職業(yè)學(xué)院動漫人才培訓(xùn)基地2010年工作總結(jié)和2011年工作計劃

目錄/提綱：……
一、2011年主要工作情況
（一）完成企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)培訓(xùn)項目
（二）開展“基于校企深度融合動漫人才培養(yǎng)模式改革”的探索
（三）其他方面
二、2011年主要工作設(shè)想
（一）打好“十二五”開局的“第一戰(zhàn)”
（三）加強與周邊企業(yè)開展軟件和動漫人才的培訓(xùn)合作
（八）加大師資培訓(xùn)工作，提高我院動漫專業(yè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和實踐經(jīng)驗
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動漫人才培訓(xùn)基地2010年工作總結(jié)和2011年工作計劃

為貫徹落實《關(guān)于進一步加強軟件和動漫人才培訓(xùn)工作的意見》（穗發(fā)改社【2008】38號文）文件精神，學(xué)院動漫人才培訓(xùn)基地在學(xué)院黨委和班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，積極推進我院“企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)實訓(xùn)項目”的實施工作，深入企業(yè)調(diào)研，在學(xué)院計算機系、藝術(shù)系的積極支持下，在項目實施過程中，我們積極開展校企深度融合的動漫人才培養(yǎng)模式改革的研究與實踐，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，嘗試“訂單式”動漫人才培訓(xùn)培養(yǎng)，為十多家動漫企業(yè)開展了具有針對性、符合企業(yè)實際需求的人員培訓(xùn)和推薦就業(yè)，完成了項目任務(wù)，促進了學(xué)院動漫人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展。2010年9月我院動漫基地獲得廣州動漫行業(yè)協(xié)會的“年度最佳合作伙伴”獎項；2010年12月動漫基地的“基于校企深度融合動漫人才培養(yǎng)模式改革的研究與實踐”項目獲得學(xué)院首屆教學(xué)成果二等獎；2010年12月動漫基地在天津“中國文化產(chǎn)業(yè)促進會動漫游戲文化委員會”主辦的“2010年動漫游戲人才培養(yǎng)年會”上獲得 “2010年動漫游戲人才培養(yǎng)十佳培訓(xùn)機構(gòu)”獎項，學(xué)院獲得“2010年動漫游戲人才培養(yǎng)十佳特色院�！狈Q號。在2010年工作中取得了一定成績和經(jīng)驗。

一、2011年主要工作情況

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。按相關(guān)政策要求，由廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院動漫人才培訓(xùn)基地選擇新廣動漫人才教育中心、廣東粵大投資有限公司進行合作，簽訂了合作協(xié)議，并于同年開始面向社會招生，實施“企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)實訓(xùn)項目”，三方共同努力，分工合作，積極與動漫企業(yè)合作，逐步擴大培訓(xùn)規(guī)模，全面組織開展了培訓(xùn)工作。

我們通過實施并完成“企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)實訓(xùn)項目”的培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，進行了“基于校企深度融合動漫人才培養(yǎng)模式改革的研究與實踐”，并希望達到以下目標(biāo)：

（1）建立具有國際先進水平、符合企業(yè)實際需要的動漫人才培訓(xùn)體系。

（2）實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接。

（3）有效地提高了應(yīng)屆生的就業(yè)能力。

（4）通過企業(yè)定制動漫人才培訓(xùn)，進一步提高了現(xiàn)有動漫師資隊伍的水平。

我們通過“企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)實訓(xùn)項目”的有效實訓(xùn)，使學(xué)員了解動漫企業(yè)項目開發(fā)的過程和規(guī)范，了解一個合格的動漫設(shè)計師應(yīng)達到的職業(yè)要求。讓學(xué)員提前進入角色轉(zhuǎn)換狀態(tài)，促進學(xué)員順利地向動漫職業(yè)人員進行轉(zhuǎn)換。

在實施“企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)實訓(xùn)項目”的培訓(xùn)教學(xué)過程中，我們主要抓了以下幾個重點：

