教育局長在2013年作風(fēng)建設(shè)會議上的講話摘要

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想，充分認識開展作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義
二、分類對待，深入查找作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題
一是創(chuàng)新意識不夠強
二是工作作風(fēng)不夠?qū)?br>三是責(zé)任意識不夠強
四是服務(wù)意識不夠強
五是大局意識不夠強
六是執(zhí)行力不夠強
七是民主意識不夠強
八是廉潔意識不夠強
三、分步實施，保質(zhì)保量推進作風(fēng)建設(shè)的各階段工作
四、狠抓落實，確保作風(fēng)建設(shè)活動取得實效
一要領(lǐng)導(dǎo)帶頭
二要營造氛圍
三要要注重實效
……
以“八樹八反”舉措，扎實推進教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)
教育局長在2013年作風(fēng)建設(shè)會議上的講話摘要

十八大報告強調(diào)，要把努力辦好人民滿意的教育作為出發(fā)點和落腳點，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持全面實施素質(zhì)教育。
一、統(tǒng)一思想，充分認識開展作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義
1．正確認識成績，牢牢把握團結(jié)進取的大局
近年來，全區(qū)教育系統(tǒng)開展了“三思三創(chuàng)”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”等主題教育活動，簽署了“四項禁令”承諾書，公布了規(guī)范辦學(xué)的七項要求，組織了校長回歸課堂等活動，加大了對有償家教、體罰學(xué)生等有現(xiàn)象的查處力度，有力提升了隊伍的作風(fēng)建設(shè)水平�？偟膩碚f我們的作風(fēng)建設(shè)是好的，教師隊伍是一支在社會上廣受尊敬的隊伍。
在全體教育工作者的共同努力下，過去一年來，教育教學(xué)工作取得了一定的成績。鄞州教育局成為
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風(fēng)漂浮，沒有沉下心來，工作得過且過。三是責(zé)任意識不夠強。少數(shù)同志在崗不履職，在職不盡責(zé)，工作推諉扯皮。四是服務(wù)意識不夠強。少數(shù)同志服務(wù)意識淡薄、服務(wù)態(tài)度生硬，辦事效率低。五是大局意識不夠強。少數(shù)同志不以教育事業(yè)發(fā)展為重，而是本位主義、部門主義至上。六是執(zhí)行力不夠強。少數(shù)同志執(zhí)行政策拖泥帶水、偷工減料，甚至陽奉陰違。七是民主意識不夠強。個別單位不認真落實政務(wù)公開要求，民意渠道堵塞，辦事不夠公開透明。八是廉潔意識不夠強。個別同志法紀觀念淡薄、自我要求不嚴，沒有嚴格執(zhí)行“四條禁令”，存在有償家教、違反社會公德的現(xiàn)象。
這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，客觀上是受社會不良風(fēng)氣的消極影響，造成個別干部職工價值觀扭曲；主觀上是我們學(xué)習(xí)教育不夠，抓制度管理不夠，抓督查巡視不夠。雖說這些現(xiàn)象只發(fā)生在少數(shù)人甚至極個別人身上，但正擾亂著廣大干部職工的思想，影響著廣大干部職工的作風(fēng)，挫傷著愿干事、能干事者的積極性。
針對突出問題，狠抓工作重點，我們要著力樹立八種意識、反對八種行為：
樹立開拓創(chuàng)新的意識，反對因循守舊。引導(dǎo)廣大干部、教師進一步加強學(xué)習(xí)，開拓思路，鼓勵創(chuàng)新，倡導(dǎo)進取，在我們的隊伍中形成敢闖敢為、勇于探索的工作風(fēng)氣和氛圍。反對固步自封，不思進取，不敢創(chuàng)新。
樹立求真務(wù)實的意識，反對夸夸其談。引導(dǎo)廣大干部、教師發(fā)揚求真務(wù)實的精神，具備知行合一的態(tài)度和付諸實踐的決心，一步一個腳印地把鄞州教育事業(yè)做到實處，推向前進。反對不腳踏實地，紙上談兵，浮躁浮夸。
樹立愛崗敬業(yè)的意識，反對敷衍塞責(zé)。引導(dǎo)廣大干部、教師牢記理想信念，增強責(zé)任意識和職業(yè)榮譽感，做到盡忠職守，甘于奉獻。反對在崗不履職，在職不盡責(zé)，不作為、亂作為。
樹立熱情服務(wù)的意識，反對推諉扯皮。引導(dǎo)廣大干部、教師增強服務(wù)意識，嚴格執(zhí)行首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制，真誠、熱情、細致地服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會。反對服務(wù)意識不強、服務(wù)態(tài)度生硬，辦事效率低下。
樹立顧全大局的意識，反對本位主義。引導(dǎo)廣大干部、教師樹立全局“一盤棋”思想，堅持民主集中制的“四個服從”原則，自覺維護大局。反對大局意識模糊，工作配合不力，步調(diào)不一致。
樹立令行禁止的意識，反對政令不暢。引導(dǎo)廣大干部教師嚴格執(zhí)行上級文件、政策，切實做到令必行、禁必止，確保政令暢通。反對在政策執(zhí)行過程中拖泥帶水、偷工減料，甚至陽奉陰違。
樹立民主團結(jié)的意識，反對自以為是。引導(dǎo)廣大干部加強校務(wù)、教務(wù)、黨務(wù)三公開，注重民主建設(shè)，遵守民主議事原則和章程，堅決糾正損害師生利益的做法。反對辦事不公開透明、搞一言堂，不采信民意。
樹立廉潔自律的意識，反對以職謀私。引導(dǎo)廣大干部、教師堅守底線，自覺遵守“四條禁令”和各項紀律，弘揚社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，樹立系統(tǒng)的良好形象。反對法紀觀念淡薄，自我要求不嚴，作風(fēng)隨意散漫。
結(jié)合“八樹八反”，對機關(guān)干部和部門同志，作風(fēng)建設(shè)的重點是抓服務(wù)態(tài)度和辦事效率；對校長、園長，作風(fēng)建設(shè)的重點是抓工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng) ……（未完，全文共3151字，當(dāng)前僅顯示1591字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局長在2013年作風(fēng)建設(shè)會議上的講話摘要》）