小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）培訓(xùn)會(huì)
二、“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”觀摩研討
三、舉行數(shù)學(xué)、科學(xué)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)方案設(shè)計(jì)比賽
1、城鄉(xiāng)之間差距拉大
2、部分老師學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫不規(guī)范
3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)沒(méi)有針對(duì)性
4、教學(xué)設(shè)計(jì)有抄襲現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課標(biāo)分解的技術(shù)，特別是農(nóng)村學(xué)校的部分教師
四、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的相關(guān)內(nèi)容及解讀
2、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
五、改變調(diào)研形式，加大調(diào)研力度
六、期末試題征集
七、舉行六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作座談、研討活動(dòng)
一、命題指導(dǎo)思想
二、命題依據(jù)
1、依據(jù)現(xiàn)行教材和現(xiàn)行數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
2、參考2011年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
3、結(jié)合我市小學(xué)生的學(xué)情
三、試題內(nèi)容特點(diǎn)
四、測(cè)試成績(jī)
四、學(xué)生答題情況
（一）主要成績(jī)：
（二）存在問(wèn)題
1、學(xué)生審題不認(rèn)真六年級(jí)：填空第6小題
3、學(xué)生缺乏解題技巧四年級(jí)：想一想，填一填的第9題
6、題目本身的問(wèn)題
五、教學(xué)建議
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注重四基全面發(fā)展
3、注重變式練習(xí)，克服思維定式
4、加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系
5、注意對(duì)學(xué)生解題技巧的指導(dǎo)
6、注重做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
……
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言材料

各位組長(zhǎng)、老師：
大家好！歡迎各位來(lái)參加每學(xué)期初我們都要舉行的學(xué)科教研工作會(huì)議。再過(guò)三天就是3月8日了，在這里提前祝與會(huì)的女教師節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也借此機(jī)會(huì)向各位長(zhǎng)期支持我們工作，為我市小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的發(fā)展所做出的努力、為我市教研工作的順利開(kāi)展所做出的貢獻(xiàn)表示感謝！謝謝大家！
今天會(huì)議的安排和以前一樣，還是三方面的內(nèi)容：一是對(duì)上期工作的回顧與總結(jié)；二是對(duì)上期期末測(cè)試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與說(shuō)明；第三是將由王娟老師和大家一起學(xué)習(xí)本期數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教研計(jì)劃。參加今天會(huì)議的都是咱們學(xué)科的教研組長(zhǎng)和骨干教師，希望大家認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，本期的教研計(jì)劃，需要各位回去后傳達(dá)給你們教研組的每一位老師，并負(fù)責(zé)督促落實(shí)。
需要提醒一點(diǎn)的是：今天參加會(huì)議的人較多，大家要自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不吸煙，不交談，手機(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)或關(guān)閉，重要的內(nèi)容要認(rèn)真做好記錄，以前大家這方面都做得非常好，相信今天依然會(huì)做得很好。
根據(jù)中央會(huì)議要精簡(jiǎn)的精神，我們學(xué)科要帶頭踐行，今天會(huì)議大概一個(gè)小時(shí)多，中間不安排休息時(shí)間。

2012——2013學(xué)年下期小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期過(guò)去了，上期我們小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教研工作在鄭
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略840字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
于學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定科學(xué)，易操作；學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)一致；評(píng)價(jià)貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)，與活動(dòng)同步。并結(jié)合此活動(dòng)，逐漸推出各種課型的教學(xué)模式。本期我們還安排有此活動(dòng)，想在解決問(wèn)題方面進(jìn)行一些研究。會(huì)議結(jié)束時(shí)請(qǐng)局直學(xué)校的教導(dǎo)主任留下我們?cè)賹?duì)此事進(jìn)行一下安排。
三、舉行數(shù)學(xué)、科學(xué)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)方案設(shè)計(jì)比賽
為了深入推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作，引導(dǎo)廣大小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教師深入理解和掌握有關(guān)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的原則和方法，提高新課程實(shí)施能力，提煉教學(xué)設(shè)計(jì)資源，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典案例，提高數(shù)學(xué)、科學(xué)教師課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)鄭州市和我市教研室的安排，上期我們舉行了“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。評(píng)比分初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段，初評(píng)以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）為單位（局直小學(xué)以學(xué)校為單位）評(píng)比，復(fù)評(píng)由市教研室統(tǒng)一安排。經(jīng)過(guò)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校的初評(píng)，有109名教師進(jìn)入市級(jí)復(fù)評(píng)，共評(píng)出新鄭市級(jí)一等獎(jiǎng)42人，二等獎(jiǎng)58人。為了參加鄭州市的比賽，我們從一等獎(jiǎng)中又精選出了40篇，并且在1月29日又通知這些設(shè)計(jì)人來(lái)教研室重新“講要求，指不足，再修改”，31日這些教學(xué)設(shè)計(jì)送往鄭州參評(píng)。正是由于我們的努力，2月28號(hào)在鄭州開(kāi)會(huì)，連老師針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，只表?yè)P(yáng)了兩個(gè)單位，第一個(gè)就是我們，另一個(gè)是中原區(qū)。
