建設學生綜合實踐基地的可行性報告

目錄/提綱：……
一、項目概述
二、我市中小學綜合實踐活動現(xiàn)狀
三、鄭州市學生綜合實踐基地功能
（一）生命安全園——為生命護航教育系列課程
（三）科技智慧園——科學探索系列課程
（四）華夏文明路——中國經典系列課程
（五）農事生態(tài)園——農耕體驗與生物探秘系列課程
3、萬花園場館功能：種植成百上千種花卉
4、溫室大棚場館功能：種植各種反季節(jié)水果蔬菜
8、昆蟲館：陳列了世界上的各種各樣昆蟲供學生參觀學習
9、果香園：主要種植果樹，供學生學習嫁接技術
10、生物實驗室：主要進行生物實驗，如釀酒、酸奶、組織培養(yǎng)等試驗
（六）國防軍事區(qū)——國防教育與軍事訓練系列課程
（七）動手新天地——手工百樂園與民間藝術課程
（八）法制大講堂——法制追蹤與今日說法系列課程
（九）生活大舞臺——中華美食與茶茗人生系列課程
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建設學生綜合實踐基地的可行性報告

為深入貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010－2020年），促進教育事業(yè)科學發(fā)展，全面實施素質教育，提高學生自主思考、動手操作、實踐學習的能力，改進德育、智育、體育、美育的教育形式，提升我市基礎教育的安全教育、生命教育、國防教育水平，提高學生綜合素質，確保學生的全面發(fā)展，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，建議建設鄭州市學生綜合實踐基地。
一、項目概述
為滿足我市基礎教育階段學生綜合實踐活動，借鑒上海等城市先進經驗，鄭州市學生綜合實踐基地建設需建設用地3000畝，流轉土地3900畝 ，水域面積200000平方米。
按照堅持以人為本、全面實施素質教育的培養(yǎng)目標，堅持以學生全面發(fā)展，以加強和改進德育、智育、體育、美育為目標，新基地建成將由生命安全園等九大園區(qū)組成。涉及生命安全教育等80余項活動項目。將社會實踐、軍事訓練、國防教育、戶外拓展、承辦賽事、休閑旅游等有機結合，培養(yǎng)青少年學生的社會實踐能力和創(chuàng)新精神。讓他們在豐富多彩的活動中體驗、磨礪和成長。
二、我市中小學綜合實踐活動現(xiàn)狀
目前，鄭州中小學生綜合實踐活動由于場所的制約，只能為我市初中七年級、八年級學生的服務，而小學和高中年
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，融合生活實例，如：校車事件等，讓學生從生活中總結知識，從而將知識運用到生活中去，培養(yǎng)學生關愛生命、呵護生命、從自身做起的意識。
2、消防安全主題館
場館功能：有消防展廳，逃生演練、防火滅火技能、繩結逃生技能、消防綜合演習場、室內消防系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)演示。
場館目的：為通過理論與實踐相結合的授課形式，使學生熟悉常見的消防設備及其使用方法，通過互動的實況演練，如：高樓逃生、滅火、消防警報演練等使學生在模擬的災難中培養(yǎng)其臨危不亂的心理素質，同時，增強其消防安全防微杜漸的意識與責任，人人都能成為一名真正的消防戰(zhàn)士。
3、緊急避險主題館
場館功能：有雷電、泥石流、溺水、觸電、地震逃生、海嘯、洪澇等災害的避險與自救。
場館目的：為通過文字（詩歌、口訣，話劇、相聲、小品、三句半、快板、劇本等）、漫畫（連環(huán)畫）、動漫（動畫片）、宣傳片、微電影、模擬情景體驗等各種藝術表現(xiàn)形式進行教育教學，讓學生親身體會到這些災害帶來的影響，從而學會自救與避險知識。
4、生命救護主題館
