目錄/提綱:……
一是要完成學(xué)校交給的任務(wù),二是要顯示一下自己的才干和專長
一、做秘書的感悟
(一)一名合格的辦公室文秘人員不僅要文筆好,更要具備廣泛的專業(yè)知識(shí)
(二)一名合格的辦公室文秘人員不僅要有知識(shí)修養(yǎng),更要具備技能修養(yǎng)
一是記錄和抄寫二是文稿起草
二、做秘書的思考
(一)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們走向社會(huì)的立身之本
(二)增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們的人生路走得更順暢
一是有利于大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)
二是能夠提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
三是能夠提高大學(xué)生的心理素質(zhì)
(三)把整個(gè)社會(huì)作為培養(yǎng)學(xué)生的工廠是學(xué)校的辦學(xué)方向
一是站在社會(huì)需求的角度來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,讓學(xué)生在社會(huì)上有立足的根基
二是深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生真正行動(dòng)起來,深入生活
一是開展與社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)知和良好的社會(huì)責(zé)任感
二是建立雙功能實(shí)習(xí)基地
……
做秘書的感與思
按照學(xué)院的要求,今年暑假期間,我主動(dòng)聯(lián)系到家鄉(xiāng)的縣政府做秘書工作,一是要完成學(xué)校交給的任務(wù),二是要顯示一下自己的才干和專長。實(shí)習(xí)得到縣政府辦主任的大力支持,知道我是學(xué)漢語言專業(yè)的,非常器重,安排我到政府辦綜合組做秘書工作,綜合組除組長外,另有三名秘書,我和三名秘書在一個(gè)辦公室。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí),雖然政府辦主任和同事送行時(shí)的表揚(yáng)與夸贊聲還言猶在耳,但我卻像一頭戰(zhàn)敗了獅子,漢語言專業(yè)學(xué)生閃光的光環(huán)早已蕩然無存,留下的只有這一個(gè)月實(shí)習(xí)的感與思。
一、做秘書的感悟
(一)一名合格的辦公室文秘人員不僅要文筆好,更要具備廣泛的專業(yè)知識(shí)
剛實(shí)習(xí)時(shí),要為一名分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)的政府領(lǐng)導(dǎo)寫一篇
講話,組長傳達(dá)了講話中要表達(dá)的觀點(diǎn),并把這一重任交給了我,讓我負(fù)責(zé)一稿。我略加思索,按自己的邏輯幾乎一揮而就,完成了任務(wù)。我感覺以我的文字功底不應(yīng)說受到夸講,起碼應(yīng)該過得去。講話稿交給組長的時(shí)
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點(diǎn)不夠用。查檢回來后,組長讓我把查檢情況和領(lǐng)導(dǎo)要求形成文字材料,我那里還記得這許多,只好實(shí)話實(shí)說,讓組長親自動(dòng)筆了事。這一次又給了我很深的印象,我感到秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,一是記錄和抄寫;二是文稿起草。記錄,有領(lǐng)導(dǎo)的口授記錄,有接待來訪者的記錄,還有會(huì)議記錄和電話記錄等等;抄寫,即對(duì)字跡潦草或因在起草過程中經(jīng)反復(fù)推敲、多次修改和勾劃的文稿進(jìn)行譽(yù)寫以便于繼續(xù)修改或交付打印。幫助領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)寫稿件使之能騰出時(shí)間去做其它工作,這是文字秘書應(yīng)盡的責(zé)任。起草文稿,是文字秘書工作的主要部分。要達(dá)到上述目的,文秘人員就必須具備一定的素質(zhì)。他除了具備一般工作人員的基本條件外,還應(yīng)有自己特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、方面的要求。知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)好不好,是一個(gè)文字秘書稱職不稱職的關(guān)鍵問題。
另外,在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,秘書還應(yīng)具備的東西還有很多,如語言表達(dá),邏輯思維、工作藝術(shù)等等,都是我們?cè)诖髮W(xué)中沒有學(xué)到的。實(shí)習(xí)后,我深深懂得了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!钡囊饬x和內(nèi)涵。對(duì)我們大學(xué)生而言,無論你所學(xué)的專業(yè)如何,其實(shí)社會(huì)才是最好的大學(xué),在課本上學(xué)到的理論知識(shí)如果不與工作實(shí)踐相結(jié)合就顯得太有限,太淺薄。
二、做秘書的思考
短短的一個(gè)月的秘書生活過去,雖然有一些遺憾和缺失,但也給我留下得了對(duì)大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)深刻的思考。
(一)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們走向社會(huì)的立身之本
漢語言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科,是中華民族用來了解中國歷史,研究中華文化的一門工具,從而提高我們自身素質(zhì),對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。畢業(yè)后,漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生無論在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,還是從事文化、宣傳方面的實(shí)際工作,漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,科學(xué)研究和實(shí)際工作能力都來自我們對(duì)專業(yè)的掌握和運(yùn)用, 學(xué)生專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備量增加了,對(duì)問題的分析能力增強(qiáng)了,總體素質(zhì)得到了提高,這樣才能成為社會(huì)需要的人才,我們才有了立身之本。正如北宋歐陽修所說 "立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本"。相反,如果我們不掌握專業(yè)知識(shí),我們就喪失了融入生活、進(jìn)入社會(huì)的能力。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我處處感覺到漢語言專業(yè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用的廣泛性,特別是在
寫作過程中,無論是寫作技能、語言的運(yùn)用,還是邏輯思維能力,都離不開漢語言的專業(yè)知識(shí),可以說,我所學(xué)的專業(yè)是我去機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)的唯一支柱和依靠。
(二)增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們的人生路走得更順暢
大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力的一個(gè)平臺(tái),也是大學(xué)生走向社會(huì)的基礎(chǔ)。 在大學(xué)生活中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一是有利于大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)。只有在接觸過社會(huì)了解社會(huì)之后,我們才能真正了解某一特定行業(yè)。書本上的知識(shí)和實(shí)際上的操作是有一定差距的,書本上的某些條條框框有時(shí)在實(shí)際過程中是行不通的。很多時(shí)候,大學(xué)生就是通過書本上的描述來想象某種行業(yè)從而形成某種向往,但在真正從事這樣工作之后又后悔,從而浪費(fèi)自己的大好青春。所以,實(shí)踐能夠使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等,有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。二是能夠提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。社會(huì)適應(yīng)能力是提升就業(yè)能力的關(guān)鍵。學(xué)校和社會(huì)是有差距的,其運(yùn)行規(guī) ……(未完,全文共3551字,當(dāng)前僅顯示1793字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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