我們雖然在鄭州市取得了好成績(jī)，但同時(shí)我們也看到，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)還存在如下問(wèn)題，急需改正。
1、城鄉(xiāng)之間差距拉大。局直學(xué)校的普遍很好，而農(nóng)村學(xué)校急需趕上。
2、部分老師學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫不規(guī)范。
（1）部分教師主體觀沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變，目標(biāo)中還出現(xiàn)“使學(xué)生……”這樣的敘述方式；
（2）分解不到位，“掌握、理解”這樣的詞語(yǔ)在目標(biāo)中還頻頻出現(xiàn)。
（3）對(duì)三維目標(biāo)理解不到位。到現(xiàn)在為止，還有部分老師把目標(biāo)分為三部分來(lái)寫，也就是所謂的三維目標(biāo)（展示）。三維目標(biāo)是一體的，不能認(rèn)為割裂。
3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)沒(méi)有針對(duì)性。
（1）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)很空泛，只是說(shuō)采用交流式評(píng)價(jià)，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，但在哪采用？怎么采用？咋體現(xiàn)出你采用了？等這些都沒(méi)有交代清楚。
（2）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單。只是說(shuō)針對(duì)目標(biāo)1，我采用提問(wèn)的方法評(píng)價(jià)；目標(biāo)2，采用評(píng)價(jià)樣題評(píng)價(jià)。
（3）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)不是評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。如：目標(biāo)1，用提問(wèn)法達(dá)成，達(dá)成率98%。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)有抄襲現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新。
針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，提出如下改進(jìn)意見(jiàn)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課標(biāo)分解的技術(shù)，特別是農(nóng)村學(xué)校的部分教師。
2、本期我們將重點(diǎn)在評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方面開(kāi)展一些研究，我們本期安排的“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”觀摩研討會(huì)，還安排了評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)比賽，一會(huì)王娟老師說(shuō)計(jì)劃的時(shí)候會(huì)說(shuō)到，就是針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)安排的。
3、等鄭州市評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，我們將把獲得鄭州市一等獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)放在新鄭教育信息網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)。要求每位教師學(xué)習(xí)后進(jìn)行跟帖，寫出你的學(xué)習(xí)體會(huì)和評(píng)價(jià)意見(jiàn)，特別是今天參加會(huì)議的老師要積極參與。
希望我們共同努力，把“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”這項(xiàng)工作做的更好。
四、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽。
為了提高我市數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師在“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”課程改革中的積極性，加速數(shù)學(xué)教師的快速成長(zhǎng)，上期10月份我們舉行了新鄭市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)青年教師基本功評(píng)比活動(dòng)。要求35歲以下的教師全員參與。比賽分級(jí)舉行：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校級(jí)評(píng)比內(nèi)容及形式由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校自定，主要內(nèi)容包括：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的相關(guān)內(nèi)容及解讀、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的策略和方法、公開(kāi)課（說(shuō)課）、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫等。
市級(jí)比賽內(nèi)容：
1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的相關(guān)內(nèi)容及解讀。
2、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)設(shè)計(jì)。（現(xiàn)場(chǎng)指定低、中、高年級(jí)各1課時(shí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)陳述要規(guī)范、具體、全面，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)要科學(xué)、易操作，學(xué)習(xí)過(guò)程可簡(jiǎn)要闡述。）
市級(jí)比賽形式：筆試，采用閉卷形式，時(shí)間100分鐘。
最后評(píng)出了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各26人，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安新蓮老師代表我市參加了鄭州市的比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
此次活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題的存在，例如：個(gè)別教師對(duì)課標(biāo)2011年版學(xué)的不夠深入，一些填空和判斷出錯(cuò)；還有部分老師反映，卷子中的題目課標(biāo)中沒(méi)有，如：在小學(xué)計(jì)算教學(xué)中，什么是算理？什么是算法？算理和算法之間有什么關(guān)系？在課標(biāo)中找不到答案。這個(gè)問(wèn)題我在課標(biāo)培訓(xùn)中專門講過(guò)，部分教師一點(diǎn)印象都沒(méi)有，這反映了什么問(wèn)題？還有就是目標(biāo)敘述和評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題，這個(gè)前面講過(guò) ……（未完，全文共6713字，當(dāng)前僅顯示2357字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言材料》）