煙草企業(yè)生產(chǎn)車間人才培養(yǎng)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、生產(chǎn)車間關(guān)鍵崗位“復(fù)合型”人才培養(yǎng)的實施背景
二、關(guān)鍵崗位“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建與實施基本模式和主要做法
（一）樹立一種理念，轉(zhuǎn)變思維方式
（二）營造兩種環(huán)境，豐富學(xué)習(xí)載體
（三）建立三種機制，規(guī)范考核流程
（四）運用四種方法，注重培養(yǎng)實效
三、關(guān)鍵崗位“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建與實施的效果
（一）提高了員工整體素質(zhì)
（二）豐富了后備人才儲備
（三）推動了企業(yè)技術(shù)進步
（四）營造了員工和諧氛圍
……

　　***卷煙廠制絲車間作為煙草企業(yè)基礎(chǔ)生產(chǎn)加工部門，主要承擔(dān)企業(yè)全年煙絲生產(chǎn)保供任務(wù)。車間現(xiàn)有員工***人，擁有***kg/h葉絲線、***kg/h梗絲線、***kg/h膨脹煙絲線三條生產(chǎn)線。
　　從去年以來，車間緊密圍繞企業(yè)“爭創(chuàng)一流”的總體目標，以關(guān)鍵崗位“復(fù)合型”人材培養(yǎng)為切入點，立足實踐，廣泛搭建形式多樣的學(xué)習(xí)平臺，將企業(yè)長遠發(fā)展與員工個人成才有機結(jié)合，通過實施“1+2+3+4”人才培養(yǎng)新模式，對人才培養(yǎng)流程和考核機制不斷進行創(chuàng)新，在車間人才培養(yǎng)方面逐步探索出一條新路，為企業(yè)管理創(chuàng)新注入一股新活力。
　　一、生產(chǎn)車間關(guān)鍵崗位“復(fù)合型”人才培養(yǎng)的實施背景
　�。ㄒ唬╇S著行業(yè)改革不斷深入推進，車間一線崗位人才培養(yǎng)問題日益凸現(xiàn)，主要基于以下四方面因素：
　　1.關(guān)鍵崗位人才空缺對生產(chǎn)造成影響：一線技術(shù)含量高、與產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系密切、培養(yǎng)周期長的關(guān)鍵崗位，當(dāng)面臨員工請假、休假、調(diào)崗、離職、出差等情況時，此時車間必須有其他員工填補空缺。尤其在《員工帶薪年休假管理辦法》出臺以后，每位工作滿1年員工都享有每年最少5天假期，如果不未雨綢繆，及時培養(yǎng)出崗位“后備人才
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激勵人，帶動人，為全體員工提供仿效的榜樣。
　�。ǘI造兩種環(huán)境，豐富學(xué)習(xí)載體
　　為給員工學(xué)習(xí)與交流提供平臺，車間先后從硬件和軟件兩方面入手，有效營造兩種學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　1.在硬件環(huán)境建設(shè)方面，車間先后為專業(yè)維修人員，建立學(xué)習(xí)室和信息化重點實驗室。學(xué)習(xí)室包含學(xué)習(xí)區(qū)、資料區(qū)和討論區(qū)，資料區(qū)設(shè)在電修室和設(shè)備室，可方便員工_查閱技術(shù)圖書資料；討論區(qū)則成為“創(chuàng)新活動專區(qū)”，可方便員工交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開展創(chuàng)新活動；另外，車間還與鄭州輕工業(yè)學(xué)院聯(lián)合組建河南省信息化重點實驗室，建立煙草生產(chǎn)過程工業(yè)網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，并印制該平臺《試驗指導(dǎo)書》等學(xué)習(xí)資料，豐富了電氣專業(yè)人員對監(jiān)控畫面制作、plc在線編程、網(wǎng)絡(luò)組建等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容，該實驗平臺項目在全國煙草企業(yè)中尚屬首家使用，該項目也于08年順利通過河南省科技廳的成果鑒定。
　　2.在軟件環(huán)境建設(shè)方面，車間以“知識共享”立足點，組織專業(yè)維修人員收集設(shè)備相關(guān)資料，建立設(shè)備維修經(jīng)驗庫；車間還組織牽頭，結(jié)合職工興趣愛好，開展各種學(xué)習(xí)論壇與讀書活動，以此拓寬職工知識面。如成立新聞寫作團隊、電腦愛好者協(xié)會、工藝攻關(guān)小組等。通過廣泛交流使員工對如何學(xué)習(xí)有了全新認識，營造出共同進步的新局面。
