兒童福利院踐行黨的群眾路線典型材料

踐行黨的群眾路線 為孤殘兒童創(chuàng)建幸福家園
兒童福利院踐行黨的群眾路線典型材料

　　　　我院在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，圍繞服務(wù)孤殘兒童這個主體，促進黨員干部受教育、孤殘兒童服務(wù)得提升、黨建工作上水平，實現(xiàn)職工隊伍素質(zhì)提高、工作氛圍優(yōu)化、服務(wù)意識增強，扎實為孤殘兒童辦實事辦好事，為孤殘兒童創(chuàng)建幸福家園，院全面發(fā)展再上新臺階。

　　　　突出孤殘兒童這個服務(wù)主體，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。我院踐行黨的群眾路線，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”工作方針，把服務(wù)孤殘兒童，關(guān)愛孤殘兒童身心健康作為工作重中之重來抓。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范
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起一片愛的天。2014年，王小菊被市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會評為“文明服務(wù)標兵”，被洛陽市評為最美洛陽人。三是提高康復(fù)教育水平。借助科技手段，對腦癱、智障等殘疾兒童的肢體健康狀況和認知等情況進行評估，根據(jù)評估結(jié)果合理制定康復(fù)與特教方案并建立臺賬。先后購置兒童水療機、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平儀、神經(jīng)損傷治療儀、腦循環(huán)功能治療儀等醫(yī)療設(shè)備10余臺（套），添置平衡訓(xùn)練器、梯背架等康復(fù)器材，拓展職業(yè)培訓(xùn)項目，培養(yǎng)殘疾兒童掌握一技之長，為殘疾兒童融入社會，創(chuàng)造就業(yè)機會。在教育理念上，我院將民族傳統(tǒng)教育與“瑞吉歐”、“蒙特梭俐”等先進教育理念相結(jié)合，并積極探索適合本院、本地區(qū)腦癱兒童的特教方式，不斷提高兒童的綜合素質(zhì)。注重情感情智的培養(yǎng)。通過啟發(fā)、引導(dǎo)、互動等形式，幫助孩子們樹立自尊、自信、自強的信念及承受挫折的能力，努力培養(yǎng)孩子們感恩、博愛等道德情感情智。四是創(chuàng)新家庭寄養(yǎng)新模式。我院在北窯、下園、李樓共寄養(yǎng)兒童193名，為了保證家庭寄養(yǎng)兒童得到良好的康復(fù)教育，我院分別在北窯、下園、李樓建立了三個家庭寄養(yǎng)管理站，我院為三個寄養(yǎng)站配備了特教老師、康復(fù)老師、心理咨詢師、按摩師、醫(yī)生等工作人員，全面提高家庭寄養(yǎng)管理站綜合管理能力。家庭寄養(yǎng)兒童定期到站上參加康復(fù)、教育等各種活動，同時，我院對家庭寄養(yǎng)的家長進行培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)提高家庭的整體素質(zhì)，促進家庭寄養(yǎng)兒童智力、肢體等各方面得到全面發(fā)展，不僅讓193名兒童享受到了家庭的溫暖和親情的呵護，還享受康復(fù)和受教育的權(quán)利。

　　　　深入寄養(yǎng)家庭，開展“四個一”行動。為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動精神，我院黨員干部深入孤兒寄養(yǎng)家庭，了解實際情況，開展“四個一”行動，即：進一次家門、問一聲冷暖、辦一件實事、解一個難題。為更準確地掌握孤兒對象的所想所盼，制定幫扶措施，安排時間，我院24名黨員干部與24個寄養(yǎng)家庭“一對一”完成對接。走訪中，黨員干部與孤兒及寄養(yǎng)家長親切交談，詳細了解孤兒情況和相關(guān)寄養(yǎng)家庭情況，征詢亟需解決的困難和問題，并表示將盡最大努力給予幫助。此次活動是我院黨員干部帶頭深入一線，他們在平凡的崗位上踐行黨的群眾路線，用實際行動詮釋了我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過走訪，征求意見，了解實情，加強聯(lián)系，使孤殘兒童在溫暖的家庭中享受親情的呵護，取得了良好成效。
　　　　我們付出，努力奮斗，踐行黨的群 ……（未完，全文共1986字，當前僅顯示1262字，請閱讀下面提示信息。收藏《兒童福利院踐行黨的群眾路線典型材料》）