積極組織片區(qū)教研活動 促進區(qū)域教育均衡發(fā)展
督學責任區(qū)匯報發(fā)言稿
----醴陵市西片督學責任區(qū) 殷修棉
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家下午好!
很高興能有這樣的機會和大家一起學習交流。今天我
匯報的題目是《積極組織片區(qū)教研活動 促進區(qū)域教育均衡發(fā)展》。不妥之處,敬請批評指正。
西片督學責任區(qū)地處醴陵市西部,轄區(qū)內(nèi)共有4個鄉(xiāng)鎮(zhèn),地形以丘陵和山地為主,經(jīng)濟基礎(chǔ)在全市相對落后。現(xiàn)有中小學校34所,其中初中8所,小學26所,公民辦幼兒園30所,中小學生8211人,教師537人。片區(qū)內(nèi)學校規(guī)模大小不一,不足百人的學校就有16所。
責任區(qū)現(xiàn)有專職督學5人,分別擔任組長、副組長、辦公室主任兼聯(lián)絡(luò)員、財務(wù)專干、資料員,市人民政府教育督導(dǎo)室派駐了副科級管片督學1人。責任區(qū)辦公地點位于西片中心地帶,交通便利,市教育局、市人民政府教育督導(dǎo)室為我們準備
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學責任區(qū)的認識和看法,探討當前學校和教師發(fā)展的需求,了解各校教師的年齡、學歷、所學專業(yè)、任教科目等情況,進行了認真細致的分析和研究。
我們發(fā)現(xiàn):部分學校尤其是規(guī)模較小的學校,教師年齡結(jié)構(gòu)老化,學非所教、教非所學的現(xiàn)象普遍存在,教師外出學習機會少,教學信息閉塞,課程資源匱乏,基本上是“一個老師、一個班、一個年級”,缺乏精力和同伴互助來進行教學研究,所謂的教研教改只能是流于形式,學校之間、學科之間、同一學科不同老師之間教學質(zhì)量水平相差較大。在義務(wù)教育全面普及以及合格學校建設(shè)基本完成以后,人們對教育的需求已從“有學上”轉(zhuǎn)向了“上好學”,開始追求更公平、更均衡、更高質(zhì)量的教育。就教育部門和學校而言,必須及時把工作重點轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展上來;就教育督導(dǎo)部門而言,面對教育發(fā)展的階段性轉(zhuǎn)變,必須針對提高教育教學質(zhì)量加強監(jiān)督與指導(dǎo)。因此,積極組織片區(qū)教研活動,提高教師教研能力、專業(yè)水平和加強對學校管理的督導(dǎo)勢在必行。針對存在的問題,改革和實施
農(nóng)村片區(qū)教研活動,促進區(qū)域內(nèi)教育資源交流與共享,整體提高教師的教研能力和教學水平,成了我督學責任區(qū)工作的突破口和重心。
二、真抓實干、務(wù)求實效
1、專題研究,突破瓶頸。為了更好地發(fā)揮每一次教研教改活動的效益,活動前,我們都會進行充分的調(diào)查研究,征詢每所學校特別是片區(qū)各教研聯(lián)組長以及學科帶頭人的意見,反復(fù)斟酌,定好研究主題,然后由各科目教研聯(lián)組長組織落實活動之前的研究、定案等預(yù)備工作;顒赢斕,我們還會邀請市教研室專家進行聽評課,并就如何構(gòu)建高效課堂給老師們講座;顒咏Y(jié)束后,我們還會將教研課的教案、說課稿、活動的小結(jié),特別是經(jīng)驗和達成的共識等相關(guān)資料發(fā)到相應(yīng)的QQ群,供全片區(qū)老師參考,實現(xiàn)片區(qū)資源共享,務(wù)求每一次的專題研究,都會有突破、有實效。比如,得知今年株洲市中考語文考試題型有變化,在隨后組織的語文中考復(fù)習備考研討活動就將研究主題定為“語意連貫、名著導(dǎo)讀”兩個專題。其中語意連貫這一專題復(fù)習,由石亭中學喻芳老師主講,名著導(dǎo)讀這一專題復(fù)習由每個學校語文組事先撰寫好教案和學案,在大會上交流并要求以后在教研組QQ群上共同交流和探討。
2、典型引路,全面推廣。在積極組織片區(qū)教研活動的時候,我們注重挖掘?qū)W校、教師工作中的細節(jié)和典型經(jīng)驗,通過典型引路,帶動片區(qū)全面、均衡發(fā)展。比如:在神福中學
調(diào)研時,我們了解到八年級易韻秋老師,為了提高學生生物整體成績,充分利用學生的班集體榮譽感,在平時的基礎(chǔ)知識競賽,將整個班級的平均成績作為獎勵依據(jù),此舉極大的激發(fā)了學困生的學習緊迫感和積極性,效果很好。在隨后的學校領(lǐng)導(dǎo)班子交流座談中,我們建議在全校推廣這一做法。這一做法推廣以后,該校的教學質(zhì)量取得了飛速的進步:2011年下學期,西片8所初中九年級期末質(zhì)量監(jiān)測,7個科目人平、及格率、優(yōu)秀率共21項指標,無一進入前三;2012年下學期,西片8所初中3個年級的期末質(zhì)量監(jiān)測,22個科目共66項指標中有34項進入前三,占51.5%,其中九年級學生人均總分相比2011年提高69分。今年上學期開學以后,我們就將神福中學的這一做法在全片初中學校進行了推廣,今 ……(未完,全文共2645字,當前僅顯示1681字,請閱讀下面提示信息。
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