個(gè)人思想工作小結(jié)6

同志思想工作小結(jié)
個(gè)人思想工作小結(jié)6

參加工作以來(lái)，我從一個(gè)任教9年的高中物理教師于2008年7月調(diào)至湖北工程學(xué)院成人與職業(yè)教育學(xué)院任科員，先后從事職業(yè)教育和學(xué)生管理工作，兼任物理課程教師。2011年1月至2011年12月任教于湖北工程學(xué)院物理與電子信息工程學(xué)院，主講大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)，教學(xué)論等課程，2011年7月轉(zhuǎn)評(píng)講師職稱。2012年1月至今工作于湖北工程學(xué)院人事處勞資科，2012年6月起任科長(zhǎng)。三年里，我從基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線走到高等教育與管理崗位，深刻體會(huì)到各級(jí)教育戰(zhàn)線的重要性和復(fù)雜性。同時(shí)，這樣的經(jīng)歷使我對(duì)我國(guó)國(guó)民教育的宏觀體系，方針和政策有了比較全面的把握。通過(guò)組織的關(guān)懷培養(yǎng)和自身的不斷努力，我在教學(xué)工作上取得了一點(diǎn)積累和成果，在行政管理方面也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，我嚴(yán)格要求自己，在思想政治表現(xiàn)（德）、組織領(lǐng)導(dǎo)能力（能）、工作態(tài)度和作風(fēng)（勤）、工作實(shí)績(jī)（績(jī)）和廉潔自律（廉）等方面都取得了一定成績(jī)，較好地完成了各方面的工作，現(xiàn)將三年中的思想和工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和組織作一個(gè)總結(jié)與匯報(bào)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考，熱愛(ài)教育事業(yè)
我以學(xué)習(xí)“
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略747字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
括我在內(nèi)的每個(gè)中小學(xué)教師都堅(jiān)守著教師的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。冰凍三尺，非一日之寒：要培養(yǎng)好一個(gè)人，關(guān)鍵在于少年時(shí)期。而我作為花季少年的授業(yè)導(dǎo)師，心中的自豪感和成就感從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò),至今仍覺(jué)得這段經(jīng)歷彌足珍貴，記憶猶新。
2、高等教育的探索者：一次艱難的華麗轉(zhuǎn)身
2008年7月，我調(diào)入湖北工程學(xué)院成教學(xué)院工作。剛來(lái)的時(shí)候，作為一名普通行政人員，我的工作忙碌而繁雜，我不僅要做好行政工作，還要兼任大學(xué)物理的教學(xué)工作，與之前的教學(xué)工作完全不同，一時(shí)之間竟難以適應(yīng)。
首先，我擔(dān)任著全日制自考班的輔導(dǎo)員及職業(yè)教育的行政工作。 2009年，孝感學(xué)院自考助學(xué)班初具規(guī)模。自考班學(xué)生入學(xué)成績(jī)基礎(chǔ)較差，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，不善于表現(xiàn)自己，覺(jué)得自己與統(tǒng)招生有差距，但是骨子里都積極要求進(jìn)步，我意識(shí)到這項(xiàng)工作將任重而道遠(yuǎn)。在“確保信息渠道通暢，確保學(xué)生平安，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展”的指導(dǎo)思想下，從入學(xué)伊始，我就始終和學(xué)生們站在一起，用高尚的師德和健全的人格引導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的幫助和實(shí)實(shí)在在的關(guān)心走進(jìn)學(xué)生心里，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己得人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心．并積極協(xié)調(diào)各項(xiàng)院�；顒�(dòng)，并努力在“思想引領(lǐng)、心理導(dǎo)航、學(xué)風(fēng)建設(shè)、管理服務(wù)”上出成效，建特色，始終不渝地探索引領(lǐng)學(xué)生成人成才之路。