2009年農(nóng)函大工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、因地制宜，明確對象，按需施教
二、強化責(zé)任，注重辦學(xué)實效
三、輔導(dǎo)、培訓(xùn)、考試工作扎實，努力營造了農(nóng)函大學(xué)氛圍
二是土壤、水、肥管理要求，整形與修剪以及老樹更新技術(shù)
三是核桃病蟲害防治技術(shù)等
……

　　根據(jù)州科協(xié)、州農(nóng)函分校的安排和**縣科協(xié)2009年的工作計劃，**縣科協(xié)把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀貫穿到各項工作任務(wù)中，全力做好《**縣全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施，重點對2009年農(nóng)村致富函授大學(xué)辦班工作加大了力度，以集中人力、物力，服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的辦學(xué)宗旨，圓滿完成了2009年農(nóng)函大辦班的各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一年的辦班工作總結(jié)如下：
　　一、因地制宜，明確對
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人員加強責(zé)任心，做到工作有始有終，嚴(yán)把工作環(huán)節(jié)關(guān)，并把開展工作的成績列入年終工作考核。因此，工作開始就突出了“責(zé)”字當(dāng)頭，形成了辦學(xué)的良好基礎(chǔ)。同時，明確農(nóng)函大辦學(xué)是堅持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，是提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民的搖籃，是引導(dǎo)農(nóng)民農(nóng)民致富奔小康的有效途徑，在辦學(xué)過程中堅持采取“實際、實用、實效”的原則，要求學(xué)員加強函授學(xué)習(xí)，聘請具有專業(yè)知識，豐富踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任輔導(dǎo)老師，走理論和實踐緊密結(jié)合之路。
　　三、輔導(dǎo)、培訓(xùn)、考試工作扎實，努力營造了農(nóng)函大學(xué)氛圍
　　2009年，根據(jù)《核桃栽培技術(shù)》專業(yè)辦班教學(xué)要求和學(xué)員信息反饋，為使廣大學(xué)員較系統(tǒng)地掌握核桃豐產(chǎn)栽培技術(shù)，縣科協(xié)及時安排資金，組織得力的工作人員和輔導(dǎo)教師6人，于2009年10月27日到維登鄉(xiāng)開展農(nóng)函大辦班輔導(dǎo)培訓(xùn)、結(jié)業(yè)考試。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，工作人員、輔導(dǎo)老師走村串戶，歷時一個星期的時間，把維登鄉(xiāng)9個班500名學(xué)員的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試圓滿完成。在這次輔導(dǎo)培訓(xùn)中，廣大學(xué)員提出了很多實際問題：一是核桃實生苗培育技術(shù)，泡核桃嫁接技術(shù)及鐵核桃改良技術(shù)；二是土壤、水、肥管理要求，整形與修剪以及老樹更新技術(shù)。三是核桃病蟲害防治技術(shù)等。這些問題的提出充分說明了廣大學(xué)員通過理論學(xué)習(xí)，對核桃栽培技術(shù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識和提高，也說明廣大農(nóng)村需要適用技術(shù)。很多學(xué)員說：“參加農(nóng)函大學(xué)習(xí)，使我們掌握了核桃栽培技術(shù)，希望以后多辦這一樣的學(xué)習(xí)”。
　　總之，**縣科協(xié)2009年農(nóng)函大《核桃栽培技術(shù)》專業(yè)班工 ……（未完，全文共1312字，當(dāng)前僅顯示834字，請閱讀下面提示信息。收藏《2009年農(nóng)函大工作總結(jié)》）