淺論幼師學(xué)校英語(yǔ)文化教學(xué)的策略

淺論幼師學(xué)校英語(yǔ)文化教學(xué)的策略

【摘 要】 外語(yǔ)教學(xué)中文化的重要性已被越來(lái)越多的人所認(rèn)可，怎樣在幼師學(xué)校中開(kāi)展文化教學(xué)成為我們關(guān)注的問(wèn)題。文章通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，從引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)展課外閱讀等方面找到了幼師學(xué)校文化教學(xué)切實(shí)可行的辦法。
【關(guān)鍵詞】 文化教學(xué) 幼師學(xué)校 英語(yǔ)
隨著外語(yǔ)教學(xué)的深入，人們?cè)絹?lái)越多地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言具有豐富的文化內(nèi)涵,外語(yǔ)教學(xué)不僅僅是語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更重要的是語(yǔ)言文化的熏陶和感悟。因此,各類(lèi)學(xué)校都非常重視英語(yǔ)文化教學(xué)，讓學(xué)生全方位的感受語(yǔ)言。同時(shí)幼兒園的區(qū)角建設(shè)，節(jié)日裝飾等也與英語(yǔ)文化有很大關(guān)系，這要求幼師學(xué)校更重視文化的_。
幼師教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，現(xiàn)在幼師學(xué)校普遍面臨的一個(gè)現(xiàn)狀就是重專(zhuān)業(yè)技能課，輕文化課，文化課課時(shí)在
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造性和完整性,有利于學(xué)生用英語(yǔ)解決現(xiàn)實(shí)世界中的文化現(xiàn)象,有利于綜合能力的提高。
諺語(yǔ)中說(shuō)過(guò)，教給我的，我忘了；看到的，我懂了；讓我參與的，我記住了。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與其中，只有學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)才能更好的掌握到所學(xué)的知識(shí)。我們可以利用英語(yǔ)演講，編排英文小短劇等形式讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。例如在講到圣誕節(jié)這一課題的時(shí)候，可以只給出一個(gè)話題，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)解決圣誕節(jié)的淵源，圣誕節(jié)的習(xí)俗，以及現(xiàn)在人們?cè)鯓討c祝圣誕節(jié)等問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)自己編排短劇，裝飾教室，畫(huà)海報(bào)，制作圣誕樹(shù)等來(lái)展示自己的成果，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，這些能力也是學(xué)生將來(lái)到幼兒園所必備的。同時(shí)，每個(gè)組運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式，別的組也是可以從中借鑒到好的做法，大家共同交流，打破思路的局限性，是一件一舉多得的事情。
3. 多讀好書(shū)，拓展視野
文化內(nèi)容十分豐富,涉及到生活的各個(gè)方面,教師又不可能在課堂上談及所有相關(guān)的文化背景知識(shí)。那么,為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,有效地增加語(yǔ)言和文化知識(shí),學(xué)生的課外閱讀就顯得必不可少。我們可以推薦學(xué)生讀英文原版書(shū)，去圖書(shū)館借英美文化方面的書(shū)籍，并且要求學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行摘³¬和反思。書(shū)籍是一個(gè)人的精神食糧，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣時(shí)，學(xué)習(xí)也就是一件輕松愉悅的事情了。
4. 教學(xué)形式多樣，運(yùn)用多種手段充實(shí)自己的課堂
文化內(nèi)容生動(dòng)有趣，但是單純只是講解讓學(xué)生感到很抽象，如果在教學(xué)過(guò)程中加入影視材料,視頻資料,可以令學(xué)生對(duì)課堂更有興趣。例如講到美食的時(shí)候，就先給學(xué)生展示美食的圖片，學(xué)生的興趣點(diǎn)一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。講到英美地理概況的時(shí)候，就給他們制作動(dòng)感的地圖，這樣學(xué)生就覺(jué)得有意思。在學(xué)英美旅游的時(shí)候，先給學(xué)生看英美風(fēng)光的視頻，視頻中優(yōu)美的風(fēng)光讓學(xué)生很想走近這些地方。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)被你的課堂吸引了，怎么還要愁他們不好好學(xué)習(xí)呢？
5. 展示學(xué)習(xí)成果，隨時(shí)實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容
為了隨時(shí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的跨文化交際及對(duì)文化的敏銳性，可以多給學(xué)生安排一些活動(dòng)，例如課堂展示，采訪外國(guó)人等。對(duì)于我們幼師學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)采訪外國(guó)人有一定難度，但是學(xué)生現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和外國(guó)人之間進(jìn)行交流是沒(méi)有問(wèn)題的，應(yīng)該讓學(xué)生去嘗試一下。不管采訪的怎么樣，只要敢開(kāi)口采訪就是一種進(jìn)步。學(xué)生可以?xún)蓚�(gè)人搭檔這樣就不會(huì)感到恐懼。學(xué)生在采訪過(guò)成中體現(xiàn)了獨(dú)立性，通過(guò)采訪也會(huì)有成就感。
我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)文化在英語(yǔ)課堂中_所收到的良好效果。通過(guò)在英語(yǔ)課上加入英美文化部分，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)更加有興趣了，也提高了他們的文化修養(yǎng)。他們不會(huì)再看著泰晤士河說(shuō)成是萊茵河，把美國(guó)國(guó)會(huì)說(shuō)成是白宮了。同時(shí)學(xué)生也越來(lái)越喜歡看英文電影，讀英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)英語(yǔ)歌，并且把多看多聽(tīng)英語(yǔ)當(dāng)作為一種時(shí)尚。每次布置的任務(wù)讓學(xué)生課 ……（未完，全文共2370字，當(dāng)前僅顯示1506字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺論幼師學(xué)校英語(yǔ)文化教學(xué)的策略》）