文化引領,內(nèi)涵發(fā)展,建高品質(zhì)名校
------郫縣暑假干部培訓心得
子云學校
2012年教育系統(tǒng)暑期干部培訓在名校長、名專家精彩的講座中結(jié)束了。本次培訓我收獲頗多,但使我印象最為深刻和最受感動的是成都市草堂小學蘭繼虹校長的精彩
發(fā)言,她從泡桐樹小學這樣的名校到當時名不見經(jīng)傳的草堂小學,并在短短的幾年之內(nèi),將草堂小學帶到和泡桐樹小學一樣的高度,并用文化引領她的
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、生源逐漸穩(wěn)定下來時,她又開始思考學校的內(nèi)涵發(fā)展了,怎樣把草小帶到一個嶄新的高度,不同于區(qū)內(nèi)其他學校,她不斷跳躍的思維,使人佩服。深思熟慮后,她想到了做學校文化,做草堂小學的草文化和詩文化。用文化來引領學校的發(fā)展,她的這個做法現(xiàn)在看來太妙了,真該為她鼓掌,用現(xiàn)在對學校的評價來說,就是找到了學校特色,走上了特色學校的發(fā)展之路。為草堂小學成為成都市的文化特色名校奠定了堅實的基礎。使草小有了質(zhì)的飛躍,整個歷程中,我們可以看到蘭繼虹校長是在用心辦學校、用思想引領學校的發(fā)展,她的成功、草小的成功是必然的。反過來我也在思考,我們郫縣的特色學校,真正做到用文化引領的太少了。很多都是流于形式,真正用心在做的太少了。一直都在講的校園文化建設,很多學校都是請廣告公司做點什么外觀布景,這樣的感覺,有時感到很搞笑,好像是在為校園文化而文化,沒有去挖掘真正的學校文化。我覺的有時候一所名校,不光有優(yōu)秀的師資,出色的硬件條件,高度的社會認可度,還應該有自己的文化特色,這種文化是通過人文資源、學校的辦學理念逐漸沉淀下來的。有了文化引領,學校內(nèi)涵發(fā)展便有了動力,成就高品質(zhì)名校便有了希望。
我想,草小的發(fā)展歷程是個可以借鑒的范例,我們縣內(nèi)和當時草小內(nèi)外環(huán)境差不多的不在少數(shù),老師留不住,學生留不住,社會認可度不高。但是換了個有思想、肯實干的校長,學校定會發(fā)生翻天覆地的變化,這是值得欣慰的。但是,學校的發(fā)展也需要教育局和政府的支持,我猜想當時的蘭校長到草小去,也是得到了各方面不少的支持?磥硪淖儗W校,使學校健康向 ……(未完,全文共1319字,當前僅顯示838字,請閱讀下面提示信息。
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