縣機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展民間體育游戲課程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

目錄/提綱：……
一、成立園課程小組
二、根據(jù)幼兒園的實(shí)際，確定課程內(nèi)容
2、發(fā)動(dòng)教師收集每個(gè)人都有自己的童年，幼兒園教師也不例外
3、查找資料、請(qǐng)教專(zhuān)家因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)有些游戲已經(jīng)不為大家所了解
（二）整理改編
一是改材料，把不安全因素存在的材料去掉，用現(xiàn)代的替代物
二是改玩法，根據(jù)幼兒的興趣來(lái)設(shè)計(jì)不同的玩法
三是改規(guī)則，根據(jù)游戲的實(shí)際內(nèi)容、幼兒的特點(diǎn)修改規(guī)則
三、積極開(kāi)展民間幼兒體育游戲活動(dòng)
（一）充分創(chuàng)設(shè)民間幼兒體育游戲的環(huán)境
（二）精心選擇民間幼兒體育游戲的內(nèi)容
（三）將民間幼兒體育游戲_于幼兒一日活動(dòng)之中
四、成果及意義
……
運(yùn)動(dòng) 健康 快樂(lè)
縣機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展民間體育游戲課程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

健康是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源、快樂(lè)之本，是美好人生的基礎(chǔ)。研究證明，2-5歲的兒童中，經(jīng)常玩耍的孩子的大腦要比不經(jīng)常玩耍的孩子的大腦自少大30%，因?yàn)樵谕嫠＿^(guò)程中，兒童要完成幾十種與大腦思維活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的動(dòng)作，例如掌握平衡、協(xié)調(diào)心里活動(dòng)、處理問(wèn)題等。玩耍能增進(jìn)孩子體能，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，思維能力，想象力及創(chuàng)造力，還能消除心理壓力，恐懼感等不良情緒。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)納要》也指出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。”因此，我們從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，著重以幼兒最感興趣的戶外活動(dòng)探索幼兒戶外健康教育活動(dòng)中的能力發(fā)展。幼兒園發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分挖掘和利用民間幼兒體育游戲，利用山區(qū)現(xiàn)有的各種材料，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、形式多樣的民間幼兒體育游戲活動(dòng)，充實(shí)幼兒園體育教學(xué)體系，有效增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身心健康水平，弘揚(yáng)民族文化，從小培養(yǎng)民族精神，使幼兒從小得到民族文化的熏陶，促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)的主動(dòng)發(fā)展，讓民間幼兒體育游戲走入幼兒的生活，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、成立園課程小組。
首先成立了由園長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的《山區(qū)幼兒園民間幼兒
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略895字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
詳細(xì)記錄民間幼兒體育游戲的名稱(chēng)、材料、玩法、規(guī)則等）：爸爸媽媽小時(shí)候玩什么游戲，爺爺奶奶小時(shí)候玩什么游戲。讓幼兒請(qǐng)大人們教他玩他們小時(shí)候的游戲，一家人茶余飯后玩得其樂(lè)融融，充滿童趣的氛圍使家長(zhǎng)仿佛回到了童年時(shí)代；他們熱情高漲，非常配合幼兒園的工作，詳細(xì)記錄了有關(guān)游戲的一切內(nèi)容，甚至有的家長(zhǎng)還親手制作了游戲材料（如皮筋、毽子、高蹺、彩色石子等）。 一些大家所熟悉和喜愛(ài)的民間幼兒體育游戲都被家長(zhǎng)收集整理出來(lái)，如“跳皮筋”、“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”、 “抓七”、 “踢毽子”、“跳房子”、“打彈子”“金鎖銀鎖”“挑花”等等。
2、發(fā)動(dòng)教師收集
每個(gè)人都有自己的童年，幼兒園教師也不例外。教師們認(rèn)真去回憶童年的游戲，并且積極去詢(xún)問(wèn)家人（爸爸、媽媽、公公、婆婆）和自己認(rèn)識(shí)的人小時(shí)候所玩過(guò)的游戲。在收集中，教師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展的需要，將那些有益于幼兒身心健康的民間游戲引進(jìn)來(lái)，教師們不僅記述的非常清楚而且繪出彩色的圖片，真可謂是圖文并茂，幼兒一看就知道該如何玩。
3、查找資料、請(qǐng)教專(zhuān)家
因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)有些游戲已經(jīng)不為大家所了解。我們?nèi)ノ幕^翻閱原始資料檔案查找民間幼兒體育游戲；還通過(guò)其他渠道找到了喜歡從事民間文化的收集的長(zhǎng)者，從他們那里找到了許多極富有民俗文化特色的體育游戲。
（二）整理改編
民間的傳統(tǒng)體育游戲受民間傳統(tǒng)習(xí)慣和文化的影響在長(zhǎng)期流傳下來(lái)的過(guò)程中或多或少都出現(xiàn)一些問(wèn)題，如：有的游戲內(nèi)容不健康；有的游戲危險(xiǎn)、安全系數(shù)不夠高；有的游戲難度較大，不適合幼兒園玩。如果全部把它吸收過(guò)來(lái)，那么民間幼兒體育游戲的教育作用也就不能得到很好的繼存和發(fā)揚(yáng)。所以，在搜集整理的過(guò)程中要進(jìn)行認(rèn)真地排除與改編。
1、精心收集整理，匯編體育游戲的教材
我們主要從內(nèi)容的健康性、安全性、教育性、趣味性四個(gè)方面著手，遵循著三點(diǎn)：一是改材料，把不安全因素存在的材料去掉，用現(xiàn)代的替代物。二是改玩法，根據(jù)幼兒的興趣來(lái)設(shè)計(jì)不同的玩法。三是改規(guī)則，根據(jù)游戲的實(shí)際內(nèi)容、幼兒的特點(diǎn)修改規(guī)則。根據(jù)實(shí)際情況追求靈活與簡(jiǎn)單；去其糟粕，取其精華。教師們還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將收集整理好的民間幼兒體育游戲內(nèi)容逐一編排，并給每個(gè)游戲都畫(huà)上相應(yīng)的圖示，編寫(xiě)成本園的體育教材。
總而言之，我們一定要在有益于幼兒的身心健康的基礎(chǔ)上精心建構(gòu)適合幼兒的民間幼兒體育游戲的課程，充實(shí)幼兒園游戲課程。讓我們的孩子從中得到快樂(lè)，有一個(gè)幸福的童年。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行游戲分類(lèi)
我們根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)確定不同類(lèi)型民間幼兒體育游戲的發(fā)展適應(yīng)性與指導(dǎo)原則，進(jìn)而建構(gòu)幼兒園的民間幼兒體育游戲運(yùn)用模式，并進(jìn)行了小、中、大班的游戲分類(lèi)。如：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)主要開(kāi)展了一些較簡(jiǎn)單的體育游戲，如《獨(dú)輪車(chē)》、《炒黃豆》、《拉大鋸》、《木頭人》、《老鷹捉小雞》等，讓小班幼兒初步感受民間幼兒體育游戲的樂(lè)趣，激發(fā)他們參加民間幼兒幼兒體育游戲的興趣。中班主要選擇《老狼老狼幾點(diǎn)了》、《揪尾巴》、《金鎖和銀鎖》、《踢沙包》、《丟手絹》、《爭(zhēng)四角》、《猜拳跨步》等民間幼兒體育游戲，在增強(qiáng)幼兒體能的基礎(chǔ)上讓幼兒快快樂(lè)樂(lè)玩著民間幼兒體育游戲。 我們讓大班幼兒玩難度稍大的游戲，如《二人三足》、《跳繩》、《踢毽子》、《編花籃》、《斗雞》、《腳尖腳跟腳尖踢》、《踩高蹺》、《推鐵環(huán)》、《跳竹竿》、《抽陀螺》、《跳皮筋》等。經(jīng)過(guò)分類(lèi)的游戲，更讓孩子們玩得得心應(yīng)手，不亦樂(lè)乎——盡情的嬉戲、歡笑、蹦跳、喊叫；并且幼兒的合作能力、交往能力、心理素質(zhì)等在游戲中也都有了很大的發(fā)展。


