花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)
為做好新形勢(shì)下重點(diǎn)青少年_教育管理服務(wù),有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪,進(jìn)一步加強(qiáng)我縣重點(diǎn)青少年_教育幫助和預(yù)防犯罪工作,我委與縣教體局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在全縣普及“陽(yáng)光班級(jí)”的通知》(萬(wàn)青聯(lián)發(fā)〔2014〕7號(hào))文件,在全縣各中小學(xué)普及“陽(yáng)光班級(jí)”,并著重打造三個(gè)精品“陽(yáng)光班級(jí)”,即縣職校的高中班、五豐學(xué)校的初中班及百嘉小學(xué)的小學(xué)班,現(xiàn)就五豐學(xué)校精品“陽(yáng)光班級(jí)”初中班情況簡(jiǎn)要
匯報(bào)如下:
一、基本情況
五豐學(xué)校地處萬(wàn)安縣五豐鎮(zhèn),包括小學(xué)部與初中部?jī)蓚(gè)部分,全校小學(xué)生共計(jì)942名,初中生共計(jì)387名。為避免在有不良行為學(xué)生的幫教活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)“標(biāo)簽化”現(xiàn)象,我們按照“專門臺(tái)賬管理,全體學(xué)生幫教”模式進(jìn)行管理幫教,即根據(jù)
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略511字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
門設(shè)立一本工作臺(tái)賬,詳細(xì)記錄“陽(yáng)光班級(jí)”工作內(nèi)容和活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、高標(biāo)準(zhǔn)組建陽(yáng)光班級(jí)管理隊(duì)伍。成立了一支12人的“陽(yáng)光班級(jí)”幫教隊(duì)伍,以學(xué)校校長(zhǎng)鄒日芬為組長(zhǎng),校法制副校長(zhǎng)劉湘亮、政工處主任肖月明為副組長(zhǎng),部分初中部老師為授課老師。其中被學(xué)生稱為“知心大姐”的郭滿珍和郭志英老師,給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo);善于做學(xué)生的思想工作的歐陽(yáng)軍平、劉繼榮和郭錦榮三位副主任也承擔(dān)班級(jí)的教學(xué)工作;全縣有名的籃球教練伍民煌老師給學(xué)生傳授籃球基本技能;全縣著名的音樂(lè)老師、學(xué)校團(tuán)委書(shū)記練繼恩老師擔(dān)任
班主任。
3、針對(duì)性開(kāi)設(shè)幫教課程。按照勵(lì)志教育、法制講堂、心理輔導(dǎo)、自x-教育、德育教育等內(nèi)容設(shè)置課程,實(shí)行常規(guī)課堂課程與特色拓展課程交叉安排,每月開(kāi)課三次,堅(jiān)持課前有教案、課中有記錄、課后有
總結(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫教。10月13日,首批“陽(yáng)光班級(jí)”學(xué)生于陽(yáng)光教室進(jìn)行開(kāi)班儀式,肖月明主任在開(kāi)班儀式上作出
講話,宣布開(kāi)班。并陸續(xù)設(shè)置課堂勵(lì)志教育、戶外籃球拓展、現(xiàn)場(chǎng)案例心理教學(xué)、課堂自x-教育、首個(gè)憲法日法制課堂、關(guān)心空巢老人等11堂課(詳見(jiàn)附件)。最后,在“陽(yáng)光班級(jí)”全體學(xué)生中開(kāi)展手抄報(bào)比賽,學(xué)生們紛紛利用手中的筆,記錄下自己在“陽(yáng)光班級(jí)”中學(xué)習(xí)的感觸與體會(huì)。
三、幫教成果
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幫教轉(zhuǎn)化,首批“陽(yáng)光班級(jí)”學(xué)生的不良行為有了很大的轉(zhuǎn)變,例如葉兢是個(gè)體育愛(ài)好者, 對(duì)學(xué)習(xí)畏懼如虎; 上課常常做小動(dòng)作, 講小話; 作業(yè)不認(rèn)真, 應(yīng)付了事。因此教師把真誠(chéng)的愛(ài)給予他,尊重他,關(guān)心他,理解、寬容他:對(duì)他熱情關(guān)懷,循循善誘,曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,力戒嫌棄或諷刺挖苦;主動(dòng)接近他,建立和諧的師生關(guān)系;肯定鼓勵(lì)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,分階段向他提出恰當(dāng)?shù)钠谕。?shí)踐表明,教師把愛(ài)的情感傾注到他身上,就會(huì)引起他心理上的共振,行動(dòng)上的回報(bào),F(xiàn)在他樂(lè)于幫助別人, 尊敬老師, 愛(ài)護(hù)同學(xué);還有二(1)班的李同學(xué),是一個(gè)既可愛(ài)又讓人頭疼的小調(diào)皮,上課時(shí)要么玩鉛筆橡皮,要么找同桌講話,甚至欺負(fù)同學(xué),惹得別人哇哇叫,經(jīng)常擾亂課堂秩序。下課后更是追逐打鬧,搶別人的東西…… 每次做錯(cuò)事時(shí),老師批評(píng)他,他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤非?欤^(guò)后可他又一如既往,毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn),繼續(xù)犯著該犯的錯(cuò)誤,有時(shí)候真是讓人無(wú)奈。李**雖然調(diào)皮,但他也有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)其他同學(xué)有困難時(shí),他特愛(ài)幫助別人,比如:某位同學(xué)忘記帶文具,他會(huì)很主動(dòng)的借給別人用等。為了更好的幫助他,學(xué)校老師先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,多次找他談話,鼓勵(lì)他做個(gè)讓人喜歡的孩子。在課下給予他更多的關(guān)注,每當(dāng)他想欺負(fù)別人時(shí),老師用期待的眼神暗示他,當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),老師就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)“點(diǎn)化” ……(未完,全文共2259字,當(dāng)前僅顯示1436字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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