市教育局五五普法五年工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善普法工作保障
1、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
2、制定規(guī)劃，定期總結(jié)
3、強(qiáng)化保障，完善機(jī)制
二、突出重點(diǎn)，提高普法工作實(shí)效
1、強(qiáng)化對公務(wù)員的法律教育和培訓(xùn)
三是通過多種活動形式，組織全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)
2、重點(diǎn)抓好青少年法治宣傳教育工作
3、加大對新法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳工作力度
一是抓領(lǐng)導(dǎo)層的學(xué)習(xí)
二是抓相關(guān)職能處室人員的學(xué)習(xí)
三是抓全系統(tǒng)人員的學(xué)習(xí)
……

2006年以來，市教育局根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共**市委、**市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》及有關(guān)文件精神，以深化教育改革、強(qiáng)化依法治教、推進(jìn)教育法制化建設(shè)為中心，密切結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新載體，抓住重點(diǎn)，注重實(shí)效，廣泛深入開展普法教育工作，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善普法工作保障
1.建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。2007年，市教育局制發(fā)《關(guān)于成立**市教育系統(tǒng)“五五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》(甬教政〔2007〕165號)，成立了以市教育局局長**為組長，分管副局長**為副組長，各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全市教育系統(tǒng)的普法教育工作。
2.制定規(guī)劃，定期總結(jié)。根據(jù)《**市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃(2006-2010)》(甬教政〔2006〕403號)，明確
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執(zhí)法人員換證法律知識集中培訓(xùn)和考試。此外，還積極參與其他法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動，如2007年根據(jù)市普法辦的要求，組織參加了“百家網(wǎng)站奧運(yùn)相關(guān)法律法規(guī)知識競賽”活動。四是堅(jiān)持普法教育同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，組織召開全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，制訂了《**市教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任分工》等制度，不斷加強(qiáng)對黨員干部的廉政教育。
2.重點(diǎn)抓好青少年法治宣傳教育工作。經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐，我們創(chuàng)設(shè)了四個(gè)載體。載體一：以教材為本，以課堂為陣地。為對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的法律知識教育，做到“四有”，即教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，課時(shí)有保證，任課有教師，我們根據(jù)“分類施教”的原則，以部、省統(tǒng)一推薦的中小學(xué)生“五五”普法學(xué)生專用讀本、中學(xué)生《社會》、《政治》，小學(xué)生《常識》等為基本教材，按照不同年齡段學(xué)生的認(rèn)識水平和理解能力，對小學(xué)生、初中生、高中生分別確定法制啟蒙教育、法制常識教育、遵紀(jì)守法教育三個(gè)層級的教育目標(biāo)，并確定了各階段具體的學(xué)法內(nèi)容。將法制教育內(nèi)容納入到各校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，深入組織教師學(xué)習(xí)各類與師生有關(guān)的法律知識。結(jié)合思想品德、公民、政治課，保證每學(xué)年安排10個(gè)學(xué)時(shí)作為法制教育課課時(shí)。載體二：學(xué)科_，潛移默化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，積極開展“法律進(jìn)校園”活動。充分利用現(xiàn)有的文化課教材在內(nèi)容上隱含的法律知識，把法制教育_到其他課堂教育中，如在語文課、歷史課、地理課中貫穿愛國主義和法律常識的啟蒙教育，在生物課、化學(xué)課中_有關(guān)環(huán)境保護(hù)、動植物保護(hù)等方面的法律知識。載體三：實(shí)踐活動，寓教于樂。各地各校根據(jù)各自的特點(diǎn)精心組織各具特色的法制教育實(shí)踐活動，組織學(xué)生自己編寫法制手抄報(bào)，進(jìn)行社會調(diào)查，組建學(xué)法興趣小組、“小交警崗哨”、“學(xué)生治安糾察隊(duì)”，舉辦“學(xué)生與法”的主題班會和文藝演出，參加普法知識競賽，利用班會活動、團(tuán)隊(duì)活動組織演講會、辯論會、模擬法庭(我是小法官)、法制小論文評比等活動，在墻報(bào)、廣播、電視、學(xué)校網(wǎng)站上開辟“法制園地”專欄等方式，使法融入青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生真正學(xué)法、知法、守法、用法。如海曙孫文英小學(xué)參加共青團(tuán)中央、司法部共同舉辦的“第三屆全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽”活動，以總積分117151分，排名總積分榜第四名獲得組織獎，2006年被授予“中國青少年網(wǎng)絡(luò)普法教育基地”稱號。鄞州中學(xué)采用興趣小組形式，組織一批法律愛好學(xué)生進(jìn)行定期活動，活動內(nèi)容有“法律時(shí)政論壇”、“案例分析”、“模擬法庭”等。由該校法制教育小組編寫的《法制教育讀本》(高中版)已由浙江省教育出版社出版發(fā)行。載體四：加強(qiáng)共建，健全體系。近年來，對學(xué)生普法教育中，我們實(shí)施了社區(qū)共建、警校共建、軍校共建、治安共建、家校共建等“五共建活動”，聯(lián)合公安、司法等部門，發(fā)揮當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄、勞教所、戒毒所、看守所、110指揮中心、基層法庭等資源優(yōu)勢，發(fā)展它們成為青少年學(xué)生開展“巡回法庭”旁聽、“法律社團(tuán)”、“意志磨練夏令營”等不定期校外法制實(shí)踐活動的固定場所，建立健全法制副校長(輔導(dǎo)員)制度。創(chuàng)辦法制學(xué)校，聘請當(dāng)?shù)毓病⑺痉ǖ炔块T熱愛青少年法制教育工作的同志擔(dān)任法制副校長，負(fù)責(zé)對學(xué)校師生的法制教育工作，初步構(gòu)建起了全方位的法制教育體系。此外，還在全市范圍內(nèi)推廣寧海經(jīng)驗(yàn)，建立青少年心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制和中小學(xué)生違法犯罪的預(yù)警機(jī)制。以“事前預(yù)警，提前介入”為 ……（未完，全文共3576字，當(dāng)前僅顯示1806字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教育局五五普法五年工作總結(jié)》）