民間幼兒體育游戲教材
三、積極開(kāi)展民間幼兒體育游戲活動(dòng)
（一）充分創(chuàng)設(shè)民間幼兒體育游戲的環(huán)境
《 規(guī)程》中指出：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。環(huán)境是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物之間互動(dòng)的關(guān)鍵性因素，凡是一切能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，都可以成為促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。為此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了開(kāi)展民間幼兒體育游戲的全方位環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮特殊的、潛在的影響作用，成為“不說(shuō)話的教師”。我們添置了大型的塑膠地面，戶外場(chǎng)地寬闊、安全。在塑膠地面上，畫(huà)上了富有情趣的、色彩艷麗的“圓圈”、“方格”、“房子”“跑道”，孩子們?nèi)雸@、離園時(shí)不由自主地就玩上幾次“跳圈”、“跳格子”、“與爸媽賽跑”等游戲。我們把場(chǎng)地的四周充分利用起來(lái)，根據(jù)活動(dòng)需要在相應(yīng)的地方放上活動(dòng)器具和材料。將游戲器具、器材的投放由封閉式走向開(kāi)放式，精心設(shè)計(jì)、籌劃、豐富活動(dòng)區(qū)材料，方便幼兒_取放，如在“投擲區(qū)”為孩子們投放了飛鏢、降落傘、沙包、保齡球、紙團(tuán)、套圈、木塊等器械，在跳躍區(qū)為孩子投放了皮筋、跳繩、毽子、觸摸物等，幼兒取放方 ……（未完，全文共4978字，當(dāng)前僅顯示2515字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展民間體育游戲課程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》）