小學(xué)“進(jìn)一步提升干部執(zhí)行力”和“活動場所建設(shè)滯后”問題的整改方案

目錄/提綱：……
一、重點(diǎn)整改的問題
（一）少數(shù)中層干部作風(fēng)不夠扎實(shí)，當(dāng)“老好人”，執(zhí)行力不強(qiáng)的問題
（二）學(xué)�；顒訄鏊M窄、活動空間有限，工程建設(shè)滯后的問題
二、整改目標(biāo)
三、整改時(shí)限及責(zé)任人
（一）關(guān)于干部執(zhí)行力不強(qiáng)的問題
（二）關(guān)于學(xué)�；顒訄龅亟ㄔO(shè)問題
四、整改措施
（一）針對干部執(zhí)行力不強(qiáng)的問題：
1、抓學(xué)習(xí)引領(lǐng)
2、抓溝通協(xié)調(diào)
3、抓效能建設(shè)
4、抓辦事程序
5、抓高效執(zhí)行
（二）針對學(xué)校活動場地建設(shè)滯后問題：
……
小學(xué)“進(jìn)一步提升干部執(zhí)行力”和“活動場所建設(shè)滯后”問題的整改方案

按照縣委、縣教育工委及教管中心關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的活動要求，學(xué)校黨支部于3月1日——5日，按照相關(guān)文件要求，進(jìn)行了自查與梳理，并根據(jù)亟待整改的重點(diǎn)問題，制定如下整改方案：
一、重點(diǎn)整改的問題
（一）少數(shù)中層干部作風(fēng)不夠扎實(shí)，當(dāng)“老好人”，執(zhí)行力不強(qiáng)的問題。
（二）學(xué)�；顒訄鏊M窄、活動空間有限，工程建設(shè)滯后的問題。
二、整改目標(biāo)
（一）
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以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為抓手，以班子建設(shè)為重點(diǎn)，建立《平湖小學(xué)創(chuàng)建和諧奮進(jìn)團(tuán)隊(duì)實(shí)施意見》，建立每周五下午1：00學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)、時(shí)政要?jiǎng)?wù)、管理理念、經(jīng)典案例，倡導(dǎo)“講學(xué)習(xí)、講勤政、講協(xié)作、講廉潔、講務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，倡導(dǎo)“說實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效”的工作作風(fēng)，倡導(dǎo)“講操守，重品行，求情趣，有追求”的生活作風(fēng)，引領(lǐng)管理人員形成素質(zhì)能力好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、辦事效率好、廉潔自律好、工作實(shí)績好、群眾口碑好的“六好”的管理團(tuán)隊(duì)。
2. 抓溝通協(xié)調(diào)。要求管理層講政治，揚(yáng)正氣，講團(tuán)結(jié)，常溝通，協(xié)作共事，坦城交流，共謀發(fā)展。班子集體研究的意見和決議，每位成員必須不折不扣去落實(shí)執(zhí)行，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，形成“大事講原則，小事講風(fēng)格，戲唱一臺，令出一人，一人一把號同吹一個(gè)調(diào)”的和諧格局。
3.抓效能建設(shè)。出臺《平湖小學(xué)班子成員業(yè)績考核辦法》，制定“八辦五不許”制度，即，安排的工作立即辦，重要的工作優(yōu)先辦，復(fù)雜的工作穩(wěn)妥辦，困難的工作設(shè)法辦，瑣碎的工作抽空辦，份內(nèi)的工作自覺辦，想到的工作主動辦，所有的工作認(rèn)真辦。不許失誤差錯(cuò)在自己這里發(fā)生，不許紀(jì)律制度在自己這里違反，不許小道消息在自己這里傳播，不許工作標(biāo)準(zhǔn)在自己這里降低，不許學(xué)校形象在自己這里受損，有效提升工作效能與質(zhì)量。
4.抓辦事程序。議事時(shí)，堅(jiān)持“民主集中，集體討論，個(gè)別醞釀，會議決定”的原則，建立會議決策、教師參與、民主集中、公示通報(bào)等四原則四程序。辦事時(shí)，以制度理事，以道理服人，以情感感人，公平公正公開公道。
5.抓高效執(zhí)行。堅(jiān)決反對、杜絕拖沓、疲軟、敷衍等不良工作作風(fēng)，強(qiáng)化“三個(gè)公式”（“開會+不落實(shí)=0”、“布置工作+不檢查=0”、“抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)”）的落實(shí)。加快工作節(jié)奏，落實(shí)縣教委提出的“三快三實(shí)”（快反應(yīng)、快 ……（未完，全文共1554字，當(dāng)前僅顯示988字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)“進(jìn)一步提升干部執(zhí)行力”和“活動場所建設(shè)滯后”問題的整改方案》）