紅十字文化在校園文化建設中的作用

紅十字文化在校園文化建設中的作用

上海市張堰第二中學 賈麗君

紅十字精神可以成為校園文化建設的有力助手。
1863年，瑞士人杜南與其他四人成立了“救援傷兵國際委員會”，由此開了國際紅十字運動的先河。100多年來，在紅十字精神感召下，紅十字運動創(chuàng)造了巨大功績，在人們心目中樹立了崇高地位，這是與紅十字運動的基本宗旨和七項基本原則分不開的。
紅十字會自誕生之日起，就確定了以人道、中立、公正的原則來指導自己的全部活動。經(jīng)過一百多年的紅十字運動實踐、探索、研究，到1965年，在維也納第二十屆國際紅十字會大會上，正式通過了七項紅十字基本原則，并一直是國際紅十字運動開展活動的依據(jù)
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夠成為一個大寫的人。我們的學校教育，除了傳授知識外，更重要的是培養(yǎng)社會的人才，培養(yǎng)國家的公民，這是校園文化的廣闊天地，也是紅十字精神對校園文化建設的最大支持。
其次，公正性、中立性和獨立性。紅十字運動堅持公正性，不因國籍、種族、z-教信仰、社會地位、政治見解的不同而有所歧視，只是努力救濟受難者，并優(yōu)先救濟受難最深而急需救濟的人。為了繼續(xù)得到所有人的信任，紅十字會堅持中立性，在沖突的雙方之間不偏袒任何一方，任何時候也不參與帶有政治、種族、z-教或_態(tài)色彩的爭論。同時，紅十字運動堅持獨立性，雖然各國紅十字會是本國政府的人道工作助手并受本國法律的制約，但必須盡可能保持獨立性，以便任何時候都能按紅十字會原則行事。紅十字運動之所以堅持這三項原則，背后的歸宿是紅十字的基本宗旨，即為了最大可能實現(xiàn)對人的生命和健康的保護，保障對人的尊重，促進人與人之間的相互了解、友誼和合作，促進持久和平，紅十字。紅十字的這種文化精神有力地促進了校園文化建設，在平時的活動中，學生可以接受積極的教育，懂得公正性、獨立性的重要性，并培養(yǎng)他們的愛心和責任感。
再次，志愿服務，這是紅十字會的獨有特色。紅十字運動是個志愿救濟團體，建立紅十字會絕不期望以任何方式從中謀求什么好處，而是志愿奉獻。對青少年學生的教育中，奉獻同樣是一個不可或缺的方面。只有我為人人，才可能人人為我。要把幫助別人作為自己的人生樂事，學會關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出援助之手。我們張堰二中紅十字會，在上級紅十字會的正確領導下，遵循紅十字會的宗旨和任務，積極行動，建立建全組織機構、大力發(fā)展會員隊伍，紅十字青少年活動蓬勃發(fā)展，得到了上級紅領導的充分肯定。
在“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神指引下，我校紅十字會始終廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活動作為提高學生整體素質、加強學生思想道德修養(yǎng)的重要途徑，團結帶領廣大同學在義賣捐款、扶貧賑災、開展救護訓練、普及健康知識等方面做了大量工作，以實際行動詮釋了紅十字精神。每年開學學校都組織同學為貧困地區(qū)學生捐款，同學們慷慨解囊，這個活動大力地宣揚地紅十字的博愛精神，也增強了同學們的社會責任感，培養(yǎng)了他們?nèi)柿x博愛的精神品質。此外，我校積極參加各項志愿活動，宣傳紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神，宣傳 “青春紅絲帶”預防愛滋病專題，近幾年先后為汶川、玉樹地震災區(qū)和舟曲泥石流災區(qū)共捐款。
同時，我校連續(xù)幾年被評為文明學校、平安學校，為和諧校園、和諧社會的 ……（未完，全文共2121字，當前僅顯示1348字，請閱讀下面提示信息。收藏《紅十字文化在校園文化建設中的作用》）