中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、找準(zhǔn)切入點，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用
一是深入開展學(xué)習(xí)沈浩活動
二是公開承諾，爭創(chuàng)先鋒
三是送教下鄉(xiāng)，結(jié)對幫扶
二、找準(zhǔn)著眼點，提高教育教學(xué)管理水平
一是完善制度建設(shè)，實現(xiàn)“管理工作規(guī)范化”
二是打造名師工程，實現(xiàn)“師資隊伍優(yōu)質(zhì)化”
三是實施科研興教，實現(xiàn)“教研活動成果化”
四是實施互學(xué)互促，實現(xiàn)“教學(xué)資源共享化”
五是以畢業(yè)班工作為中心，實現(xiàn)“畢業(yè)班工作科學(xué)化”
三、找準(zhǔn)落腳點，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育
一是創(chuàng)建“人文校園”
二是創(chuàng)建“綠色校園”
三是創(chuàng)建“自治校園”
四是創(chuàng)建“文明校園”
……
中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)

按照縣委統(tǒng)一部署和縣教育局、縣直機(jī)關(guān)工委的統(tǒng)一安排，我校高度重視，堅持從實際出發(fā)，以“爭做時代教學(xué)先鋒，創(chuàng)辦人民滿意教育”為主題，找準(zhǔn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的切入點、著眼點和落腳點，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，努力達(dá)到“推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，取得了階段性成果。

一、找準(zhǔn)切入點，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用

校黨支部以提高黨員干部的先進(jìn)性和先鋒性為切入點，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性和創(chuàng)造性的有力措施，推動學(xué)�？茖W(xué)跨越的強(qiáng)大動力，開展了一系列主題實踐活動。

一是深入開展學(xué)習(xí)沈浩活動。我校將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和學(xué)習(xí)沈浩活動有機(jī)的結(jié)合到一起，通過組織廣大黨員干部奔赴沈浩工作的地方——小崗村開展黨性教育，到臨
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、找準(zhǔn)著眼點，提高教育教學(xué)管理水平

我校不斷拓展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的縱深度，在教育管理領(lǐng)域和教學(xué)第一線開展了豐富多彩的主題實踐活動。

一是完善制度建設(shè)，實現(xiàn)“管理工作規(guī)范化”。以“培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人”為目標(biāo)，構(gòu)建了學(xué)校與部門、學(xué)科、年級、班級多層次的學(xué)校目標(biāo)管理體系，先后制訂并實施了《教學(xué)常規(guī)管理條例》、《教學(xué)月評估制度》等一系列教育教學(xué)管理制度，以制度約束教學(xué)行為，以制度規(guī)范教學(xué)行為，促使學(xué)校管理工作呈現(xiàn)出“規(guī)范、高效、有序、和諧”的新局面。

二是打造名師工程，實現(xiàn)“師資隊伍優(yōu)質(zhì)化”。努力做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和特優(yōu)教師的培養(yǎng)工作，開展“青藍(lán)結(jié)對”、“拜師學(xué)藝”、“教師基本功大賽”和“青年教師講習(xí)班”等系列活動，不斷提高教學(xué)技能，推進(jìn)師資隊伍的優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程。先后有多名教師榮獲 “**省優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“課件制作國家級一等獎”、“**市教壇新星”等，初步打造出一支理論知識科學(xué)、業(yè)務(wù)能力過硬的教師隊伍。

三是實施科研興教，實現(xiàn)“教研活動成果化”。規(guī)范教研活動，不斷提高廣大教師科研意識和創(chuàng)優(yōu)意識，教研領(lǐng)域取得豐碩成果。高中數(shù)學(xué)組、高中英語組研究申報的省級課題和高中生物組研究申報的市級課題均順利結(jié)題；教師撰寫的高質(zhì)量教育教學(xué)論文有100多篇獲省市大獎；多名教師在省市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

四是實施互學(xué)互促，實現(xiàn)“教學(xué)資源共享化”。實施以“互學(xué)互促，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的“教師月評估制”、“推門”聽課制、教學(xué)檢查制、師生互動反饋制，廣大黨員干部和教師通過聽課和評課加強(qiáng)交流，共同提高教學(xué)技藝，在教學(xué)第一線形成了你追我趕，爭當(dāng)教學(xué)先鋒的喜人氛圍，有力的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校還實行年級備課組集中備課制度，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一方法，實行教學(xué)資源共享，做到同年級、同學(xué)科教案有共性、存?zhèn)�性，全方位的提高了教學(xué)質(zhì)量。

五是以畢業(yè)班工作為中心，實現(xiàn)“畢業(yè)班工作科學(xué)化”。做到“五個堅持”：一是堅持實行目標(biāo)管理，將高考目標(biāo)下達(dá)到各班，最大限度的調(diào)動全體師生的積極性；二是堅持實行畢業(yè)班工作制度化、常規(guī)化，每周一次班主任會、備課組長會、師生座談會，每月一次月考；三是堅持實行學(xué)困生幫扶制度，將轉(zhuǎn)化弱科生、幫扶學(xué)困生落到實處，分工到人，落實到教師。四是堅持實行特色班制度，開設(shè)了“藝術(shù)小班”、“體育小班”、“招飛小班”等，拓寬學(xué)生的成才渠道，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。每年向高校輸送近百名藝術(shù)特長生，近幾年已經(jīng)有六名同學(xué)考取飛行員，被空軍航空大學(xué)錄取。五是堅持“走出去，請進(jìn)來”的辦學(xué)思想，組織教師參加南京考試中心等地的高考信息交流會，邀請省教育廳教科所領(lǐng)導(dǎo)、市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)及南京航空航天大學(xué)等高校的專家、教授來校講學(xué)，提高教師整體教學(xué)水平，推動學(xué)校的品牌化建設(shè)。

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