場館功能:有生命救護生活館、初級救護展廳（包扎、止血、固定、搬運等）、高級救護展廳（心肺復蘇等）。
場館目的：為教師通過講解、示范、方法，開展救護技能競賽的形式，讓學生親力親為，使學生掌握在危急時刻自救的方法與技能，使學生在生動活潑的課堂中學會自我保護的能力。
5、禁毒教育主題館
場館功能：有什么是毒品、毒品與藥品的區(qū)別、什么是毒品犯罪、什么是走私、販賣、運輸、制造毒品罪、什么是吸毒、毒品對身體的危害、對家庭社會的危害。
場館目的：為通過實物實例教學，使學生了解有關毒品的知識，特別是了解目前的一些新型毒品，知毒方能拒毒
6、生命之旅主題館
場館功能：有生命長廊、人體器官隧道（如食道、消化道、人體器官科普劇等）、生命奧妙展覽、生物萬象展區(qū)、講述生命傳奇的自然博物分館、青春期教育展廳等。
場館目的：為體驗式教學，將枯燥無味的知識轉化為具有感官刺激的實物，引起學生學習的樂趣，使學生真正的了解生命的真諦。
(二)智勇沖關道——拓展器材建設及系列課程
場館功能：智勇沖關道有高板跳臺、沖鋒臺、團隊墻、木板橋、硫酸池、盲人過障、梅花樁、背摔臺、攀巖墻、電網、迷宮、絕壁逢生、巨人梯、空中漫步、飛奪瀘定橋、天梯速滑速降等陸上運動設施，也有龍舟競渡、竹筏、沼澤跳躍、蕩木橋、絕壁橋、獨木橋、腳手吊環(huán)橋、水上漂、水槍射擊、吊索橋、搭板過河等水上運動設施。
場館目的：通過開展拓展訓練活動，如高空體驗、團體項目（如畢業(yè)墻）等培養(yǎng)參訓者積極向上的樂觀生活態(tài)度及創(chuàng)造性的思維和實踐動手能力，以提升個人的自信心、意志力、決斷力，增強受訓者克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心，激發(fā)潛能，熔練團隊，培養(yǎng)受訓者的組織歸屬感，增強同學間相互配合、相互協(xié)作的意識，有效地將個體溶于團隊之中，培訓團隊凝聚力，對學生心理健康教育起到積極的促進作用。
（三）科技智慧園——科學探索系列課程
科技智慧園設有校園科技館、影視館、科技博覽館、天文館、天象館、地質博物館、氣象科普觀測站、環(huán)境教育館、航空、航海模型館、車模館、攝影工作館、綜合實驗樓等硬件設施。
1、科技館
場館功能：分為展教廳、科技成果展示廳、科普宣傳廳、學術報告廳、科普制作廳、機器人展示廳、科技博覽廳、虛擬實驗室、4D電影、巨幕電影、航模、車模等。
場館目的：科技館是實施科教興國戰(zhàn)略的基礎設施之一，是重要的科普教育陣地。以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，進行科普教育。
教育宗旨：通過展覽、實驗、演示、報告等多種形式來“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法�！�
2、天文館
場館功能：天象儀、天文臺、觀象臺、望遠鏡、天文知識展覽、巨幕影視、數(shù)字影像室等。
場館目的：天文館通過天象表演、天文講座、放映天文科學教育電影、舉辦天文圖片展覽、組織天文觀測活動、輔導制作小望遠鏡和天文教具等形式做好天文普及。
教育宗旨：通過天文望遠鏡對八大行星的觀測，星座辨認方法練習，日月蝕的觀測等，使學生獲得關于天體和宇宙的各種知識，科學地認識神秘而和諧的宇宙，了解人類生存的宇宙環(huán)境，人類探索宇宙的科學方法、艱辛歷程和未來前景，從而開闊學生的視野，啟迪人生，樹立正確的世界觀、人生觀，提高科學素質和綜合知識水平。
3、地質博物館
場館功能：中國地形圖、世界地貌、礦物巖石廳、生命演化廳、古生物化石廳、板塊運動、褶皺斷裂、火山、地震等地質災害廳。
場館目的：與中國現(xiàn)代科學同步發(fā)端、發(fā)展的歷程中，積淀了豐 ……（未完，全文共8990字，當前僅顯示2456字，請閱讀下面提示信息。收藏《建設學生綜合實踐基地的可行性報告》）