近年來，學�；ù罅�，堅持以人為本，以教育科研為先導，以“信息教育”為特色，“以信息教育帶動現代教育，以現代教育推動素質教育”，積極運用現代教育技術進行教育教學的研究與實踐，大力推動了學校的教育信息化工作。這對于更新教學理念，優(yōu)化教學手段、開闊學生視野，提高教學效果，實現教育目標具有十分重要的意義和作用。我們本著“配備為基礎，
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站和校園教學管理平臺現正在進行升級建設，學校辦公逐步走向無紙化。網絡強大的信息量，開放性、交互性及趣味性已經使其成為師生開展教學，進行交流的平臺和工具。信息技術和學科課程的整合也逐步在教學中得到升華，成為教育教學嶄新的發(fā)展空間。
二、加強學習和技能培訓，提高教師的現代教育技術應用能力。
學校堅持對教師進行信息技術的培訓，培訓重點主要放在教老師們掌握使用Internet服務于教育教學，培養(yǎng)教師獲取信息、處理信息的能力和良好的信息素養(yǎng)。耐心細致的指導教師設計利用多媒體教學課件，如利用PowerPoint、flash等設計制作課件。目前我校教師能夠熟練的掌握現代教育技術設備的應用，能夠自己制作課件,大大提升了教師們的信息教育水平。
充分利用業(yè)務學習時間組織大家學習現代信息技術和相關的理論知識，引導大家認識現代信息技術教育手段及信息資源在新課標實施方面、科研興教方面的重要意義。積極進行電化教育的探索應用，進行信息技術與各學科整合的探究活動。充分利用并整合校園網及互聯(lián)網資源，建設完善的網絡教育培訓體系。
三、深挖電教潛力，取得現代教育技術多層發(fā)展。
全校教師在校長的帶領下改變了傳統(tǒng)的教育觀念，學習現代教育技術的熱情高漲，教師能比較恰當地使用音像教材，能自制、下載修改教學課件進行多媒體課堂教學，利用率達85%以上。多媒體進入課堂后，極大地拓展了教學的外延，改進了教學模式，師生從單一的課本中解放出來，通過豐富的畫面、精彩的演示，由靜到動， ……（未完，全文共1273字，當前僅顯示809字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育信息化工作先進集體材料》）