培訓(xùn)課程內(nèi)容的設(shè)計：做到培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計要系統(tǒng)并且實用。我們設(shè)置了以培訓(xùn)初、中級動漫設(shè)計人員為主的培訓(xùn)課程：動漫游戲美術(shù)基礎(chǔ)課程（初級120學(xué)時）和動漫游戲美術(shù)中級課程（中級240學(xué)時），開展面向應(yīng)屆畢業(yè)生及新就職的動漫開發(fā)人員的培訓(xùn)。課程內(nèi)容設(shè)計上以企業(yè)使用的專業(yè)軟件與制作技術(shù)為核心，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計基本知識，融入企業(yè)實訓(xùn)項目的專業(yè)課程，并加入企業(yè)開發(fā)實例教學(xué)，同時安排動漫企業(yè)實訓(xùn)見習(xí)等內(nèi)容，理論與實踐有效結(jié)合，體現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。并在其中融入職業(yè)心態(tài)和觀念調(diào)整方面的內(nèi)容，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在培訓(xùn)初中級動漫設(shè)計人員的基礎(chǔ)上，進一步擴大實訓(xùn)規(guī)模，建立更高層次的動漫開發(fā)高端人才實訓(xùn)體系，設(shè)置了以培訓(xùn)高級動漫設(shè)計人員為主的培訓(xùn)課程：動漫游戲美術(shù)高級課程（高級526學(xué)時，詳見所附“動漫游戲美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)班課程表”），進行高端動漫開發(fā)人才實訓(xùn)；搭建動漫高端人才庫，并定期組織高端人才的交流活動。

教學(xué)方法和形式：積極采用互動、靈活教學(xué)方法和形式。該項目培訓(xùn)教學(xué)均采用20人的小班教學(xué)，面授與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，并結(jié)合“就業(yè)明星”和工作多年的畢業(yè)生經(jīng)驗分享式的講座，以及企業(yè)專家團隊溝通課程等，同時采用提高學(xué)員參與性的互動式、案例研習(xí)式的授課模式，真正使受培訓(xùn)的學(xué)員愿意學(xué)、學(xué)得到和會應(yīng)用。例如比較突出的是我院動漫人才培訓(xùn)基地為廣州市凱昌電子有限公司開辦的訂單式動漫人才培養(yǎng)培訓(xùn)班“凱昌班”，企業(yè)全面參與教學(xué)課程的安排與實施，使學(xué)生直接感受到來自企業(yè)第一線的知識和經(jīng)驗，同時也可以了解動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)員收獲豐厚。在“凱昌班”教學(xué)過程中，采用了互動式教學(xué)方式、活潑的課堂氣氛、真實的市場案例分析，到凱昌公司實習(xí)的學(xué)員們可以充分體驗到企業(yè)文化和企業(yè)運作模式，從而提高學(xué)習(xí)主觀能動性和工作積極性。通過企業(yè)參與學(xué)校教學(xué)、學(xué)生深入企業(yè)實習(xí)、教師主持企業(yè)的課題，把校外實習(xí)基地和校內(nèi)動漫基地有機地融合起來，雙方共同進行“訂單式”人才培養(yǎng)，從而使“凱昌班”學(xué)員能夠較快掌握企業(yè)使用的專業(yè)軟件，部分學(xué)員在培訓(xùn)期間制作了參加第七屆金龍獎比賽以及參加法制動漫比賽的作品，并且在培訓(xùn)的課余時間幫助廣州市鑫宇電子科技有限公司制作二維動畫項目。

注重培訓(xùn)就業(yè)后的效果：做到了培訓(xùn)過程的全程跟進。在整個培訓(xùn)過程中，不僅在學(xué)員參與面授期間進行了評估調(diào)查、階段性小測試，并對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的某些實用性不強的授課內(nèi)容及時進行調(diào)整，對掌握不夠的內(nèi)容配發(fā)了自學(xué)指導(dǎo)資料，而且在學(xué)員在企業(yè)工作崗位進行實習(xí)過程中也進行了跟進和指導(dǎo)，做到了培訓(xùn)過程的全程跟進，從而大大提高了最終的培訓(xùn)效果。參與培訓(xùn)的學(xué)員畢業(yè)后順利進入游戲企業(yè)進行項目研發(fā)并且取得了不俗成績，學(xué)員畢業(yè)后在企業(yè)參與設(shè)計制作的項目有：

廣州仙海網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)的《武易傳奇》

深圳悠游數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的《通靈王》、

廣州菲音數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的《明朝時代》、《盤龍神墓記》、《射雕傳》

廣州火石軟科技有限公司開發(fā)的《游戲人生》，

廣州嘉目科技有限公司參與開發(fā)的《QQ音速》，

深圳市尚游網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)的《諾亞傳說》等等，

通過“企業(yè)定制動漫人才培養(yǎng)實訓(xùn)”的培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)需要建立定向、訂單式人才培 ……（未完，全文共6779字，當(dāng)前僅顯示2380字，請閱讀下面提示信息。收藏《職業(yè)學(xué)院動漫人才培訓(xùn)基地2010年工作總結(jié)和2011年工作計劃》）