副縣長(zhǎng)李萬明在全縣2009年高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)暨2010年高考備考培訓(xùn)大會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
一、2009年高考工作的基本估價(jià)
一是完中、高中整體實(shí)力不強(qiáng)
二、2010年主要工作
（一）強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，努力抓好高三教學(xué)
（二）超前謀劃，提前介入，努力辦好高中教育
（三）科學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化義務(wù)教育
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)過程落實(shí)
四、振奮精神，鼓足干勁，全力決戰(zhàn)2010年高考
……

同志們：
今天，召開09年高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)暨2010年高考備考培訓(xùn)大會(huì)，主要目的是總結(jié)去年高考得失，安排部署今年高考工作，分析形勢(shì)，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化措施，凝心聚力，再鼓干勁，努力促使我縣高考水平再上新臺(tái)階。剛才，縣教育局通報(bào)了去年高考情況，安排了今年高考工作，同時(shí)，對(duì)去年高考及中考、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、教育督導(dǎo)等先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下午，江西金太陽(yáng)教育集團(tuán)的專家劉俊初老師將對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，這種專家培訓(xùn)、上級(jí)指導(dǎo)的形式很好，有利于大家共同提高。下面，我先講四個(gè)方面的問題，隨后侯縣長(zhǎng)還要作重要講話，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
一、2009年高考工作的基本估價(jià)
近年來，全縣繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，不斷加大投入，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高質(zhì)量，全縣教育事業(yè)得到了較快發(fā)展。普通高中教育已由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展階段，教育質(zhì)量和水平持續(xù)提高。2009年，在全縣廣大教育工作者的艱辛努力下，高中辦學(xué)規(guī)模與高考成績(jī)創(chuàng)造了歷史最好水平，高考取得了歷
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東西教育差距較大，尤其東區(qū)教育比較落后，急需大力加強(qiáng)。
面對(duì)這些問題，我們要高起點(diǎn)謀劃，長(zhǎng)焦距審視，正視差距，研究對(duì)策，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，要把高考作為自己事業(yè)追求的一個(gè)新境界去攀升、去探索，把高考作為自己的一份責(zé)任去研究、去創(chuàng)造。在我們這個(gè)相對(duì)落后的地區(qū)，提高高考二本以上進(jìn)線率，也是破解“三農(nóng)問題”的有效途徑之一，就業(yè)一個(gè)本科生，就可以脫貧一戶貧困家庭。為此，我們一定要把高考工作提高到對(duì)黨和國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，樹立“遠(yuǎn)學(xué)會(huì)寧，近趕鎮(zhèn)原”的思想，凝心聚力，科學(xué)謀化，奮力拼搏，為提高我縣高考整體水平做出積極的貢獻(xiàn)。
二、2010年主要工作
2010年，是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要之年，也是加快教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年。我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針政策，努力夯實(shí)教育基礎(chǔ)，提高義務(wù)教育水平，加快發(fā)展高中教育，切實(shí)提高高考水平，促使我縣教育整體質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。
（一）強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，努力抓好高三教學(xué)。高三教學(xué)是高中教育的最后一道關(guān)口，是高考的前沿陣地，要確保高考取得好成績(jī)，就一定要付出百倍努力，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考工作的管理。要進(jìn)一步完善高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大考核獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)全體教師奮力備考的積極性和創(chuàng)造性。要建立高考校長(zhǎng)包級(jí)、班子成員包班、教師包學(xué)生的“三包責(zé)任制”，要分解任務(wù)，把高考任務(wù)根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)合理地分解到學(xué)校、到班級(jí)、到科任教師，形成千斤重?fù)?dān)大家挑的責(zé)任分擔(dān)機(jī)制。要建立幫扶制度，實(shí)行校際幫扶，強(qiáng)校聯(lián)系薄弱學(xué)校，幫助薄弱學(xué)校實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校目標(biāo)。建立教師幫扶機(jī)制，每一個(gè)骨干教師要幫扶帶領(lǐng)1-2名年輕教師，促使其盡快成長(zhǎng)為骨干教師，增強(qiáng)高考競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于“邊緣”生、“臨界”生要落實(shí)具體幫扶教師，制訂幫扶計(jì)劃，強(qiáng)化幫扶措施，考核幫扶結(jié)果，想盡一切辦法努力提高高考進(jìn)線人數(shù)。
2、積極拓寬高考信息渠道�，F(xiàn)在是科技時(shí)代，信息時(shí)代，信息的掌握對(duì)我們來說至關(guān)重要�？h教育局要積極走出去，與高考研究單位加強(qiáng)聯(lián)系，掌握高考改革方向、命題方向，向?qū)W校提供最新高考信息。學(xué)校也要加強(qiáng)考綱考題研究，與外地科研院所、名校建立聯(lián)系，積極學(xué)習(xí)借鑒，大量搜集信息，為我所用，以便指導(dǎo)好本校的高考備考工作。要教會(huì)學(xué)生正確地掌握信息，利用信息，努力形成教育局、學(xué)校、師生三級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)體系，互相依托，形成強(qiáng)大的高考信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，服務(wù)于高考。
3、認(rèn)真抓好教學(xué)過程管理。教育來不得半點(diǎn)虛假，只有一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地努力，才能取得好的成績(jī)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”，高三年級(jí)更應(yīng)該抓好備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)諸環(huán)節(jié)的落實(shí)�？迫谓處熞獓�(yán)格要求自己，要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，千萬不能憑經(jīng)驗(yàn)開“無軌電車”，一定要研究考綱、考題，把握考試方向，要吃透教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，要全面掌握學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)考綱、教情、學(xué)情認(rèn)真?zhèn)浜谜n，因材施教。要努力解決只管教，不管學(xué)，跟著教材跑的問題，要做到教有所學(xué)，學(xué)有所獲。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，特別要加強(qiáng)備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)過程的督查，要堅(jiān)持過程檢查制度，督促教師對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)進(jìn)行分析研究，提高課堂教學(xué)效率。要把作業(yè)批改作為掌握學(xué)情的重要措施，及時(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過程的落實(shí)。教導(dǎo)處和高三年級(jí)組要定期總結(jié)討論備考工作，要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的督查指導(dǎo)，深入課堂聽課，檢查作業(yè)批閱、課外輔導(dǎo)，督促教師認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)環(huán)節(jié)，全心全意、扎扎實(shí)實(shí)地 ……（未完，全文共5577字，當(dāng)前僅顯示1958字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《副縣長(zhǎng)李萬明在全縣2009年高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)暨2010年高考備考培訓(xùn)大會(huì)上的講話》）