小學(xué)教師愛在校園演講稿：尋找?guī)煇鄣淖阚E

師愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。

我想但凡當(dāng)老師的都常常思考過(guò)這樣一個(gè)問題
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教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：這種愛不是把孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，也正是因?yàn)橛辛诉@種愛，陳云老師才會(huì)努力走進(jìn)孩子的情感世界，把自己當(dāng)作孩子的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，將她崇高的愛給予每一個(gè)孩子，使他們感到溫暖、安全，六（1）班的的孩子一點(diǎn)兒也不怕她。從陳老師的身上，我才明白這種愛才是真摯的愛。

有人說(shuō)愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

卓大鵬老師對(duì)同事的那么的真誠(chéng)好友善，尤其對(duì)我們這些青年教師更多的是鼓勵(lì)和幫助。多少次，當(dāng)我遭遇挫折，遇到難題時(shí)，總是能聽到卓老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

徐輝老師沒有過(guò)多的話語(yǔ)，有的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)——在教室布置中，徐老師拿著錘子 ……（未完，全文共858字，當(dāng)前僅顯示546字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)教師愛在校園演講稿：尋找?guī)煇鄣淖阚E》）