教師年度人物典型事跡申報(bào)材料19

2012年度“覓渡教師年度人物”申報(bào)表
教師年度人物典型事跡申報(bào)材料19

關(guān)鍵詞：愛崗奉獻(xiàn)

時(shí)代飛速發(fā)展，教育日新月異，學(xué)生來自社會(huì)各個(gè)層面，情況各有不同，多種多樣的因素，注定了家長和學(xué)生產(chǎn)生不同的想法和行為，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也參差不齊。雖然改變是不可改變的，但教育的最終目標(biāo)不變，而我始終以不變應(yīng)萬變。對(duì)待工作：不求最好，但求更好；對(duì)待學(xué)生：嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而求細(xì)。對(duì)待家長：距離產(chǎn)生美，你的需求我的追求。面對(duì)大千世界,我心懷淡泊, 二十五年來在平凡的崗位上
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時(shí)沒事就喜愛打鬧生事，經(jīng)常無緣無故和學(xué)生、老師發(fā)生磨擦，嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。父母和老師拿他都無可奈何。一次他媽媽找到我真誠地說：“秦老師，孩子第一天回來就說數(shù)學(xué)老師要求很嚴(yán)格，上數(shù)學(xué)課講話要先舉手，你們要督促我做作業(yè)啊。看來你說的話孩子們上心了。這是好事，孩子沒怕懼就完了，請(qǐng)你幫幫我。我說：“我也很想幫幫他，因?yàn)椴幌肟粗魏我粋�(gè)孩子小小的就無所事事，希望他們都能有好的未來，但有一點(diǎn)：下決心要改變現(xiàn)狀就要堅(jiān)持，要肯花時(shí)間，只要我們互相配合，注意方式方法和尺度就會(huì)有成效。”其實(shí)我早就關(guān)注他了，由于他坐在最后一排，離老師遠(yuǎn)，養(yǎng)成了上課愛說話，不認(rèn)真聽，做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，一開始，我每次上課讓他坐在講臺(tái)前聽課，發(fā)現(xiàn)他在開小岔時(shí)就立刻提問他，引起他的注意�？吹剿塥�(dú)立聽課了，就讓他回到原座位上課。偶爾他還有反復(fù)的情況，他就自己主動(dòng)到前面來聽課直到好轉(zhuǎn)。他的作業(yè)習(xí)慣很不好，經(jīng)常偷懶不交不做不改，得老師看著才能做。針對(duì)這樣的情況，我每天下午放學(xué)讓他留下來做好作業(yè)回家，邊做多督促，不會(huì)的就耐心地給他講解，直到他聽懂會(huì)做為止。記得又一次，他老毛病又犯了，作業(yè)補(bǔ)好已經(jīng)六點(diǎn)多了，家長正好有事沒來接，他家又住在青峰公園，雖然家長說他自理能力很強(qiáng)，自己回家的沒問題，但是我認(rèn)為：安全重于泰山，我堅(jiān)持一定把他送回家，只記得孩子在車上說了一句話：秦老師，以后我一定不要你送我回家了。平時(shí)我還經(jīng)常找他談心，談?wù)勛罱鼘W(xué)習(xí)生活的情況，正面地引導(dǎo)他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他改變了，作業(yè)認(rèn)真了，正確率提高了。日子一天天在過，現(xiàn)在該學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已上軌道，每次檢測基本都能達(dá)到優(yōu)秀。前不久的家長會(huì)一結(jié)束，他媽媽就對(duì)我說：孩子現(xiàn)在最喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。班里還有這樣的學(xué)生，我將盡力去幫助他們，爭取讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有所提高。
都說當(dāng)今社會(huì)做“教書匠”難，有許多辛苦和委屈，盡管如此，但我卻樂在其中。雖有師友下海經(jīng)商，我不羨慕；有同行調(diào)離升遷，我不動(dòng)心。就在前不久，當(dāng)我聽到07屆的朱明淵同學(xué)被北大提前錄取的消息時(shí)，我覺得我的生命已在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。 ……（未完，全文共1763字，當(dāng)前僅顯示1121字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師年度人物典型事跡申報(bào)材料19》）