5.12護(hù)士節(jié)演講稿：緊急生命救護(hù)

　　
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹：
　　晚上好！
　　首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)站在這兒擔(dān)起講授這一角色,其次我想到在十月份分管我們的縣長(zhǎng)說的一句話,他說大家白天上班,晚上還要來坐在這里實(shí)在是辛苦。在此我深表感謝.----謝謝.今天我的任務(wù)就是把在外學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，經(jīng)過我自己的復(fù)制、加工、刷新帶給大家,也希望能讓姐妹們有種身臨其境的感覺。在這之前我不妨講個(gè)故事給大家聽聽.在一片退潮的海灘上,一個(gè)陽(yáng)光男孩走在沙灘上看到一個(gè)個(gè)淺水窩里的小魚在亂蹦亂跳,這男孩子馬上彎著腰拾起一尾一尾魚，然后把它們?nèi)呕卮蠛＠�。一位白發(fā)蒼蒼的老人看到這情景就走過來問：“小男孩這么多小魚你撿拾得累嗎?”小男孩邊撿拾邊認(rèn)真地回答：“這尾魚在乎，那尾魚也在乎”是呀！生命多可貴，魚的生命被小男孩一一救起，這場(chǎng)景就有如
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略559字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
地窮困潦倒都影響不了他的心情，因?yàn)樗梢杂媚绢^當(dāng)琴來?yè)�，也就是移情吧。就林語(yǔ)堂大師都說他是不可救藥的樂觀主義者。
　　（2）掌握人際關(guān)系，溝通技巧與病人和家屬建立協(xié)調(diào)的合作關(guān)系。怎樣才能運(yùn)用呢？假若你們遇到這樣一位氣管切開的病人，她承受不了氣切與輸液的痛苦，要自行了斷拔管，不配合治療，又不能用安定之類的藥物，你們說現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？這時(shí)就需要我們動(dòng)用心理護(hù)理的方法，那時(shí)我在進(jìn)修期間剛好就是這樣一位病人的特護(hù)，我當(dāng)時(shí)就與她溝通，讓她正視事實(shí)，心神領(lǐng)會(huì)到病人的情感，并且要真誠(chéng)熱情坦率地、具體化地告訴她，她的確是承受著無(wú)比痛苦的肉體上折磨，并對(duì)她說：“此時(shí)你又不能脫離呼吸機(jī)，如果這時(shí)放棄治療也就等于失去生命，生命屬于人只有一次，你的生命不僅僅是你自己的，你的老伴與兒子日夜守在監(jiān)護(hù)病房外，他們多想你早日快點(diǎn)站起來，假如你離開這人間，你相濡以沫的老伴也會(huì)傷心欲絕的，就動(dòng)物中的鶴，犀鳥它們都是一夫一妻制，一只死了，另一只也郁郁寡歡而死，絕不獨(dú)活，更何況你那愛你至深的老伴，你要替你老伴想想，更何況你已經(jīng)度過危險(xiǎn)期了，你只要堅(jiān)持配合治療你會(huì)成為健康人與老伴相攜，同游人世間。要知道這世上沒有后悔藥的�！蔽矣峙c她說了我看到一則故事，有位女士她擅長(zhǎng)游泳，她自己發(fā)誓要第一個(gè)游過英吉利海峽，當(dāng)她在大海里游呀游，游到精疲力竭的時(shí)侯，她放棄了，因?yàn)樗床坏匠晒Ρ税叮蠛熬让�，救生艇的人員把她拉上船，后來一看竟然差百米就成功游過英吉利海峽，她暈厥。那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的她是沒有人給她信息，告訴她快到達(dá)目的地了。現(xiàn)在你就如那差百米之遠(yuǎn)的時(shí)間就能康復(fù)，所以你一定要堅(jiān)持配合醫(yī)生治療，只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)，沒有敵不過的頑敵。患者經(jīng)過我一上午的勸說同意輸液，接受治療，并用手比劃著要寫字，在紙上艱難寫下“謝謝”二個(gè)字，還對(duì)只有一小時(shí)來病床探望的老伴高興地翹起大拇指。所以溝通協(xié)調(diào)關(guān)系也是救援生命的重要途徑之一。
　　3．業(yè)務(wù)素質(zhì)：醫(yī)務(wù)工作者要有強(qiáng)的責(zé)任感，要不斷學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，技能獲得不能僅僅通過正規(guī)教育完成，醫(yī)學(xué)專業(yè)所必須具備的很多和技能必須通過長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐而取得，所以醫(yī)務(wù)工作者需要不斷地更新自已專業(yè)知識(shí)與技能，使自己成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)需要長(zhǎng)期積累，厚積薄發(fā)。今就講講急救，急救護(hù)理是以挽救病人生命，提高搶救成功率，促進(jìn)病人康復(fù)減少傷殘率，提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)為專業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究危重病人搶救，護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。 （1）在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救援必須強(qiáng)調(diào)“黃金一小時(shí)”。處置原則：以提高搶救成功率為主，按檢傷標(biāo)志分級(jí)處理。紅色就地?fù)尵龋S色簡(jiǎn)單處理后轉(zhuǎn)送中心治療。綠色需入院的轉(zhuǎn)送中心，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。其它人員視情況，指定時(shí)間地點(diǎn)醫(yī)學(xué)觀察，黑色待紅色標(biāo)志病人病情得到有效控制后立即搶救。我曾目睹一場(chǎng)大事故的搶救。如2005年8月7日省城發(fā)生一起傷害較大的受傷人數(shù)多的客車爆炸事件，‘120’車接到呼救 ……（未完，全文共3106字，當(dāng)前僅顯示1568字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《5.12護(hù)士節(jié)演講稿：緊急生命救護(hù)》）