試論初中畢業(yè)班思想品德有效復(fù)習(xí)的合理構(gòu)建4

目錄/提綱：……
一、認真研讀《考試大綱》和《中考說明》
二、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)
（一）第一輪復(fù)習(xí)（2011年3月-4月下旬）
3、反復(fù)閱讀，加強記憶俗話說：“書讀百遍，其意自見”
（二）第二輪復(fù)習(xí)（2011年4月下旬-5月下旬）
一要每次做練習(xí)或?qū)ｍ椨?xùn)練時不能太隨意，要認真完成
（三）第三輪復(fù)習(xí)（2011年5月下旬-6月上中旬）
一要指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念，準確把握答題方法
二要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材，向教材尋找觀點
三要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力，問題的答案比較靈活，允許多元化
七要幫助學(xué)生提高答題技能技巧，提高答題效率
三、實戰(zhàn)訓(xùn)練，回歸課本，查缺補漏
……
論初中畢業(yè)班思想品德有效復(fù)習(xí)的合理構(gòu)建4

摘 要：中考是每個初中生人生中的一個轉(zhuǎn)折點。初中思想品德復(fù)習(xí)的量較大、知識點多，而且理論性、靈活性強，注重考查學(xué)生的思維能力、價值判斷能力、參與能力和社會實踐能力等。要在有限的時間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。本文就思想品德中考復(fù)習(xí)策略進行三方面探究。
關(guān)鍵詞：思想品德課；中考復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)方法；新課程


初中思想品德中考復(fù)習(xí)的容量較大、知識點多，而且理論性、靈活性強，要在有限的時間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。那么，怎樣才能有效地搞好思想品德課中考復(fù)習(xí)呢？
一、認真研讀《考試大綱》和《中考說明》
《中考說明》和《考試大綱》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題，還會附上頭一年的中考試題。然而，很久以來，思想品德課中考只考初二、初三的內(nèi)容，新課改之后，考試范圍擴展為10%的七年級、35%的八年級《思想品德》上下冊、35%九年級《思
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識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手�；A(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅持的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧能力_。認真分析各個知識點在考試中可能出現(xiàn)的題目類型，抓好各冊課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的工作。在復(fù)習(xí)教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓興趣引領(lǐng)學(xué)生參與到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生明白各冊基礎(chǔ)知識的重要性，努力做到把好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)關(guān)，夯實學(xué)生整個初中階段思想品德的基礎(chǔ)知識。
2、在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要充分將信息技術(shù)與思想品德的復(fù)習(xí)教學(xué)進行有機的整合
利用多媒體課件教學(xué)能做到容量大，圖音結(jié)合，教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高的特點。充分運用多媒體課件進行復(fù)習(xí)教學(xué)，注意利用多媒體課件幫助學(xué)生全面梳理各冊教材的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識。
3、反復(fù)閱讀，加強記憶
俗話說：“書讀百遍，其意自見”。因此，在復(fù)習(xí)教學(xué)中教師要加強學(xué)生對課本知識點的閱讀。通過開展集體朗讀、小組閱讀、個人范讀、演講比賽等活動來加強學(xué)生的閱讀，讓學(xué)生反復(fù)閱讀各冊課本的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)強化學(xué)生記能力的目的。
（二）第二輪復(fù)習(xí)（2011年4月下旬-5月下旬）
這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標(biāo)是提升能力，主要是專題講座形式。
這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。也就是說，從4月下旬開始，我們進入一個綜合復(fù)習(xí)的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復(fù)習(xí)，這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學(xué)生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復(fù)習(xí)，又要重難點突出。
在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習(xí)�？v觀近幾年的本縣市中考試題，并不單純直接考查學(xué)生對時政問題的了解和記憶，多數(shù)是以重大時政熱點問題為背景進行命題。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題（如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法_治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點（5•12地震、08年北京奧運）的考查等等。
在分析歷年本縣市思想品德的中考題目中，我們便會清楚的看到，在中考的試卷中，大多數(shù)題目的內(nèi)容均來自當(dāng)前國際、國內(nèi)與各省、市和地方的熱點時事政治資料。因此，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要重視當(dāng)前的國際、國內(nèi)與各地地方的熱點時事政治資料的收集和整理工作。通過看新聞，讀報紙、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式認真收集當(dāng)前國際、國內(nèi)與各地地方的熱點和焦點時事政治。收集后，要認真分析各個資料與初中思想品德各冊課本的聯(lián)系，思考中考時可能會出現(xiàn)的考點，然后再將時事政治資料與本年度的考試范圍聯(lián)系起來，進行歸納與整理并撰寫成相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。最后安排一定的時間讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)、練習(xí)、測試。在這一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師還要幫助學(xué)生認真分析和篩選當(dāng)前最核心，最熱點的時政問題，采取一題多變的方法進行強化訓(xùn)練，讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到鞏固和提高。實踐證明，這種教學(xué)方法，能有效的為學(xué)生排出考前心理障礙， ……（未完，全文共5704字，當(dāng)前僅顯示2003字，請閱讀下面提示信息。收藏《試論初中畢業(yè)班思想品德有效復(fù)習(xí)的合理構(gòu)建4》）