督學責任區(qū)匯報發(fā)言稿4

做好專項督導與典型推介
促進片區(qū)教育的品質提升與均衡發(fā)展
督學責任區(qū)匯報發(fā)言稿4

如果說醴陵市東片督學責任區(qū)在構建督學責任區(qū)工作框架方面取得不少的成績的話，那么我們北片督學責任區(qū)卻是在教育督導工作實踐中，通過努力，取得了些許實踐經(jīng)驗和教訓。我今天的發(fā)言，主要是談談在“專項督導”和“典型推介”的教育督導實踐中，所積累的點滴經(jīng)驗。首先，請讓我介紹一下我們的基本情況。
醴陵北鄉(xiāng)片有6個中心學校和1個九年一貫制市直學校，共轄中小學幼兒園95所，在校學生在園幼兒11096人，教職員工832人。北片督學責任區(qū)有專職督學4名，聯(lián)絡員1名，辦公場所面積700多平方米，各類功能室齊全，辦公條件較好。
北片督學責任區(qū)遵循“督學為主，兼顧其他”
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查、學校財務抽查，以及局管干部兼課、上課、說課、評課“四課”競賽活動的督查等12次專項督導。
其中尤為值得一提的是“干部兼課任課情況督查”。此次專項督查后，我們及時將督查反饋報告向市政府督導室、市教育局和受督查的單位進行例行反饋。反饋報告統(tǒng)計了北片局管干部兼課的各項數(shù)據(jù)，總結了北片“四課”競賽活動開展以來所取得的成績與不足，對不足之處提出了督導建議，特別是典型推介了這一活動中北片工作最為突出三個單位。市局領導抓住典型，立即部署，以北片楓林市鄉(xiāng)中心學校為現(xiàn)場，在北片督學責任區(qū)，召開全市干部“四課”競賽活動現(xiàn)場推進會。這一活動，取得了良好的效果，同時也促進了北片教育督導工作的有效開展。在日后的“全市局管干部上課競賽活動”中，北片選手以明顯的優(yōu)勢，獲得了全市第一名。
二、典型推介，示范引領，促均衡
在教育督導中，典型推介、示范引領是十分重要的工作方法，能起到促進學校形成特色、片區(qū)教育均衡發(fā)展的作用。我們要善于發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、科學推介典型。下面我將從典型的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)與總結推介三個層面，談談“典型推介”工作的實踐經(jīng)驗。
醴陵北片仙霞鎮(zhèn)蘭誼小學，是一所普通農(nóng)村小學，地處偏僻，交通不便。我們開展片區(qū)完小首輪綜合督導時，初到蘭誼小學，李耀輝校長表示很為學校的發(fā)展定位而深感憂慮。當時，我們既為有這樣一位有思想的校長感到欣慰，也為他的問題引發(fā)深思。帶著這一問題，我們完成了首次對蘭誼小學的綜合督導。通過首次督導，我們發(fā)現(xiàn)該校學校工作當時最大的亮點，是每天上午的大課間活動進行了“拳術操”和“弟子規(guī)誦讀”表演，下午的體藝活動進行了“廣場舞”表演。在首輪完小督導中，我們發(fā)現(xiàn)能如此重視德育養(yǎng)成教育、體育藝術教育者，并不多見。于是，督學責任區(qū)大膽構思，要將片區(qū)的優(yōu)秀，推為片區(qū)的典型，并建議蘭誼小學努力將學校的亮點，辦成學校的特色。
此后，北片督學責任區(qū)與仙霞鎮(zhèn)中心學校多次來到蘭誼小學，進行理論交流與現(xiàn)場指導，為制定蘭誼小學發(fā)展規(guī)劃、形成蘭誼學校的典型特色，尋找政策依據(jù)與技術支撐，確立了以“全面發(fā)展，健康成長”為蘭誼學校的辦學理念，努力將“德育養(yǎng)成教育”、“體育與藝術教育”、“陽光體育1小時活動”辦成學校特色，從而水漲船高，促進學校各項工作邁上新的臺階。
“思路決定出路”， 學校發(fā)展規(guī)劃完成后，蘭誼小學自覺走上了“特色立校，內(nèi)涵發(fā)展”不斷自我完善的漫漫征程，學校的各項工作步入了快速發(fā)展的軌道。同時，北片督學責任區(qū)對這一典型也給予及時的總結與推廣，并適時地為學校形成典型特色提供展示平臺。蘭誼學校為北片“中青年優(yōu)秀干部教師培訓”、“德育活動觀摩”、“素質教育教研教改觀摩” 等幾次活動，成功地提供 ……（未完，全文共2251字，當前僅顯示1431字，請閱讀下面提示信息。收藏《督學責任區(qū)匯報發(fā)言稿4》）