　�。ㄈ┙⑷N機制，規(guī)范考核流程
　　1.為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，車間不斷提升人才培養(yǎng)模式，對員工競爭上崗、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、工作創(chuàng)新等多方面內(nèi)容進行明確規(guī)定。先后制定《人員競爭上崗管理辦法》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理辦法》、《制絲車間績效考核方案》三種機制，車間還以維修工段為試點，推行維修工分級管理，把考核成績以百分制形式進行月度匯總，并與員工全年的工作業(yè)績進行掛鉤，以此對員工進行分級管理（級別從a+檔到f檔），為“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式提供制度保障。
　　2.為規(guī)范人才考核流程，車間還以三種機制為保障，不斷創(chuàng)新管理形式，加大員工績效考核力度。為每位員工建立“制絲員工學(xué)習(xí)檔案”，設(shè)計員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)分冊，對員工全年參加培訓(xùn)次數(shù)和情況進行考核統(tǒng)計，針對員工學(xué)習(xí)工作情況進一步挖掘崗位的后備人才。
　　（四）運用四種方法，注重培養(yǎng)實效
　　1.扎實開展員工‘內(nèi)培外訓(xùn)’。員工培訓(xùn)內(nèi)容更趨多樣化，在內(nèi)部培養(yǎng)方面，為了不影響企業(yè)生產(chǎn)工作，車間敢于借助專家‘外腦’，聘請美國ab公司、西門子公司等技術(shù)人員、鄭州輕工業(yè)學(xué)院教授來車間定期集中授課，講述前沿技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)應(yīng)用；另外，在外出培訓(xùn)方面，企業(yè)組織開展針對性強的外出培訓(xùn)，參加外出培訓(xùn)后歸來的員工，必須把所學(xué)內(nèi)容再進行內(nèi)部培訓(xùn)授課，由此使更多員工充分受益。車間定期開展“每周一課”，如變頻技術(shù)、網(wǎng)路技術(shù)、plc應(yīng)用技術(shù)、機械制造等專門培訓(xùn)。
　　2.有效開展操作人員‘訂單式’培訓(xùn)。所謂‘定單式’培訓(xùn)，就是結(jié)合生產(chǎn)需要，車間有針對性地對生產(chǎn)操作人員進行現(xiàn)場培訓(xùn)授課，主要采取“機旁示教”和“兼職培訓(xùn)員”兩種形式。在“機旁示教”中，車間挑選關(guān)鍵崗位分包維修工通過現(xiàn)場集中授課方式，講解設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、原理和操作基本技巧，使崗位操作工對關(guān)鍵維修技術(shù)都有所了解。另則，車間還指定設(shè)備管理人員、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職培訓(xùn)員，對參訓(xùn)員工學(xué)習(xí)情況進行全面考評，這種“以點帶面”的學(xué)習(xí)方式，有效豐富了現(xiàn)場操作人理論知識和操作技能。
　　3.開展維修工“ab角結(jié)對子”活動，即兩名維修工一組結(jié)成對子，并制定詳細學(xué)習(xí)計劃書，師徒之間必須掌握對方所承包設(shè)備維修技術(shù)，通過師徒優(yōu)勢互補，實現(xiàn)共同進步，逐步形成了“老、中、青”三層梯隊技術(shù)力量，防止專業(yè)技術(shù)人才隊伍斷檔。
　　4.建立現(xiàn)場操作人員輪崗機制，即“橫向到邊、縱向到底”上下工序交叉人才培養(yǎng)方式。在橫向培養(yǎng)中，車間要求葉段、烘絲段、梗絲段、四摻加香段中控工相互學(xué)習(xí)交流，中控工必須熟練掌握各工藝段中控操作技能。另外，要求中控工至少要培養(yǎng)1名本地操作工掌握中控操作技能，每位本地操作人員必須熟練掌握該崗位中控操作；在備用工中挑選兩名素質(zhì)較高的培養(yǎng)對象，使其在實際中掌握關(guān)鍵崗位（切絲機操作，烘絲機本地操作，香料廚房操作、膨化電控）的操作技術(shù)。
　　三 ……（未完，全文共4301字，當(dāng)前僅顯示2173字，請閱讀下面提示信息。收藏《煙草企業(yè)生產(chǎn)車間人才培養(yǎng)工作總結(jié)》）