化學(xué)生物教研組五年規(guī)劃

化學(xué)生物教研組五年規(guī)劃

一．教研組建設(shè)
關(guān)鍵詞：作風(fēng)樸實(shí) 專業(yè)扎實(shí) 教學(xué)夯實(shí) 教研踏實(shí) 愛(ài)生真實(shí)
具體內(nèi)容：
1．加強(qiáng)教育思想的深入學(xué)習(xí)，理解和把握先進(jìn)的教育態(tài)勢(shì)。積極利用各種信息資源，邀請(qǐng)專家學(xué)者，走出校門(mén)，了解學(xué)科教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠跟得上先進(jìn)教育思想所要求的教學(xué)要求和方式。
2．提升學(xué)科教學(xué)的有效率，切實(shí)
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成度；有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，形象生動(dòng)的展示學(xué)習(xí)資料，通過(guò)視覺(jué)沖擊，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)敏感性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)和研究的興趣與沖動(dòng)。將電子書(shū)包的編制作為教材的二次開(kāi)發(fā)的有效契機(jī)，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)科要求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，突出有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)電子書(shū)包的實(shí)用性。
4．延伸學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。面對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力要求的突躍提高，學(xué)科知識(shí)應(yīng)用更趨于生活化、生產(chǎn)化，提高學(xué)生將學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的基本能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是很好的一個(gè)載體和途徑。面對(duì)目前輕視實(shí)驗(yàn)操作，注重視頻實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀，積極開(kāi)展有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)生學(xué)習(xí)和理解學(xué)科知識(shí)的載體和途徑，更是知識(shí)應(yīng)用的重要“支架”，是教師豐富課堂教學(xué)手段，幫助學(xué)生了解變化事實(shí)的主要載體。
5．扎實(shí)落實(shí)以作業(yè)錯(cuò)題訂正為內(nèi)容的反思性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)科思維能力。
二．專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1．努力營(yíng)造融洽的教研氛圍，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教研能力。以教研活動(dòng)、備課活動(dòng)為載體，研究學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)展行動(dòng)實(shí)踐研究，形成教研論文或教學(xué)札記，為形成教研論文做好積累。
2．以規(guī)范師徒帶教、推薦參加區(qū)級(jí)或以上級(jí)教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究、各類教學(xué)評(píng)優(yōu)等主要形式，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展實(shí)踐行動(dòng)，提高教師行動(dòng)研究的能力。
三．學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
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