小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)十項規(guī)定”實施方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想：
二、健全組織機(jī)構(gòu)
三、具體要求：
（一）強(qiáng)化宣傳形成合力
（二）明確要求，落實責(zé)任
（三）減負(fù)提質(zhì)，教師是本，課堂是根,師培師訓(xùn)，減負(fù)提質(zhì)教師為本
（四）課外活動，豐富生活
四、監(jiān)督與問責(zé)，確保落實
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小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)十項規(guī)定”實施方案

一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)[津教發(fā)〔2012〕165號]將貫徹落實會議和“減負(fù)十項規(guī)定”、“提質(zhì)十項規(guī)定”精神的實施方案。切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)模式提高教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，疲勞學(xué)習(xí)，為成績而成績，忽視學(xué)生身心發(fā)展要求的教育教學(xué)方式。全校老師要牢固樹立以人為本的教學(xué)觀念，尊重學(xué)生個性差異，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為此，學(xué)校特制訂減負(fù)工作方案，落實并深化減負(fù)工作。
二、健全組織機(jī)構(gòu)
組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：何小波（校長）全面負(fù)責(zé)
副組長：何平
成 員：楊益劉開全吳忠梅楊建榮陳君華況勛南何紅周明秀劉祖勤
三、具體要求：
（一）強(qiáng)化宣傳形成合力

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將受到學(xué)校通報批評。對情節(jié)嚴(yán)重的停課反省一個月。
4.嚴(yán)禁購買教輔資料。一、二年級嚴(yán)禁使用教輔資料，三至六年級一教一輔。任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。違者當(dāng)年不得評優(yōu)評先。
5.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。減少作業(yè)量是為了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高針對性。提倡教師分層布置作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式。注重作業(yè)的實踐性、探究性，給學(xué)生布置動手操作的作業(yè)。讓學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣。減少機(jī)械性作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得懲罰學(xué)生做作業(yè)。教導(dǎo)處、教研組要不定時的抽查班級學(xué)生，通過問學(xué)生，檢查學(xué)生作業(yè)本等了解教師布置作業(yè)情況。對落實不好的教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。
6.控制學(xué)生考試次數(shù)和考試難度。1—6年級只進(jìn)行期末考試，所有考試試題都不得超過課標(biāo)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度。
7. 學(xué)生成績以等級加評語的方式評價。不得以成績排名。不得以成績把學(xué)生分為三六九等。
8.控制學(xué)生競賽活動。學(xué)生競賽活動必須得到教育主管部門認(rèn)可。
9.堅持規(guī)范招生，努力實施均衡教育。對符合入學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校不得舉行入學(xué)考試篩選，以考試成績作為入學(xué)門檻。
（三）減負(fù)提質(zhì)，教師是本，課堂是根,師培師訓(xùn)，減負(fù)提質(zhì)教師為本。
1. 加大教師管理、培訓(xùn)力度。通過外出培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等促進(jìn)教師教科研能力。凡是市外培訓(xùn)，分批次參加，逐年人人參與。凡是重慶市級培訓(xùn)，力爭人人能參與；凡是區(qū)及培訓(xùn)，按要求必須參加。校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，一學(xué)期不少于8次，嚴(yán)格考勤，教研組負(fù)責(zé)考勤。外出培訓(xùn)的教師要寫培訓(xùn)心得體會，外出聽課的老師返校要上匯報課。參加校本培訓(xùn)要寫反思。
2.激勵教師讀書學(xué)習(xí)。為教師征訂報刊雜志，推薦讀書篇目，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師撰寫讀書筆記。在不斷的學(xué)習(xí)中提高知識素養(yǎng)。
3.強(qiáng)化教師基本功。堅持時時說普通話，堅持天天練三筆字。
深入研究，減負(fù)提質(zhì)課堂是根，課堂是教學(xué)的主陣地。只有課堂高效，才能實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)。
（1）.提前備課。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求教師提前兩周備課，備課可采用電子稿、手寫稿的形式。備課必須要有三維目標(biāo)、重難點，學(xué)生分析，作業(yè)設(shè)計等。教導(dǎo)處不定時抽查，每個月末集中檢查。
（2）.深入課堂聽常態(tài)課。研究提高課堂效率的途徑。本學(xué)期，教導(dǎo)處要提前安排每周隨堂聽課人員。通過聽課開展微格研究，探索提高課堂效率的途徑。
（3）.探尋新的評價_。不以成績論英雄，轉(zhuǎn)變重結(jié)果輕過程，重成績輕行為習(xí)慣，重學(xué)習(xí)輕能力，重知識輕做人的評價方式 ……（未完，全文共2239字，當(dāng)前僅顯示1423字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)十項規(guī)定”實施方案》）