加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上

　　個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會(huì)或述職報(bào)告中談到自己的缺點(diǎn)和不足時(shí)，幾乎每一次都要說(shuō)自己“學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真”、“學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)”、“工作一忙就忘記了學(xué)習(xí)”。這種明知不認(rèn)真學(xué)習(xí)是缺點(diǎn)，而又屢屢不改的情況，在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上不同程度地存在著。筆者
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擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的重任。實(shí)踐證明，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高本領(lǐng)，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落后狀態(tài)，就難以打開(kāi)工作新局面�，F(xiàn)在，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在“老辦法不頂用，新辦法不會(huì)用，硬辦法不敢用，軟辦法不管用”的問(wèn)題，就是因?yàn)椴蛔⒅貙W(xué)習(xí)，成了理論上的“盲人”、知識(shí)上的“窮人”、行動(dòng)上的“糊涂人”，工作一再被動(dòng)。長(zhǎng)此以往，不僅不利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，還將給黨和人民的事業(yè)帶來(lái)?yè)p失。做到工作與學(xué)習(xí)兩不誤，相互促進(jìn)、相輔相成，關(guān)鍵在于要增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平的緊迫感。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)在繁忙的日常工作中分秒必爭(zhēng)，擠時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，不要因?yàn)楣ぷ髅Χ潘闪藢W(xué)習(xí)，更不能整天沉溺于應(yīng)酬而忽視學(xué)習(xí)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愛(ài)學(xué)習(xí)，既反映了他們?cè)诟脑熘饔^世界這個(gè)重要問(wèn)題上缺乏正確的認(rèn)識(shí)，也折射出一些地方和部門在干部學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制上還不完善。學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣，必然滋生不愛(ài)學(xué)習(xí)、淺嘗輒止等不良風(fēng)氣。這就需要健 ……（未完，全文共840字，當(dāng)前僅顯示534字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上》）