教師征文：聯(lián)系生活實(shí)際來提高農(nóng)村小學(xué)品德課的實(shí)效

教師征文：聯(lián)系生活實(shí)際來提高農(nóng)村小學(xué)品德課的實(shí)效

作為農(nóng)村學(xué)校，品德教育的重心應(yīng)面向農(nóng)村，緊密結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，突出農(nóng)村特色。要利用品德與社會課對學(xué)生加強(qiáng)愛農(nóng)村、愛勞動的教育。現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“小皇帝和小公主”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。許多孩子雖然身在農(nóng)村，卻形成了不愛農(nóng)村、不愛勞動的觀念，許多孩子不知道各類蔬菜、糧食是如何種植的,更談不上對“粒粒皆辛苦”的理解……孩子們的動力是考上大學(xué)，走出農(nóng)村，不用干農(nóng)活……也有許多農(nóng)村的孩子想方設(shè)法往城里走，去城里讀書。這種種思想的形成原¬因是多方面的，有來自家庭、社會、個(gè)人等各方面的因素存在。這時(shí)如果對學(xué)生的思想教育僅僅停留在說教上顯然是不行的。這就要我們教師在實(shí)際教學(xué)中
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主動參與，讓他們充分體驗(yàn)了活動帶來的快樂。學(xué)生在活動中，懂得了“要勤儉節(jié)約、不能亂花錢、父母種植蘋果不容易”。這種教學(xué)空間的延伸，無疑給學(xué)生注入了活力，使他們在自然界中，感受身邊的事與物，在動手中體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)把道德教育寓于活動之中，實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的有效鏈接。
二、拓寬教學(xué)內(nèi)容，以面向生活為載體
在課堂教學(xué)時(shí)，教師不能僅僅拘泥于局部、書本的內(nèi)容，應(yīng)讓學(xué)生在自己的生活天地里，尋找屬于他們自己的樂趣，通過觀察，去發(fā)現(xiàn)、去感知生活，做生活的有心人。我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用周圍的資源來輔助我們的教學(xué)。還以《我的勞動感受》教學(xué)為例，在課堂上教師讓學(xué)生介紹自己做的一些力所能及的勞動及感受后，接下來可設(shè)置這樣一個(gè)問題“觀察一下你周圍的人他們平時(shí)都在從事哪些勞動，把自己觀察到的、聽到的、感受最深的變化小組討論后在班上交流一下”。學(xué)生的交流豐富多彩，如“值班室的老師天天很早起來給住宿生開門”，“老師天天耐心地給我們講課、批改作業(yè)”，“媽媽每天早晨早早起來為我做好吃的”“公交車司機(jī)天天開車很辛苦”……這說明學(xué)生他們觀察是全方位的，而且認(rèn)真、仔細(xì)。這種課堂教學(xué)已經(jīng)¬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出過去僅局限于就書說教，單純于書本知識。學(xué)生觀察思維能力得到提高，個(gè)個(gè)能放飛想象的翅膀，學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到了開發(fā)，個(gè)性充分地得到了張揚(yáng)。
三、拓寬教學(xué)手段，以體驗(yàn)生活為理念
學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，他們的品德觀念是經(jīng)過理智的思考_選擇而來的，思想品德行為是發(fā)自內(nèi)心的，品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成還須靠不斷地啟發(fā)自覺才能奏效。因此，在教學(xué)過程中教師采取靈活多樣的教學(xué)手段能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立以“無灌輸?shù)钠返陆逃睘槔砟畹拈_放教學(xué)。
比如，教師在教學(xué)《小學(xué)生活開始啦》一課時(shí)，首先利用多媒體課件展示了一幅幅校園生活的真實(shí)照片，深深吸引了學(xué)生，學(xué)生們情不自禁地喊出：“哇，真漂亮！”“這活動真有趣！”“我也去郊游！”這些照片喚起了剛?cè)胄W(xué)生對小學(xué)生活的向往。由此，學(xué)生獲得的感受是真實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心的。這種內(nèi)心體驗(yàn)是形成道德認(rèn)識并轉(zhuǎn)化為道德行為能力的原動力。然后讓學(xué)生談一談自己來到學(xué)校后的所見、所聞，激起學(xué)生對學(xué)校的熱愛。然后討論用什么方式表達(dá)自己的喜悅心情，各小組經(jīng)過討論后紛紛匯報(bào)自己的設(shè)想，比如“唱歌”、“讀課文”、“跳舞”、“手工制作”等，接下去分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生用自己的不同方式，來表達(dá)對學(xué)校一切的感受。學(xué)生在小組活動中，有的引吭高歌；有的饒有興趣地剪裁各種圖案，有國旗、教室、花朵、綠葉等；有的朗誦古詩、誦讀課文；有的編排舞蹈……¬通過學(xué)生動手動腦，與生活中的現(xiàn)象取得密切的聯(lián)系，使他們在活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的豐富 ……（未完，全文共2254字，當(dāng)前僅顯示1433字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師征文：聯(lián)系生活實(shí)際來提高農(nóng)村小學(xué)品德課的實(shí)效》）