農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)三年規(guī)劃（2010年－2012年）

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、工作目標
三、領(lǐng)導小組及職責
四、主要措施
（一）全面摸清情況，掌握留守兒童實情
（二）建立健全檔案，規(guī)范留守兒童管理
1、留守兒童基本情況登記表，詳細記錄留守兒童的各種基本信息
（三）多方合力保障，創(chuàng)造優(yōu)越工作條件
（四）堅持各項制度，抓實常規(guī)關(guān)愛工作
（五）三位一體，促進親情全面溝通
（六）積極探索學習，推動理論開拓創(chuàng)新
……
農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)三年規(guī)劃（2010年－2012年）

農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為年安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》規(guī)定和要求，為進一步組織實施好該項工程，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，結(jié)合我市中小學及留守兒童的實際狀況，特制定本工作規(guī)劃。

一、指導思想

以_理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛工作，確�！傲羰貎和苯】党砷L，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標　

　　通過對全市中小學留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，分析影
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略701字，正式會員可完整閱讀）……　
強留守兒童工作的領(lǐng)導，成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，指導關(guān)愛留守兒童工作的開展。領(lǐng)導小組主要成員及所負職責如下（模式）：

組 長：校 長 全面領(lǐng)導關(guān)愛留守兒童工作

副組長：副校長 全面負責關(guān)愛留守兒童工作的具體實施

成 員：辦公室 全面負責關(guān)愛留守兒童工作的組織協(xié)調(diào)。

督導處 全面負責留守兒童的教育教學工作的具體實施 。

教務(wù)處 負責籌集工作經(jīng)費，提供物質(zhì)后勤保障 。

團委、少先大隊 負責落實留守兒童活動的組織開展及檔案管理

四、主要措施

（一）全面摸清情況，掌握留守兒童實情

**市人口達60多萬，農(nóng)村外出務(wù)工人員眾多，過多的留守兒童成為教育中的突出問題。眾多的留守兒童，如不全面摸清情況，是難以進行管理，難以開展有效的教育工作和關(guān)愛工作的，因此，學校要從留守兒童基本情況摸測開始，全面掌握留守兒童實情，方可對癥下藥，開展工作。

首先，要結(jié)合學校學生學籍管理，進行留守兒童基本情況登記，包括學生的學籍號、姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護人情況、聯(lián)系方式及號碼等數(shù)十項基本信息，必須全面掌握。

其次，要組織全體教師針對留守兒童進行家訪，切實掌握每一個留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀，特別是對三特生（特困生、特長生和殘障生）要進行詳細的記載，并將情況匯總到學校教導處。

只有通過摸測，我們才能搞清楚這些留守兒童到底跟誰生活，他生活是否穩(wěn)定，家教是否缺失，心理狀態(tài)如何。才能幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長。

（二）建立健全檔案，規(guī)范留守兒童管理

為將關(guān)愛“留守兒童”工作落到實處，全鎮(zhèn)各校要認真開展對留守兒童的調(diào)查研究，摸清留守兒童的基本信息，結(jié)合學生學籍管理，為每個留守兒童建立詳實的專項檔案。

留守兒童管理最少要包括八項基本檔案：

1、留守兒童基本情況登記表，詳細記錄留守兒童的各種基本信息。

2、留守兒童信息匯總表，分學校、分班級掌握留守兒童的分布情況。

3、留守兒童成長記錄卡，詳細記錄留守兒童的學習、生活和成長情況，以便對留守兒童進行持續(xù)管理和教育。

4、三特兒童（特困生、特長生、特殊學生）登記表，便于對三特兒童進行特殊的照顧和幫助。

5、留守兒童活動登記表，記錄留守兒童參加各項活動的情況，以便對眾多留守兒童進行分類管理，分類指導。

6、班級關(guān)愛活動記錄表，詳細記載班級和中隊開展的關(guān)愛活動，充分發(fā)揮班隊的作用，讓留守兒童感受集體的溫暖。

7、留守兒童成長特殊事跡記錄，讓留守兒童看到自己的閃光點。

8、留守兒童成長案例分析，用以總結(jié)留守兒童工作的經(jīng)驗

學校安排專人負責留守兒童的檔案管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。通過留守兒童檔案資料的建立，讓教師掌握每位留守兒童詳細情況，使關(guān)愛工作更加有的放矢，促進我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學化和系統(tǒng)化，全面提升我校留守兒童關(guān)愛工作的成效。

（三）多方合力保障，創(chuàng)造優(yōu)越工作條件

我鎮(zhèn)各校教學用房不足，硬件設(shè)施較差，而關(guān)愛留守兒童工作是需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)、相當?shù)奈镔|(zhì)條件和必備的活動平臺的，單靠一校之力是不可能實現(xiàn)的。因此，我們要積極思考對策，努力整合各方力量，充分發(fā)揮學校、學生、社會和政策多方面的作用，為我校留守兒童工作提供強有力的資金保障，創(chuàng)造有力的工作條件。

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