我們想了不少辦法，為新生開(kāi)設(shè)了為期十天的專題講座，主講教師由學(xué)校博士、教授和外教組成，還有一些自學(xué)成才的典型人物，特別是當(dāng)代“張海迪”田子君的報(bào)告會(huì)，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈共鳴。我們從沒(méi)有放棄這部分學(xué)生，盡心盡力開(kāi)展好各項(xiàng)工作，建立完善的自考班學(xué)生干部例會(huì)制度，組織學(xué)生參加了圖書(shū)館主辦的入館培訓(xùn)，之后各班以班為單位到圖書(shū)館辦理了圖書(shū)借閱證，使他們跟統(tǒng)招生一樣開(kāi)心自信的學(xué)習(xí)和生活，不感到有差距，積極配合團(tuán)委開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)及主題教育活動(dòng)，所帶學(xué)生參加《湖北省全日制自考班校園風(fēng)采大賽》上，同學(xué)們捧回了一等獎(jiǎng)，大大加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。我為了同學(xué)們專門(mén)開(kāi)辦了《孝感學(xué)院自考通訊》，作為橫向溝通的平臺(tái)，也向外展示自考學(xué)生的風(fēng)采，每學(xué)期我們都給家長(zhǎng)發(fā)一封家長(zhǎng)信，將學(xué)生在校的獲獎(jiǎng)情況和學(xué)習(xí)情況以及生活和家長(zhǎng)溝通，使家庭和學(xué)校形成合力，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。2年來(lái)，我將學(xué)生的需要視為自己的工作動(dòng)力，重點(diǎn)學(xué)生我不辭辛勞，上門(mén)家訪；學(xué)生生病，我全程陪同，跑上跑下；學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難，我主動(dòng)幫助解決；學(xué)生情感困惑，我主動(dòng)與其交心談心，時(shí)刻鼓勵(lì)他們雖然咱底子薄一點(diǎn)，但是只要扎扎實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，我們一樣能成為社會(huì)需要的人！很多自考生做出了優(yōu)異的成績(jī)，有的自學(xué)縮短學(xué)制，有的在不同的比賽中拿下大獎(jiǎng)，最值得欣慰的是，他們都在短時(shí)間里，成長(zhǎng)成為一批陽(yáng)光自信自強(qiáng)自立的當(dāng)代大學(xué)生！我也在和學(xué)生的相知相伴中結(jié)下深深地師生情誼！并于評(píng)為2010年12月孝感學(xué)院“三育人”先進(jìn)個(gè)人；2011年3月孝感學(xué)院優(yōu)秀 輔導(dǎo)員
同時(shí)，我擔(dān)任大學(xué)物理教學(xué)，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是畢竟丟的太久。為了完成好教學(xué)任務(wù)，我利用一切業(yè)余時(shí)間重新復(fù)習(xí)了課程所有內(nèi)容和高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)和概率論的相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，就掌握了大學(xué)物理教學(xué)的規(guī)律和教法。同時(shí)我授課以概念清晰和知識(shí)框架建構(gòu)為主要特點(diǎn)，受到了學(xué)生的普遍歡迎，評(píng)教分高達(dá)95分。此后我將這種教學(xué)方式逐漸運(yùn)用到大專班和本科班的教學(xué)。出于對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)，也出于對(duì)自己專業(yè)的追求，我來(lái)到物理與電子信息科學(xué)學(xué)院成為一名專職的教師。在這里我得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助，不僅擔(dān)任了教學(xué)，同時(shí)是物理教育班的班主任，我很快融入了這里的工作，并在2011年7月順利轉(zhuǎn)評(píng)為大學(xué)講師，一直到現(xiàn)在，我還承擔(dān)著每周8節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，在講臺(tái)上的感覺(jué)成為我精神上的享受。
3、行政工作的踐行者：更進(jìn)一步從宏觀角度學(xué)習(xí)大學(xué)管理，
正當(dāng)我教學(xué)正酣時(shí)，學(xué)校又調(diào)配我到人事處工作，并且同意我在人事工作的同時(shí)能兼任大學(xué)物理的教學(xué)工作。經(jīng)歷了成人 ……（未完，全文共4153字，當(dāng)前僅顯示2098字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《個(gè)人思想工作小結(jié)6》）