鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)“四抓四轉(zhuǎn)”活動(dòng)方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)任務(wù)
三、工作重點(diǎn)
（一）對(duì)上級(jí)主管部門(mén)或?qū)W校的重大決策、工作部署，消極對(duì)待，執(zhí)行不力，影響學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展
（二）對(duì)學(xué)校下達(dá)的工作不認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，或未達(dá)到規(guī)定要求，造成不良影響或后果
（三）辦事不講規(guī)則和程序，論“交情”講“關(guān)系”，無(wú)視法紀(jì)、破壞公平、阻礙發(fā)展、敗壞風(fēng)氣，造成不良影響
（四）不認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)存在的突出問(wèn)題，不調(diào)查研究，不認(rèn)真解決，碌碌無(wú)為
（五）工作標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，拖著不做、頂著不做，做事拖拉、效率低下
（七）宗旨觀念淡薄，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，不按規(guī)則和程序辦事，損害教師形象
（八）不學(xué)習(xí)不熟悉崗位有關(guān)政策業(yè)務(wù)知識(shí)，不能正常履行崗位職責(zé)
（九）實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎應(yīng)付，不鉆研業(yè)務(wù)，不能正常履行工作職責(zé)，教育教學(xué)質(zhì)量差
（十）對(duì)應(yīng)由處室或職能部門(mén)的事項(xiàng)，主辦處室不主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦處室或個(gè)人不積極支持配合，致使工作延誤
四、活動(dòng)范圍
五、實(shí)施步驟
1、進(jìn)行思想動(dòng)員
2、成立**鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“四抓四轉(zhuǎn)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
3、制定實(shí)施方案，組織討論，形成思想共識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)
1、組織集中學(xué)習(xí)
2、開(kāi)展自查自糾
3、堅(jiān)持邊查邊改
2、全力抓好整改
3、建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
4、組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)科任教師的從教行為進(jìn)行民主測(cè)評(píng)
5、做好活動(dòng)總結(jié)
六……
**鎮(zhèn)小學(xué)“四抓四轉(zhuǎn)”活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育局和中心學(xué)�！捌邆�(gè)一”活動(dòng)方案特制定“四抓四轉(zhuǎn)”活動(dòng)方案。切實(shí)做到抓黨風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)；抓改革、轉(zhuǎn)效率；抓師風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)；抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)校風(fēng)，人人承諾踐諾，營(yíng)造教育系統(tǒng)的清風(fēng)正氣。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)專項(xiàng)整治，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范行政行為，健全規(guī)章制度，明確工作責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究，提高廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，更新教育觀念，增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)，努力打造一支銳意進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育的跨越發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展“四抓四轉(zhuǎn)”活動(dòng)，著力解決我校教職員工隊(duì)伍中存在的一些工作執(zhí)行力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)能力不高，敬業(yè)服務(wù)意識(shí)不佳，自我要求不嚴(yán)等問(wèn)題，使教學(xué)教研有新推進(jìn)，工作作風(fēng)有
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略556字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
九）實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎應(yīng)付，不鉆研業(yè)務(wù)，不能正常履行工作職責(zé)，教育教學(xué)質(zhì)量差；
（十）對(duì)應(yīng)由處室或職能部門(mén)的事項(xiàng)，主辦處室不主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦處室或個(gè)人不積極支持配合，致使工作延誤；
（十一）工作紀(jì)律松弛，上班遲到、早退，無(wú)故不上班；擅離職守，上班時(shí)間從事與工作無(wú)關(guān)的事情；
（十二）無(wú)正當(dāng)理由拒不服從工作安排，無(wú)理取鬧，擾亂正常工作秩序；舉止不端，言行失德，在辦公場(chǎng)所吵鬧；
（十三）其他違反學(xué)校內(nèi)部管理制度，有損學(xué)校形象、影響學(xué)校效能建設(shè)的行為。
四、活動(dòng)范圍
學(xué)校全體教職員工
五、實(shí)施步驟
這次“四抓四轉(zhuǎn)”專項(xiàng)活動(dòng)，集中在**年10月—**年6月，分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
1、進(jìn)行思想動(dòng)員。召開(kāi)全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體教職員工開(kāi)展“加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，整治‘庸、懶、散’問(wèn)題專項(xiàng)活動(dòng)”動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，深入宣傳發(fā)動(dòng)教育。
2、成立**鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“四抓四轉(zhuǎn)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、制定實(shí)施方案，組織討論，形成思想共識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)。
第二階段組織實(shí)施，整體推進(jìn)
1、組織集中學(xué)習(xí)。組織學(xué)校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**縣教師職業(yè)首先規(guī)范“十不準(zhǔn)”》；認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)整治“庸、懶、散”問(wèn)題的講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)水平，不斷增強(qiáng)開(kāi)展作風(fēng)效能建設(shè)，整治“庸、懶、散”問(wèn)題的自學(xué)性和主動(dòng)性。
2、開(kāi)展自查自糾。結(jié)合各自工作實(shí)際，對(duì)照實(shí)施方案“主要表現(xiàn)”，即本實(shí)施方案列出的十三個(gè)問(wèn)題，聯(lián)系自身崗位實(shí)際，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，圍繞思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)展等方面，認(rèn)真開(kāi)展自查，同時(shí)組織召開(kāi)民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)查排出的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真梳理，提出切實(shí)可行的整改措施。學(xué)校全體教職員工結(jié)合履行崗位職責(zé)作出書(shū)面承諾，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督。
3、堅(jiān)持邊查邊改。學(xué)校行政干部要按“存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題”的原則，切實(shí)做到立說(shuō)立行，糾建并舉。
階段，破解難題，整改提高
1、加強(qiáng)督查，加強(qiáng)對(duì)全校教職員工教育教學(xué)工作行為的督查，定期不定期對(duì)脫崗離崗、不履行工作職責(zé)，進(jìn)行問(wèn)責(zé)查處并給予相應(yīng)處理。
2、全力抓好整改。對(duì)照書(shū)面承諾抓好整改措施的落實(shí)。做到違規(guī)行為處理到位，存在問(wèn)題整改到位。同時(shí)，要舉一反三。做到查處一個(gè)問(wèn)題，規(guī)范一類行為，不斷提高單位效能。
3、建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。整理完善規(guī)章制度，結(jié)合教育實(shí)際，完善常態(tài)化教育教學(xué)作風(fēng)建設(shè)督查通報(bào)制度。
4、組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)科任教師的從教行為進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，測(cè)評(píng)結(jié)果作為考核老師師德的重要內(nèi)容，評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
5、做好活動(dòng)總結(jié)。召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，樹(shù)立本校的師德典型，激勵(lì)先進(jìn) ……（未完，全文共2458字，當(dāng)前僅顯示1563字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)“四抓四轉(zhuǎn)”活動(dòng)方案》）