機(jī)動(dòng)車教練員資格考試教案

目錄/提綱：……
1、反應(yīng)遲鈍、行的緩慢
2、應(yīng)變能力差
1、轉(zhuǎn)向突然失控的應(yīng)急駕駛方法
2、轉(zhuǎn)向失靈的應(yīng)急駕駛方法：減速靠右，安全停車
2、當(dāng)行駛至快到坡頂時(shí)，因?yàn)樘幱谝暰�盲區(qū)，應(yīng)減速，鳴號(hào)，靠右行
2、確認(rèn)后方安全，掛倒擋起步后，便迅速向右打到極限
1、根據(jù)道路情況和彎道的大小，在進(jìn)彎前提前減速換擋，以低檔行駛
3、進(jìn)入第二彎時(shí)左車頭靠左邊線行駛
……
機(jī)動(dòng)車教練員資格考試教案
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教育學(xué)與教育心理學(xué)的應(yīng)用
教學(xué)項(xiàng)目 教育學(xué)與教育心理學(xué)的應(yīng)用 教學(xué)階段 第一階段 教學(xué)學(xué)時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo) 掌握不同性別學(xué)員的教學(xué)方案
教學(xué)內(nèi)容 了解不同性別學(xué)員的特點(diǎn)實(shí)施不同教學(xué)方案
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 根據(jù)不同性別學(xué)員的特點(diǎn)實(shí)施不同教學(xué)方案
教具準(zhǔn)備 多媒體
教學(xué)場(chǎng)所 教室
時(shí)間(min) 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法
5 引言 應(yīng)用心理學(xué)方面的知識(shí)，分析和掌握不同性別學(xué)員的心理和行為特點(diǎn)，根據(jù)不同教學(xué)階段學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)效果，因材施教，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
講授
15 示范講解 以不同性別學(xué)員的教學(xué)方案為例：
1. 男性學(xué)員的特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)，反應(yīng)敏捷，能果斷決策，接受能力強(qiáng)，能迅速掌握動(dòng)作；缺點(diǎn)：卻反耐心，對(duì)于教練員的指導(dǎo)經(jīng)常保持獨(dú)立見解，易于忽視交通法規(guī)；
2. 教學(xué)方案：加強(qiáng)安全
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略731字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
。老年人視力和聽力不好，反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)緩慢，思維容易只集中到某個(gè)事物上，不能迅速地判斷交通情況。
2、應(yīng)變能力差。老年人面對(duì)大城市復(fù)雜的道路交通情況，往往感到力不從心。例如在橫穿馬路時(shí)，有時(shí)候他們會(huì)滯留在道路上，有時(shí)又會(huì)不顧周邊的交通危險(xiǎn)而突然轉(zhuǎn)身返回。
3．正確措施：行車中遇到老年人時(shí)，要有耐心，提前降低車速，觀察其動(dòng)態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老年人因?yàn)樾袆?dòng)緩慢而滯留或突然轉(zhuǎn)身返回時(shí)，教練員應(yīng)提醒學(xué)員立即停車，讓他們安心通過。



示范
講解
15 學(xué)員練習(xí)教練督促指導(dǎo) 學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，教練員通過觀察和指導(dǎo)，糾正學(xué)員的問題 練習(xí)
15 學(xué)員反復(fù)練習(xí) 學(xué)員根據(jù)教練員的指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，直到能獨(dú)立操作為止。 訓(xùn)練與復(fù)習(xí)
5 講評(píng)
對(duì)學(xué)員的訓(xùn)練情況進(jìn)行講評(píng)（學(xué)員哪些做的好，哪些地方不足，應(yīng)注意的問題，怎樣改進(jìn)）。 講授
5 總結(jié) 總結(jié)了解行人的交通特性與風(fēng)險(xiǎn)因素在行車中的正確應(yīng)用。下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，指出下一課操作裝置的規(guī)范操作方法，讓學(xué)員先預(yù)習(xí)。


