目錄/提綱:……
一、潤物無聲,學(xué)生心理的咨詢師
二、不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)的引路人
三、求真務(wù)實(shí),行政崗位的民主管理
一是身先士卒、求真務(wù)實(shí),二是以人為本、精誠合作,三是依靠集體、民主管理
四、堅(jiān)定執(zhí)著癡心不改的教育情結(jié)
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一 片 冰 心 在 玉 壺
十佳女杰先進(jìn)個人事跡材料(中學(xué)語文教師2)
一九八四年八月,第一個教師節(jié)前夕,鐘時珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國中學(xué)任教,二十八年來一直工作在教育教學(xué)第一線,即便走上行政崗位,仍承擔(dān)著繁重的語文教學(xué)工作。曾多次被評為學(xué)!皟(yōu)秀
班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀語文教師”;先后榮獲寧國市“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個人”,宣城市 “優(yōu)秀教師”、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人 ”、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;二00四年被評為全國模范教師 ,二00五年又獲得“國務(wù)院特殊津貼”的殊榮,二00七年被評為安徽省勞動模范,二00八年被評為安徽省特級教師。
追蹤鐘老師的教學(xué)生涯,沒有轟轟烈烈的壯舉,有的只是在教育園地里的默默耕耘,每天做著再平凡不過的事情。但她的人生價值也正是在這種平
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。她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,在宣城市教委舉辦的教法大獎賽中榮獲過一等獎。每一屆高考所教班級的語文成績都是年級最好的。盡管她在講臺上站了二十八年,但她癡心不改,工作再忙,從不耽誤教學(xué)工作。她的課堂特別有感染力,對年輕教師影響很大。除了教學(xué),鐘老師還一直積極開展教學(xué)研究,曾參加編寫省教科所主持的教輔用書,參加編寫校本教材《走進(jìn)聊齋》、《走進(jìn)詩苑》,主持編寫《走馬書城》,主持省級課題“高中語文主體性閱讀”的研究,《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省、市級獲獎或發(fā)表。
鐘時珍老師是安徽省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會常務(wù)理事,宣城市中學(xué)語文教學(xué)研究會常務(wù)理事,寧國市中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長,工作之余,鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,她擔(dān)任過多位青年教師的指導(dǎo)老師,是寧國教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,擔(dān)任過教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談,做專題講座,多次擔(dān)任全市公開課、示范課教學(xué)等。為了能使青年教師快速成長,她主持多個課題,帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語文大獎賽中獲獎,有的還成為宣城市骨干教師。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過程中,與青年教師結(jié)下了深厚的感情,有一位“徒弟”寫給她的留言中這樣說:“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時,是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門外時,是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽完我的課,鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽我發(fā)表一些不成熟的意見,她總是報(bào)以祥和的微笑,身在異鄉(xiāng),我時時感動于鐘老師亦師亦母的愛護(hù),這是一種深層次的庇護(hù),讓我銘記終身。”
三、求真務(wù)實(shí),行政崗位的民主管理
2001年,鐘老師走上學(xué)校行政崗位,目前擔(dān)任學(xué)校副校長,她深知崗位的重要性和特殊性,工作中她奉行三個原則,一是身先士卒、求真務(wù)實(shí),二是以人為本、精誠合作,三是依靠集體、民主管理。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的狀態(tài)、最真誠的合作、最踏實(shí)的
工作作風(fēng)投入工作, 每屆都取得令人矚目的成績,2002屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一,2005屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二,創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄,2008屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元,包攬宣城市理科前三名,宣城市理科前十名中寧國中學(xué)有六位,文科前十名中,寧國中學(xué)有四位,在宣城市引起強(qiáng)烈反響。2011屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評優(yōu)秀獎”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)!薄案咧薪虒W(xué)常規(guī)評估優(yōu)秀學(xué)!薄案咧袑W(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀學(xué)!钡人捻(xiàng)殊榮。
四、堅(jiān)定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)
人們都說鐘老師是一個不知疲倦的人,在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會工作,她是宣城市第二屆、第三屆人大代表,寧國市十五屆人大代表,政協(xié)寧國市第六屆、第七屆委員,她總是利用參政、議政的機(jī)會,向政府和社會呼吁關(guān)注教育,關(guān)注孩子,所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國市政協(xié)評為優(yōu)秀提案。在宣城市人代會上也曾就人才引進(jìn)等問題發(fā)表過自己的看法,引起相關(guān)部門關(guān)注。
由于長時間超負(fù)荷的工作,鐘老師身體狀況一直不好,九四年她就患面神經(jīng)痙攣癥,由于工作繁忙,直到九六年暑假才到 ……(未完,全文共2698字,當(dāng)前僅顯示1715字,請閱讀下面提示信息。
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