淺析實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生就業(yè)

淺析實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生就業(yè)
資源與環(huán)境學(xué)院 丁仁偉
隨著就業(yè)_改革和高等教育進(jìn)入大眾化階段，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)歷不能保證一切已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，企業(yè)越來(lái)越看重求職者的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生要較強(qiáng)的實(shí)踐能力。因此在高等教育中，要不斷加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，更加關(guān)注個(gè)人發(fā)展的可持續(xù)性，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
高等教育要重視社會(huì)對(duì)人才需求的要求，不能脫離社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求是不斷變化的，對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求也是不斷發(fā)展和提高的，因此，高等教育要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的要求不斷地改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、
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應(yīng)做好社會(huì)調(diào)研工作，積極創(chuàng)建各種實(shí)踐教學(xué)模式
學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際結(jié)合社會(huì)需求，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的教育理念，組織實(shí)施形式多樣的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，要深入企事業(yè)單位，了解社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)需要什么樣的人才就培養(yǎng)什么樣的人才，要根據(jù)社會(huì)需求不斷完善培養(yǎng)體系，不斷改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的模式，要培養(yǎng)用的上的人才。開(kāi)展行之有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)要結(jié)合市場(chǎng)需求，使學(xué)生通過(guò)所學(xué)真正學(xué)以致用。實(shí)踐教學(xué)可以使學(xué)生多渠道、多形式地吸納新知識(shí)，充實(shí)技能。教學(xué)實(shí)踐要結(jié)合專(zhuān)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行，要根據(jù)社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求和開(kāi)展的工作進(jìn)行，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)能夠很快的融入社會(huì)，進(jìn)入角色，獨(dú)立承擔(dān)工作，只有這樣，學(xué)生才能符合社會(huì)發(fā)展的要求。因此，要把實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容作為學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)必修課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)人才的需求不僅僅在理論知識(shí)，更在于工作實(shí)踐。
3、發(fā)展產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，首先要求高校要加大投入，建立校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地，特別要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分整合校內(nèi)資源，利用綜合性、開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè)基地，最大限度地提高實(shí)驗(yàn)資源的利用率。其次，高校要充分利用學(xué)校的實(shí)力和影響，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，依托校外企事業(yè)單位等，以“互惠互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”為原則，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，與市場(chǎng)結(jié)合，與社會(huì)結(jié)合，按照校企“共贏” 的理念，多層次、多形式地與相關(guān)企事業(yè)單位共建校外實(shí)踐教學(xué)基地。企業(yè)也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)和理解實(shí)踐教學(xué)基地對(duì)人才培養(yǎng)的重要性，發(fā)現(xiàn)和吸納優(yōu)秀人才的便捷性和對(duì)企業(yè)成本節(jié)約的經(jīng)濟(jì)性，以及利用高校的腦力資源進(jìn)行研究、解決問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性，建好校企的紐帶，加強(qiáng)與高校的交流與合作，提高校外基地建設(shè)和管理水平，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。
實(shí)踐教學(xué)作為現(xiàn)代高等教育體系中最能體現(xiàn)以“學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體”的教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力方面具有不可替代的重要作用。面對(duì)21世紀(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的特殊要求，我們必須從大處著眼、小處著手，在認(rèn)識(shí)上明確、制度上落實(shí)，真正把實(shí)踐教學(xué)變成鍛造合格人才的熔爐，使實(shí) ……（未完，全文共1797字，當(dāng)前僅顯示1142字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺析實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生就業(yè)》）