講授
典型交通事故案例分析
教學(xué)項(xiàng)目 典型交通事故案例分析 教學(xué)階段 第一階段 教學(xué)學(xué)時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo) 增強(qiáng)駕駛員的安全意識(shí)、遵守道路交通法律法規(guī)。
教學(xué)內(nèi)容 交通事故案例分析
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 通過交通事故案例分析強(qiáng)化駕駛員的安全意識(shí)、遵守道路交通法規(guī)的意識(shí)
教具準(zhǔn)備 多媒體
教學(xué)場(chǎng)所 教室
時(shí)間(min) 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法
5 引言 為了強(qiáng)化駕駛員的安全意識(shí)、遵守道路交通法規(guī)的意識(shí)以及增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
講授
15 示范講解 因疲勞駕駛而造成的安全事故：
2010年5月23日2時(shí)，遼寧省阜新市彰武縣境內(nèi)，一貨車駕駛員因疲勞駕駛，造成車輛駛?cè)肽嫘熊嚨�，與正常行駛的豪華臥鋪客車在鐵朝高速306km處相撞，造成33人死亡，24人受傷。
原因分析：掛車駕駛員由于長時(shí)間疲勞駕駛，從高速公路服務(wù)區(qū)駛出后，逆向行駛很長一段時(shí)間。駕駛員并未感知車輛正在逆行，最終與對(duì)向行駛的臥鋪客車相撞，造成重大交通事故。
預(yù)防措施：強(qiáng)化駕駛員的安全意識(shí)、遵守道路交通法規(guī)的意識(shí)以及增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，嚴(yán)禁疲勞駕駛。






示范
講解
15 學(xué)員練習(xí)教練督促指導(dǎo) 學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，教練員通過觀察和指導(dǎo)，糾正學(xué)員的問題 練習(xí)
15 學(xué)員反復(fù)練習(xí) 學(xué)員根據(jù)教練員的指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，直到能獨(dú)立操作為止。 訓(xùn)練與復(fù)習(xí)
5 講評(píng) 對(duì)學(xué)員的訓(xùn)練情況進(jìn)行講評(píng)（學(xué)員哪些做的好，哪些地方不足，應(yīng)注意的問題，怎樣改進(jìn)）。
講授
5 總結(jié) 總結(jié)了解行人的交通特性與風(fēng)險(xiǎn)因素在行車中的正確應(yīng)用。下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，指出下一課操作裝置的規(guī)范操作方法，讓學(xué)員先預(yù)習(xí)。
講授
應(yīng)急駕駛
教學(xué)項(xiàng)目 應(yīng)急駕駛 教學(xué)階段 第一階段 教學(xué)學(xué)時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo) 掌握應(yīng)急駕駛的基本原則和應(yīng)急駕駛方法
教學(xué)內(nèi)容 轉(zhuǎn)向失控的應(yīng)急駕駛
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 應(yīng)急駕駛的基本原則和應(yīng)急駕駛方法
教具準(zhǔn)備 模擬器
教學(xué)場(chǎng)所 教室
時(shí)間(min) 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法
5 引言 掌握典型緊急情況下的應(yīng)急駕駛方法，以避免或減少交通事故的發(fā)生。確保行車安全。

講授
15 示范講解  應(yīng)急駕駛的基本原則：冷靜判斷，果斷處置。避重就輕，先人后物。先方向，后制動(dòng)。
 轉(zhuǎn)向失控的應(yīng)急駕駛方法：
1、轉(zhuǎn)向突然失控的應(yīng)急駕駛方法。充分利用行車制動(dòng)與駐車制動(dòng)，避免緊急制動(dòng)。當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)向失控時(shí)，要及時(shí)將車速降下來，在車上較高時(shí)，不可采用緊急制動(dòng)來降速，否則容易發(fā)生側(cè)滑，造成車輛傾翻。應(yīng)立即松抬加速踏板，逐漸踏下行車制動(dòng)踏板或者配合使用駐車制動(dòng)達(dá)到停車的目的。發(fā)出警示信號(hào)。
2、轉(zhuǎn)向失靈的應(yīng)急駕駛方法：
減速 ……（未完，全文共5848字，當(dāng)前僅顯示2054字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《機(jī)動(dòng)車教練員資格考試教案》）