兒童福利院副院長先進工作者事跡材料

先進工作者事跡材料

李艷萍（***市兒童福利院副院長）：
李艷萍同志1988年9月到沈陽市兒童福利院參加工作，至今已經(jīng)在殘疾兒童特殊教育崗位上工作了23個年頭，期間她擔任過醫(yī)生、特教老師等職務，現(xiàn)任沈陽市兒童福利院副院長。她將自己的一切都傾注在不斷改善、提高孤殘兒童撫育水平上，傾注于殘疾兒童教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，以雷厲風行的工作作風，公而忘私的敬業(yè)精神，寬以待人的人格魅力，在平凡的崗位上取得了不平凡的成績，曾先后獲得民政部殘疾孤兒手術“明天計劃”愛心奉獻個人，全國婦女巾幗建功標兵，沈陽市“三八”紅旗手，沈陽市抗擊暴風雪先進個人等榮譽。
在思想上
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學習、總結國內外先進的特殊教育、兒童養(yǎng)育、康復訓練等知識，建立并不斷完善福利院特殊教育的各項制度，形成了科學合理的特殊教育規(guī)范化程序，為福利院規(guī)范化、制度化、標準化的開展特殊教育奠定了堅實的基礎。為了保障福利院的孤殘兒童都享受到受教育的權利，李艷萍同志根據(jù)兒童的病癥、年齡、智商情況，建立了親子教育、幼兒教育、啟蒙教育、弱智兒教育、學前教育及大齡孤殘兒童技能培訓、家庭寄養(yǎng)教育等多種教育模式，特別是將沈陽市遼中縣作為沈陽孤殘兒童家庭寄養(yǎng)基地，開展家庭生活與特殊教育相結合的特教模式，使很多癥狀嚴重的殘疾兒童在情、能、智各方面得到了全面的發(fā)展，身體得到了明顯的康復，并使20多名殘疾孤兒被國外收養(yǎng)，實現(xiàn)了他們回歸家庭的愿望。沈陽市家庭寄養(yǎng)與特殊教育緊密結合的新模式被民政部評定為“東北模式”，并在全國廣泛推廣。她提倡融合教育，將殘疾兒童與正常兒童一樣對待，讓殘疾兒童接觸與正常人一樣的生活、學習環(huán)境，接受同等的教育，從而實現(xiàn)互相帶動、互相輔助的良好效果，增強了殘疾兒童的自信心和適應能力，為他們成年后融入社會打下了良好的基礎。近年來，有30余名殘疾兒童進入正常學校學習。她不斷利用各類資源，聯(lián)系義工為孩子們補課，做心理輔導，親自到各院校聯(lián)系，把孩子們一個個送進他們
喜歡的學校，得到相應的教育，通過她的努力，現(xiàn)在有2名孩子在沈陽雜技團，2名孩子在遼寧省民族藝術學校免費學習，有9名孩子在技校和大學學習，孩子們畢業(yè)了，她又為他們的工作忙碌著。
在生活中，李艷萍同志對待福利院的殘疾兒童如同己出，得到了群眾的廣泛好評和認可。她時刻為福利院的孤兒們著想，孩子們親切的叫她院長媽媽。大點的孩子有心理話會和她說，小一點的孩子總是在她懷里撒嬌。她對每個孩子的情況和需求了如指掌，并盡自己最大的努力為孩子營造最好的生活環(huán)境。2007年3月，一場歷史_的特大暴雪襲擊沈陽，她記掛著孤殘兒童，踏著沒膝的大雪，步行5個多小時到院查看孤殘兒童生活情況，組織教職員工為孩子保暖。她視自己為這些孤殘兒童的家長，時刻關心、關注著他們的生活、學習。孤殘兒童患重病，李艷萍一連幾日在孩子的病床前噓寒問暖，為孩子端水喂飯，直到孩子的病情明顯好轉，她才依依不舍的離開病房。她還經(jīng)常自費為福利院的孤殘兒童購置生活及學習用品，為孤殘兒童輔導功課，鼓勵他們好好學習，力爭上游，將來做國家的棟梁之才。在雙休日及各 ……（未完，全文共2005字，當前僅顯示1274字，請閱讀下面提示信息。收藏《兒童福利院副院長先進工作者事跡材料》）