校長(zhǎng)在小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班開學(xué)典禮上的講話

　　各位學(xué)員、同志們：大家好!
　　為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和《江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)商量，決定有計(jì)劃地組織和開展全市中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，本次小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，正是全市班主任培訓(xùn)工程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，下面我就如何辦好本期培訓(xùn)班，講幾點(diǎn)意見：
　　一、充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義
　　1、了解舉辦骨干班主任培訓(xùn)的背景
　　教育部從2006年12月底實(shí)施計(jì)劃：上崗前或后半年內(nèi)需接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)，未參加培訓(xùn)的班主任需在近年內(nèi)補(bǔ)修。全國(guó)各地，各省、市均相繼出臺(tái)了班主任培訓(xùn)計(jì)劃或?qū)嵤┓桨�，一�?chǎng)大規(guī)模的班主任全員培訓(xùn)的序幕已經(jīng)拉開;2006年末常熟市教育局黨代會(huì)提出建設(shè)現(xiàn)代教育名城常熟教育要在全省實(shí)現(xiàn)五個(gè)領(lǐng)
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，提升中小學(xué)班主任隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)、專業(yè)能力和管理水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和未成年人思想道德建設(shè)中的突出作用，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)全市的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，經(jīng)市教育局研究，決定舉辦這期骨干班主任培訓(xùn)班。
　　2、認(rèn)識(shí)班主任工作的重要意義
　　班級(jí)是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的地方。班級(jí)工作是整個(gè)學(xué)校工作的至關(guān)重要的一環(huán)，而班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)集體的健康發(fā)展、全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著決定性的影響。中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。實(shí)施班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)進(jìn)一步提高班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。
　　二、明確目標(biāo)與任務(wù)
　　這期骨干班主任培訓(xùn)有三大目標(biāo)和任務(wù)，即：自身提高、拓展培訓(xùn)、完善機(jī)制。
　　1、建立一支骨干班主任隊(duì)伍。通過培訓(xùn)使學(xué)員在師德修養(yǎng)、理論水平、工作能力等方面均獲得提高，從一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作水平高的中小學(xué)班主任中打造一支骨干隊(duì)伍，并以此作為帶動(dòng)全市各學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)軍人物，發(fā)揮其帶頭和示范輔導(dǎo)作用，帶動(dòng)全市的中小學(xué)班主任工作。
　　2、以市級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)組織實(shí)施學(xué)校校本培訓(xùn)。作為全市的骨干班主任培訓(xùn)由市教育局與市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。統(tǒng)稱市級(jí)培訓(xùn)，而面廣量大的學(xué)校培訓(xùn)，還得依靠骨干班主任經(jīng)過培訓(xùn)之后，回去組織。因此，作為本期培訓(xùn)的另一個(gè)任務(wù)，不僅自身要通過培訓(xùn)提高政治思想素質(zhì)，提高工作業(yè)務(wù)水平，更要求通過培訓(xùn)掌握校本班主任培訓(xùn)的一般方法，并在本校積極組織開展班主任的培訓(xùn)工作，從校本培訓(xùn)中進(jìn)一步得到鍛煉和提高。
　　3、完善班主任培訓(xùn)制度。通過對(duì)骨干班主任的培訓(xùn)，不斷摸索班主任培訓(xùn)的方法，完善班主任培訓(xùn)的機(jī)制，使整個(gè)培訓(xùn)工作經(jīng)�；⒅贫然�，尤其是在新形勢(shì)下不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法，使培訓(xùn)工作不斷適應(yīng)新的要求。
　　三、明確培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方式
　　根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容分成四個(gè)模塊。
　　(一)是相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)。主要內(nèi)容有《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》等。
　　(二)是學(xué)生心理健康。主要內(nèi)容有學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，影響中小學(xué)生心理健康的成因分析，學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)和初步方法。
　　(三)是班主任工作基本規(guī)范。主要內(nèi)容有班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班集體建設(shè)與管理、班主任工作藝術(shù)、典型案例分析與評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師優(yōu)化教育等。
　　(四)是班主任(教師)的心理健康。主要內(nèi)容有班主任(教師)職業(yè)心理特點(diǎn)分析、心理調(diào)整方法等。
　　培訓(xùn)的形式：
　　1、集中面授。主要通過①專家作專題講座，對(duì)一些班主任工作的熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解、請(qǐng)專家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析，幫助我們理清思路，明晰關(guān)系，把握方向。②系統(tǒng)開設(shè)幾門課程，如《新時(shí)期班 ……（未完，全文共3556字，當(dāng)前僅顯示1796字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《校長(zhǎng)在小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班開學(xué)典禮上的講話》）