如何加強安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)綜合管理

　　
　　安全生產(chǎn)培訓是以達到安全生產(chǎn)為目的而進行的職業(yè)教育和訓練,是提高勞動者安全意識和安全技術(shù)水平的重要途徑,是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎和前提,更是企業(yè)提高安全管理水平的重要手段。安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)作為安全生產(chǎn)培訓的主體，主要任務就是抓好從業(yè)人員的安全技術(shù)培訓，增強從業(yè)人員防范與處理安全生產(chǎn)事故的能力，促進地方的安全生產(chǎn)向可控性目標邁進。
　　隨著國j-a全監(jiān)管力度的不斷加大，各項安全培訓制度的逐步建立，各地安全培訓機構(gòu)在全面開展安全生產(chǎn)培訓工作的同時也積累了不少成功的經(jīng)驗，安全培訓機構(gòu)的管理工作也不斷得到了加強和完善，正向著信息化、規(guī)范化的方面發(fā)展。
　　但是各地安全培訓機構(gòu)現(xiàn)實所面臨的困難和自身存在的問題卻也是不容忽視的。首先是政府重視不夠，相關(guān)法律法規(guī)不夠完善，監(jiān)
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化品、煙花爆竹等高危行業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)單位，一般生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人及安管人員，以及特種作業(yè)人員所從事不同行業(yè)的特點，深入細致地做好調(diào)研、分析、設計工作，堅持專業(yè)技能培訓與安全思想教育相結(jié)合的原則、堅持理論聯(lián)系實際的原則、堅持目前需求與長遠需求相結(jié)合的原則，有針對性地開展培訓。在培訓方式方法上也要改變傳統(tǒng)的你教我學的教學模式，多實行參與式、研討式、案例式、提問式、答題式的互動式教學方法，充分調(diào)動受訓學員的學習熱情，從而達到最佳的培訓效果。
　　二、提高培訓機構(gòu)管理人員的綜合素質(zhì)
　　一支好的管理人員隊伍是做好安全培訓管理工作的根本前提和基本保證。無論是安全培訓機構(gòu)負責人還是普通管理人員都應該注重自身的學習和鍛煉，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應新時勢下安全培訓工作的需要，所以對培訓機構(gòu)的管理人員各方面的要求都很高。
　　1、政治思想要求
　　安全培訓管理工作的政策性很強，這就要求我們安全培訓機構(gòu)管理人員應具有高度的責任感，堅定正確的思想路線，認真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全培訓法律、法規(guī)和各項制度要求。每一位培訓機構(gòu)的管理人員對培訓工作都應該充滿熱情，堅持原則，盡職盡責，與時俱進。
　　2、基礎知識要求
　　安全培訓管理又是一門技術(shù)性比較強的管理學科，過硬的業(yè)務能力是安全培訓機構(gòu)管理人員應該具有的必備素質(zhì)。當前，很多培訓機構(gòu)的管理人員都是“半路出家”，大都沒做過安全培訓管理工作，因此必須不斷地加強學習。在學習法律法規(guī)、管理學、教育學、財務管理、信息技術(shù)等基礎知識的同時，安全培訓管理知識、有關(guān)安全知識及安全文化知識等專業(yè)知識更是要長期堅持學習。
　　3、業(yè)務能力要求
　　作為安全培訓機構(gòu)的管理人員，要有制定培訓規(guī)劃和計劃的能力，要有開發(fā)培訓項目的才能，要有進行需求分析、課程設計、項目實施和評價評估的才能。這就要求我們培訓機構(gòu)管理人員在日常的工作中不斷學習、積累和創(chuàng)新，組織建立科學的培訓課程體系，不斷推進信息化建設，才能夠適應客觀環(huán)境變化和滿足新時期下安全培訓工作的需求。
　　三、加強師資隊伍建設
　　多數(shù)安全培訓機構(gòu)的教師隊伍目前都存在著同樣的問題：教師責任心不強、兼職偏多、年齡偏大，專業(yè)能力不強等實際問題。培訓機構(gòu)也是在多渠道尋找符合條件的優(yōu)秀教師，包括到人才市場招聘，或者選拔人員參加省局舉辦的教師資質(zhì)培訓班。最重要的則是要花大氣力做好現(xiàn)有師資的在職培訓工作，提高師資隊伍的整體水平。
　　目前，具有終身教育性質(zhì)的高層次師資培訓將比學歷教育具有更為重要的地位。因此，各地安全培訓機構(gòu)要盡快完善在職教師的繼續(xù)教育體系，滿足在職教師對專業(yè)知識、技術(shù)知識、專業(yè)技能、技巧的更新要求和職業(yè)技術(shù)教育能力、素質(zhì)的再提高教育。
　　要貫徹以在職進修為主、以自學為主的原則和學習與實踐相結(jié)合的原則。對教師要進行轉(zhuǎn)換專業(yè)的 ……（未完，全文共2389字，當前僅顯示1518字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何加強安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)綜合管理》）