縣中學爭創(chuàng)省級衛(wèi)生城演講稿1：建平安校園，創(chuàng)和諧**

縣中學爭創(chuàng)省級衛(wèi)生城演講稿1：建平安校園，創(chuàng)和諧**

尊敬的領(lǐng)導、評委老師：

下午好！我今天演講的題目是《建平安校園，創(chuàng)和諧** 》。

“沿著校園熟悉的小路……”，每次當我聽到這首耳熟能詳?shù)男@歌曲時，我的心總是安詳而寧靜，高大的榕樹為你撐開清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓師生的心情舒暢，明亮的教室不時傳來朗朗的書聲；微笑
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面的石子�！边@是孩子蹣跚學步時母親的指點�！巴瑢W們，路上注意安全！”這是學生放學時老師的囑咐。對于我們每一個人來說，平安都是如此的重要：擁有了平安，雖然不可能擁有一切，但沒有平安就一定沒有一切的可能。對于我們而言，多一份自律，就多了一份平安的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。沒有了平安，再健康的軀體也難逃災難的侵害，再豐厚的物質(zhì)也會化作烏有，再豐沛的精神源泉也會干涸。沒有了平安，哪來的美麗和諧呢？

在不少教育發(fā)達的國家，孩子從上學的第一天起，就要接受有關(guān)生存的教育，如：面對壞人怎么辦？發(fā)生火災怎么辦，發(fā)生地震怎么辦等。而我們在維護未成年人權(quán)益時，更多的是關(guān)注社會保護、學校保護、家庭保護和司法保護，而忽視了未成年人的自我保護。然而，事實告訴我們，自我保護是未成年人權(quán)益保護的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，只有廣大未成年人增強了自護意識和能力，其他幾種保護才更具實效。而作為教育者的我們在為那些孩子們惋惜的時候更多的不是深思嗎？教育是一國的根基，學生是祖國的未來，而學校是培養(yǎng)國家未來的基地，在創(chuàng)建和諧城市的過程中，創(chuàng)建平安和諧校園是我們義不容辭的責任。

我們渴望生活；我們滿懷憧憬，——從你、從我、從我們每一個人做起！靜靜地一站，請你先行，送一份尊重與和諧；悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，給校園，城市添一片美麗；深深地吸一口氣，說句“對不起”，讓友誼的紅絲帶將我們的心連的更緊；微微地一笑，說一聲“你好”，送出一縷春光溫暖內(nèi)心；讓我們用文明的花環(huán)， ……（未完，全文共1278字，當前僅顯示812字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣中學爭創(chuàng)省級衛(wèi)生城演講稿1：建平安校園，創(chuàng)和諧**》）