中學(xué)2009～2010年第二學(xué)期工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、以早走一步的態(tài)度抓開局起步
二、以實效和實績抓工作方法
第二、召開全體年級學(xué)生家長大會，向家長介紹全縣教育形式和我校辦學(xué)思路
第四、制定各種政策措施，保持向畢業(yè)班傾斜、向一線傾斜的基本原則
三、以細致入微抓常規(guī)工作
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中學(xué)2009～2010年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以市、縣“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育活動和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，結(jié)合本校實際，努力創(chuàng)造和抓住機遇，苦練教育教學(xué)內(nèi)功，堅持落實“**二中創(chuàng)建省示范高中”的奮斗目標(biāo)，把我校的辦學(xué)理念調(diào)整到適應(yīng)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的軌道上來，積極改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)能力，為打造縣城乃至市域范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)高中奠定堅實基礎(chǔ)，學(xué)校的各項工作又取得新進步。本期，我校在多年勵精圖治、奮發(fā)有為的基礎(chǔ)上，結(jié)合績效工資改革，在民主討論、集體同意的前提下，實施了《**二中教職工績效考核辦法》，自我加壓，再上臺階，繼續(xù)保持“**省文明單位”和“**省家長學(xué)校名�！睒s譽稱號，并在09年高考取得重大突破的基礎(chǔ)上，獲得**市教育局頒發(fā)的“**市高中教學(xué)質(zhì)量獎”，使學(xué)校的辦學(xué)品位繼續(xù)向新的臺階邁進。

一、以早走一步的態(tài)度抓開局起步。

我校在去年的效能建設(shè)工作中繼續(xù)獲得“先進單位”榮譽稱號。本期開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子即著手開展新一輪的效能建設(shè)工作，結(jié)合教育教學(xué)，迅速制訂計劃，起步早，重開局，為全年的工作開了一個好
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改造了部分教學(xué)用房，明確了每棟教學(xué)樓的財產(chǎn)責(zé)任人。提前與新華書店聯(lián)系，把教材、教輔資材等早早配齊，確保開學(xué)。衛(wèi)生工作抓開頭、抓日常、抓責(zé)任，從行政樓到教學(xué)樓，從科學(xué)館到教科苑，一抓到底，一抓到位，衛(wèi)生狀況大有改觀。在校園醒目處設(shè)公示牌，公布收費標(biāo)準(zhǔn)，利用橫幅標(biāo)語宣傳國家義務(wù)教育政策法規(guī)，計生工作政策法規(guī)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行計生工作“一票否決”權(quán)工作制度，要求廣大育齡婦女按時進行查環(huán)、查孕檢查，保證無計劃外生育。宣傳學(xué)校的各種管理措施，營造溫馨和諧的校園文化氛圍。

二、以實效和實績抓工作方法

本期，學(xué)校組織多批班主任和教師與兄弟學(xué)校開展交流，通過開拓眼界，提高認識來促進本校的教育教學(xué)工作。學(xué)校還購置并組織干部教師觀看學(xué)習(xí)了魏書生、李鎮(zhèn)西等全國著名教育家的系列光盤，結(jié)合師德教育活動，撰寫心得，提煉辦學(xué)理念，從中體會和領(lǐng)略當(dāng)代教育發(fā)展的新思維，找出本校工作的新方法和新思路。

1、繼續(xù)堅持走動式管理機制

本期，學(xué)校參考了各地名校的管理經(jīng)驗，及本校一學(xué)年來的工作實效，在本校的實際工作中繼續(xù)堅持走動式管理機制，努力促進教育教學(xué)再上新臺階。

走動式管理，就是要求所有管理人員，以主動的姿態(tài)深入到教育教學(xué)第一線，在管理中做到六個一，即，每周至少與一名教師（職工）就學(xué)校發(fā)展、教學(xué)情況、生活情況等進行真誠交流；每周至少與一名學(xué)生就班級情況、對任課老師的評價、對當(dāng)前學(xué)習(xí)的感受等進行真誠和耐心的交流；每周抽出時間進入課堂聽一節(jié)課（特別是聽年輕老師的課）；每周參加一次公開課評議及教研活動；每周在校園里發(fā)現(xiàn)師生工作和學(xué)習(xí)的閃光亮點；每周就學(xué)校各項工作現(xiàn)有狀況發(fā)現(xiàn)一個存在的或可能產(chǎn)生的問題。

這種管理方式實施以來，一改學(xué)校過去行政人員坐在辦公室的工作作風(fēng)，由相對消極變?yōu)橹鲃臃e極，由情況收集式變?yōu)檎{(diào)查研究式，所有中層以上管理人員直接介入到學(xué)校工作的最重要層面，對老師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、職工的工作情況等進行了解，掌握第一手真實詳實的資料；對不同學(xué)科的特點有了基本的了解；特別對學(xué)校的全面工作有了細致而完整的理解與認識，從而修正各自的工作方法，強化了整體意識。

2、以畢業(yè)班工作為“點”，帶動整體工作之“面”，實行年級自治與學(xué)校管理相結(jié)合。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的中心。抓住這個中心，就是明確了學(xué)校的具體任務(wù)和當(dāng)前目標(biāo)。本學(xué)期，學(xué)校在畢業(yè)班建設(shè)上投入大量人力物力，畢業(yè)班工作與學(xué)校的每名干部、教師、職工的本職工作都相互連接起來，提高保障教學(xué)一線的團隊意識，從而帶動起學(xué)校各項工作整體推進。本期，我校賦予各年級更多的自主權(quán)，以年級管理為主，學(xué)校管理為輔，提高年級工作的主動性和積極性，激活了更多的工作潛力。

第一、繼續(xù)堅持設(shè)立表彰**二中優(yōu)秀畢業(yè)生制度，以本校的優(yōu)秀學(xué)生為楷模，激勵廣大同學(xué)奮發(fā)向上。高三年級全體教師實行坐班制，全力以赴沖刺高考，同時積累經(jīng)驗，為下一步全校坐班作出表率。

第二、召開全體年級學(xué)生家長大會，向家長介紹全縣教育形式和我校辦學(xué)思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位家長介紹了學(xué)校一系列的管理措施，加強了溝通和理解。各班又分別由班主任逐一對本班學(xué)生進行詳細全面的點評，使家長既了解到自己孩子在學(xué)校的情況，又了解學(xué)校的工作設(shè)想和具體方式。此舉加強了家庭與學(xué)校的相互聯(lián)系和相互配合。

第三、加強校際交流，創(chuàng)造條件為畢業(yè)班教師了解兄弟學(xué)校的畢業(yè)班工作情況，豐富信息來源，調(diào)整自身工作。本學(xué)期，我校畢業(yè)班與周邊地區(qū)兄弟學(xué)校皆有各種工作交流。

第四、制定各種政策措施，保持向畢業(yè)班傾斜、向一線傾斜的基本原則。

3、打造校園文化，樹立學(xué)校形象

本學(xué)期，學(xué)校十分重視打造一個全新的校園文化氛圍，力圖以全校師生喜聞樂見的文化形式，來豐富校園，陶冶情操，改善形象，促進和諧。

——繼續(xù)校報編輯出版，為師生開辟一個展示才能的園地，向社會打開一扇了解我校的窗口。

——設(shè)立多處宣傳櫥窗和讀報欄，以豐富的內(nèi)容為校園文化增色添彩。
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