組建龍游職業(yè)教育集團方案

組建龍游縣職業(yè)教育集團方案（草案）
　　隨著國家經(jīng)濟形勢的發(fā)展，黨和政府越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會議中多次強調(diào)了發(fā)展縣級職業(yè)教育問題。日前，在《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》中又明確指出：每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術學�；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術學�；蚵殬I(yè)教育中心建設放到與普通高中學校建設同等重要的位置。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。
　　****年隨著省教育強縣的成功創(chuàng)建，我縣整個教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺和階段。當前，我縣的縣域經(jīng)濟進入快速發(fā)展階段，“工業(yè)立縣”、“打造全國造紙業(yè)基地”需要職校為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設備維護的造紙工人和初中級管理人才及其它相關專業(yè)人才。
　　龍游縣職業(yè)技術學校如何面對當前職業(yè)教育發(fā)展形勢，更好地服務地方經(jīng)濟建設，為縣域經(jīng)濟快速、健康、
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狀分析
　　當前我縣共有六所中等職業(yè)技術學校，包括省一級重點職校龍游縣職業(yè)技術學校和五所民辦職校（樹人學校、工會職校、求實職校、職校、金橋職校），其中五所民辦職校全部租場地辦學，規(guī)模小，辦學條件差，競爭力弱。
　　龍游縣職校****年招生人數(shù)為人，現(xiàn)有個班級，在校生人（在冊生人），加上又創(chuàng)辦了“龍游靈江機動車駕駛培訓學�！�，生源增多，場地需求增加，宿舍、食堂、操場等設施己不能滿足當前教學和學校發(fā)展的需要，硬件建設不夠所帶來的困難很明顯。學校目前面臨的不是無資金不能發(fā)展的問題，而是即使有資金也無場地發(fā)展的問題。同時，這一切也制約了實訓基地、專業(yè)特色、品牌的進一步改善、提升。硬件不改善，影響學校實質(zhì)性的發(fā)展，學校急需更多的辦學場所。樹人學校****年招生人數(shù)為多人，現(xiàn)有在校生人（在冊生人），教學場地全部租用，每年需要付租金萬元，辦學效益低，學校發(fā)展存在一定的困難。硬件條件己成了制約我縣職業(yè)教育發(fā)展的最大瓶頸，也導致了職業(yè)教育成為整個龍游縣教育體系的短板。
　　近幾年，衢州、遂昌等周邊市縣都積極改善了職校的辦學條件，實現(xiàn)了規(guī)模性的拓展，如衢州中專等。這些職校由于硬件上得快，學校迅速發(fā)展，我縣出現(xiàn)了大批生源外流。招生又面臨新的區(qū)域競爭壓力。
　　年初提出的創(chuàng)建浙西造紙職業(yè)中專，根據(jù)籌建實施計劃，年內(nèi)要掛牌，并引進外資在龍游縣城九里立交橋東側(cè)征地畝新建，由于資金引進難度大，目前看，爭取只能在第二步。
　　現(xiàn)實情況考驗我縣職業(yè)教育必須盡快結(jié)合實際，采取適宜的模式，適應形勢求發(fā)展。重點職校更要依據(jù)當前良好的職業(yè)教育政策環(huán)境和區(qū)域宏觀形勢，思考發(fā)展策略、調(diào)整思路、加快發(fā)展，在我縣職業(yè)教育體系中發(fā)揮示范、龍頭作用。
　　在我縣，****年成功創(chuàng)建省級教育強縣，普通中學成功完成幾項撤擴并工程，教育前景十分可觀。同時，縣教育局在部署職業(yè)教育長足的思路中，強調(diào)了職業(yè)教育要努力轉(zhuǎn)變辦學思想、辦學模式和辦學機制，倡導積極整合職教資源，走集團化、多_、綜合性發(fā)展路子。
　　現(xiàn)實中，我縣的職業(yè)教育界有一支敬業(yè)的教師隊伍，也積累了豐富的造紙、機械等專業(yè)的辦學經(jīng)驗。龍游縣職業(yè)技術學校在年又評為省一級重點職業(yè)技術學校，****年月又成功創(chuàng)辦了“龍游縣靈江機動車駕駛培訓學校”。不但擁有多個市示范性專業(yè)品牌，而且積累了一定的合并后多區(qū)管理經(jīng)驗（職校本部、電中分部、蓮塘分部）。這一切蘊育著：依托“省一級重點”品牌，組建職業(yè)教育集團，集中優(yōu)勢，改善職校辦學條件，進一步保持我縣職業(yè)教育良好的發(fā)展局面，既勢在必行，又具有良好的基礎。
　　分析整合龍游縣職業(yè)技術學校和樹人學校辦學資源，能形成強強聯(lián)合，集中精力打造專業(yè)品牌，集中優(yōu)勢創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專，更好發(fā)揮重點職校的龍頭作用。
　　以龍游縣職業(yè)教育集團形式，暫時開發(fā)利用原龍二中教學資源，既可最大化利用原龍二中的教學資源，更是在完成新建校區(qū)過渡期間政府減少投資來改善重點職校辦學條件的良策。目前，原龍二中――這所擁有二幢個教室的教學樓、一幢個多功能教室的科學樓，一幢能容納多名學生住宿的宿舍和一個有米環(huán)形跑道規(guī)模的操場，占地面積約萬平方米的學校，只被余師生的職校、藍天幼兒園租用，學校功能未得到充分發(fā)揮。組建的龍游縣職業(yè)教育集團所用后，一可最大限度利用資源，二可緩解公辦職校目前硬件不足困境， ……（未完，全文共3522字，當前僅顯示1779字，請閱讀下面提示信息。收藏《組建龍游職業(yè)教育集團方案》）