讓愛充滿班級
引子:
讀李鎮(zhèn)西老師《愛的教育》,如沐浴著和煦的春風(fēng),又儼然一個如饑似渴的少年剛步入社會聆聽著長者的良言那樣,也像每一個剛剛懷春的少男少女對未來美好地期待著那樣,帶著滋生出的一個個嫩芽同時又蠢蠢欲放于班級管理這個集家庭、個性各不同的社會大熔爐。此“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”對于不安分的我來說,再也不是什么傳奇,反而常常流連于越來越摯愛的教育事業(yè)、學(xué)校、班級、學(xué)生!
“師者,所謂傳道、授業(yè)、解惑也。”先者韓愈在《師說》一文中就這樣說道。可見“傳道”應(yīng)是為人師先盡的責(zé)任。“道”,方法而論之。告訴學(xué)生題目的答案,不如教給學(xué)生解題的方法;教育學(xué)生如何做人,不如教給學(xué)生怎樣做才是一個“真人”;教育學(xué)生應(yīng)該怎樣去做,不如讓學(xué)生自己說出應(yīng)該怎樣去做……這是我所悟出的“道”。
生活是一部無字的書,雖身為
班主任,每天要做的
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孩子們,一直以來,老師都想跟你們說聲“謝謝!”也許我比較古板,又抑或是想追求一點(diǎn)浪漫,總覺得沒有一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和一個恰當(dāng)?shù)膱龊,用一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹硐蚰銈儽硎疚艺嬲\的謝意。用語言表達(dá),我怕會因我那時的激動而顯得有些語塞、干澀、無力;或許選擇用文字表達(dá),更適合你們所結(jié)識的外表嚴(yán)肅、冷板而內(nèi)心實際卻無比熾熱的我。
謝謝你們,能記住我——你生命中的一個匆匆過客!即使有時我們在一起只有一年,抑或是更短的時間,然而我卻能很幸運(yùn)地成為你們成長中,時常能從記憶的角落重拾起當(dāng)年快樂和美好回憶的那一位!在你們的筆下,我溫和,實際上你們是在夸我,更是在鞭策我!有時,我不夠理智,會很沖動地批評你們;實際上是你們對我的寬容讓我不斷反。何覟槭裁床荒芾潇o;讓我不斷進(jìn)步:用冷靜控制我的沖動。正是因為你們,我才讓你們喜歡上了我!
謝謝你們,孩子!課堂上,如果沒有你們錯誤的發(fā)生,我就不會去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題的所在。是你們身上美麗的錯誤,讓我重新給自己有了一個正確的定位,讓我重新審視了自己,讓我在努力地改變著自己。時間在悄悄地改變著我,你們也慢慢地見證了我上課時全身所迸發(fā)出來的熱情與下課時的我判若兩人。我喜歡上課的感覺,是因為你們的進(jìn)步給了我這樣的自信:我相信,有一天,我的聽眾不止只有你們!有你們的支持,我會越走越遠(yuǎn)!
謝謝你們,孩子!你們總是能在我最需要什么的時候,給我?guī)椭!無用一句話,也許一個表情,一個動作,你們就知道我需要什么。批改作業(yè)時,紅筆畫不出來了,這時候,不是你,就是他,會爭著給我遞來;當(dāng)我將小黑板支在講臺上做上課的準(zhǔn)備時,你們有的幫我按著小黑板的一角,生怕小黑板的不牢靠而讓我寫錯了字似的;你們有的會幫我按著課本,怕課本隨時的合上給我?guī)聿槐悖荒銈冞會站在我身邊拿著黑板擦隨時靜侯我,只要我寫錯,你們就替我擦掉它……一切的一切,你們替我總是考慮得這樣周全,可是我卻一直沒跟你們說聲“謝謝”;蛟S那時說“謝謝”,你們覺得已經(jīng)沒有什么必要了,在你們看來,我能回一個微笑,就是你們最大的滿足。孩子們,你們好傻!
謝謝你們,孩子!你們身上的勤奮、認(rèn)真、踏實也讓為人師的我與你們展開競爭。你們能在書的海洋里_翱翔,我也得利用一切皆有可能利用的時間讀自己盡可能讀的書,來充實自己,豐富自己,提高自己;你們能認(rèn)真地做好每一件事,我也得認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作,耐心與細(xì)心就這樣一天一天被積累起來;是你們身上的踏實讓我洗去了身上的浮躁,沒有你們,就沒有今天在任何一個場合顯得底氣十足的我。
……
其實,孩子們,你們知道嗎?當(dāng)別的老師談笑風(fēng)生、調(diào)侃、休息時,你們的老師往往埋頭工作——改作業(yè)或者是在認(rèn)真地備課、鉆研教材。老師是怕耽誤了你們,貽誤了你們。因為她已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到你們那雙渴求的眼睛里充滿的不只是對她的信任,還有對她的期待!你們期待每一課都精彩,每一天都精彩!因此,我必須時刻努力著!謝謝你們,給了我這樣一個無窮的動力!你們將是我一生中最大的財富!
讀到最后,自己眼眶的淚水已經(jīng)很不爭氣地在打轉(zhuǎn),而當(dāng)時的教室更是寂靜無聲。多情的女生偷偷抹掉了眼角的淚水,而不善表達(dá)的男生此時也是用他們特有的安 ……(未完,全文共3389字,當(dāng)前僅顯示1711字,請閱讀下面提示信息。
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