淺談養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

淺談養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別重視培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在“課程目標(biāo)”一節(jié)中提出：“培樣熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”。因此，
首先：我覺得養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣作為語文課程的重要
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字障礙。在這個過程中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢以及自覺的朗讀習(xí)慣。接下來就是精讀。從低年級開始，學(xué)生就要養(yǎng)成帶著問題閱讀的習(xí)慣。這些問題可以是教師給的，但更好的是由學(xué)生自己提出，教師幫助歸納的，這樣更有助于學(xué)生帶著問題讀的習(xí)慣的養(yǎng)成。他們的想象力就比較豐富，只有從小培養(yǎng)，才能提出更多更精彩的問題。
　　二、良好的寫字習(xí)慣
　　在對學(xué)生進(jìn)行寫字訓(xùn)練時，要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，坐姿端正，執(zhí)筆姿勢正確，紙面干凈，并且能持之以恒。教師應(yīng)從筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)入手，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)。教師還要注意以身作則，板書和批改要規(guī)范美觀，給學(xué)生以正面熏陶和影響。還可以通過開展優(yōu)秀作業(yè)展覽、鉛筆字和鋼筆字比賽等活動，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的書寫水平，促進(jìn)良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。同時結(jié)合家長一起努力、督促學(xué)生良好寫字的培養(yǎng)。
三、勤查字典的習(xí)慣　
懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣，能提高學(xué) ……（未完，全文共836字，當(dāng)前僅顯示532字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣》）