搭建成才平臺 創(chuàng)優(yōu)工作環(huán)境---三支一扶

目錄/提綱：……
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
二、精心組織，認(rèn)真實(shí)施
一是準(zhǔn)確掌握需求
二是抓好崗位落實(shí)
三是抓好經(jīng)費(fèi)落實(shí)
四是創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制
一是注重加強(qiáng)協(xié)調(diào)
二是注重人文關(guān)懷
三是注重創(chuàng)造工作環(huán)境
四是注重加強(qiáng)宣傳
一是建立專人對接幫扶制度
二是建立聯(lián)絡(luò)溝通制度
三是建立定期匯報制度
四是建立定期考核制度
三、扎實(shí)工作，表現(xiàn)出色
一是“沉得下”
二是“展得開”
三是“上得來”
四、存在問題及建議
……

　　
　　“三支一扶”工作是黨中央、國務(wù)院引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的一項具體措施，也是構(gòu)建和諧社會、為社會主義新農(nóng)村建設(shè)輸入緊缺人才的一條重要途徑。我旗自2006年起實(shí)施‘三支一扶”計劃，兩年中共接收安排“三支一扶”大學(xué)生15名，其中支教7名，支醫(yī)2名，支農(nóng)3名，扶貧3名。旗委、旗政府對此項工作高度重視，以“留得住、干得好”為工作目標(biāo)，精心組織，規(guī)范管理，為到我旗工作的“三支一扶”大學(xué)生提供了有力的組織保障和施展才華的廣闊舞臺，在一定程度上緩解了全旗農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、教育一線人才緊缺的狀況，深受基層單位的歡迎。也使青年學(xué)生在基層得到了培養(yǎng)和鍛煉，不斷成長進(jìn)步。
　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
　　為了充分發(fā)揮大學(xué)生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì)，促進(jìn)“人才強(qiáng)旗”戰(zhàn)略的開展。我旗專門成立了旗委副書記、旗長為組長，旗委常委、組織部部長為副組長、人事局、教育局、財政局、農(nóng)牧局、衛(wèi)生局、扶貧辦、團(tuán)旗委等單位、部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)
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旗人事局對他們集中開展崗前培訓(xùn)，增強(qiáng)其適應(yīng)基層工作和生活環(huán)境的能力。在日常工作中，堅持“誰使用、誰管理、誰培養(yǎng)”的原則，由用人單位對“三支一扶”大學(xué)生政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和基層工作方法等方面進(jìn)行實(shí)做性鍛煉，不斷增強(qiáng)其分析問題和解決問題的實(shí)際能力。同時，還通過定期召開座談會，每年組織“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)行一次以上的集中培訓(xùn)，進(jìn)一步更新觀念、更新知識、提高政策水平。用人單位根據(jù)“三支一扶”大學(xué)生的服務(wù)態(tài)度、工作業(yè)績、工作能力等綜合表現(xiàn)，推薦優(yōu)秀大學(xué)生兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)委副書記和學(xué)校、醫(yī)院團(tuán)支部副書記等職務(wù)。鼓勵他們積極參加在崗繼續(xù)教育、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位招錄。兩年來，我旗“三支一扶”大學(xué)生有2人兼任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記，5人參加了錄用公務(wù)員考試。
　　2、做到四個注重。一是注重加強(qiáng)協(xié)調(diào)。組織、人事、教育、財政、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等部門在“三支一扶”工作中充分發(fā)揮各自職能作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。人事部門負(fù)責(zé)制定方案，并組織協(xié)調(diào)方案實(shí)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與使用管理等；財政部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)落實(shí)工作；教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促本系統(tǒng)基層單位接收“三支一扶”大學(xué)生、落實(shí)“三支一扶”相關(guān)政策。二是注重人文關(guān)懷。“三支一扶”大學(xué)生報到時，人事局安排專人專車到汽車站接站，并為他們舉行歡迎儀式。到各單位報到時，人事局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同教育、衛(wèi)生和農(nóng)業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)親自將其送到基層用人單位。各用人單位堅持以人為本，為“三支一扶”大學(xué)生提供條件相對較好的住宿環(huán)境，從飲食起居到解決交通困難，從交心談心到照顧生活習(xí)慣等方面，給予無微不至的關(guān)懷和提供生活上的便利，解決他們生活上的后顧之憂。三是注重創(chuàng)造工作環(huán)境。用人單位為“三支一扶”大學(xué)生落實(shí)了辦公地點(diǎn)、辦公設(shè)施，明確了工作職責(zé)。同時，對“三支一扶”大學(xué)生做到與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強(qiáng)了他們的自信心和自豪感。四是注重加強(qiáng)宣傳。通過各種新聞媒體，廣泛宣傳典型事跡，努力營造良好氛圍，唱響到基層去、到艱苦地區(qū)去、到祖國和人民最需要的地方去的時代強(qiáng)音。
　　3、健全四項制度�！叭б环觥惫ぷ魇且豁椥律挛�，如何搞好管理與服務(wù)至關(guān)重要。為此，作為三支一扶最直接管理者的旗人事局在工作中不斷探索切實(shí)有效的管理方法，并積極應(yīng)用于實(shí)踐之中。一是建立專人對接幫扶制度。從各用人單位選派能力強(qiáng)、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的人員，采取“一幫一、結(jié)對子”的方式，對“支扶”大學(xué)生開展環(huán)境介紹、經(jīng)驗(yàn)傳授、工作指導(dǎo)等，幫助其了解基層工作、理清工作思路，盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境。二是建立聯(lián)絡(luò)溝通制度。“三支一扶”大學(xué)生剛剛步入社會，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生氣很濃，他們到基層后，難免會在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到許多問題，為使他們能夠更好地健康成長，旗人事局經(jīng)常與用人單位和大學(xué)生本人溝通、座談，先后組織召開座談會6場，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導(dǎo)幫助他們樹立正確的人生觀、就業(yè)觀。同時，指定聯(lián)絡(luò)員與他們保持密切聯(lián)系，聆聽排解他們在工作、生活中遇到的困惑和難題，解決他們的后顧之憂，確保他們能在各自的崗位上安心工作。三是建立定期匯報制度。要求大學(xué)生每月進(jìn)行一次思想工作書面小結(jié)，每年度進(jìn)行一次思想工作書面總結(jié)，并報旗“三支一扶”辦公室。四是建立定期考核制度。為確保“支扶”工作扎實(shí)有效開展，旗人事局結(jié)合實(shí)際情況制定了詳細(xì)的工作考核細(xì)則，并定期組織人員深入各服務(wù)單位檢查支扶大學(xué)生和用人單位的對接情況，對出現(xiàn)的問題及時責(zé)令進(jìn)行整改。在旗人事局的積極溝通協(xié)調(diào)下，大多數(shù)用人單位都能給予支付大學(xué)生一些適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。但我們在2006年檢查時發(fā)現(xiàn)，那吉屯第二小學(xué)既沒有按政策要求為“支教”大學(xué)生國 ……（未完，全文共3912字，當(dāng)前僅顯示1975字，請閱讀下面提示信息。收藏《搭建成才平臺 創(chuàng)優(yōu)工作環(huán)境---三支一扶》）