學校教師愛心教育工作先進事跡材料

　　**，女，30歲，小學高級教師，1996年畢業(yè)于**省**市師范學校，2000年完成東北師大教育管理專業(yè)本科學習。參加工作以來，她自信，充滿朝氣，成為一名深受學生歡迎的老師，2002被學校任命為少先大隊輔導員。她面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好輔導員，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，她總能盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
　　學者之路多坎坷，孜孜不倦收獲多
　　她對少先隊工作充滿熱愛，在工作中的積極鉆研、不斷學習，成長迅速。她引領二一九小學少先隊工作緊緊圍繞學校"為發(fā)展而教育"的辦學理念，為學生的發(fā)展實施生命化的個性教育，努力創(chuàng)設"尊重、守信、學習、合作、理解"的氛圍，逐漸形成學生身心和諧發(fā)展的校園文化空間。
　　作為生龍活虎的隊員們的領頭雁，"育人者必須自己
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爭取學校的支持，購置上萬元的新圖書充實校園圖書館，并將庫存的圖書下發(fā)給各中隊，在中隊設立"流動圖書角"，每月將各中隊的圖書在年組中輪流一次，由中隊委員對學生閱讀情況進行管理；并在少先隊員中提倡"交流互助式"讀書，學生自己購買的圖書以小組為單位輪流傳閱，既能達到多讀書的目的，又節(jié)省了開支；在學校的走廊開設了敞開式的讀書區(qū)--讀書空間，極力為學生打造濃郁的讀書氛圍，從而形成"一室多角、點面結合"的讀書格局。少先隊組織則不斷優(yōu)化軟件環(huán)境，"以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈"，開展了"《愛的教育》讀書啟動儀式"、"《小布老虎》叢書作者見面會"、"讀《辦誠信事，做誠信人》，爭做'誠信星'"等各種豐富多彩、目的明確的讀書活動。讀書活動為同學們形成良好的個性品質提供了潛移默化的影響，為實現學生生命化的個性教育起到了至關重要的作用，形成了少先隊文化的主體網絡。
　　投身教育天地寬，矢志教改求創(chuàng)新
　　隊組織的生命力在于活動，凝聚力也在于活動，她堅持學習、鉆研少先隊工作理論，創(chuàng)造性地帶領少先隊開展學生喜聞樂見的教育活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。
　　少先隊活動注重學生在活動過程中的體驗，以自主實踐為基礎，引導隊員在良好的教育氛圍中展開積極的心理活動，強化情感體驗，促使隊員提高素質、全面發(fā)展。因此，作為少先隊大隊輔導員，她組織全校少先隊員開展了"紅領巾文明使者在行動"實踐活動、"中國的一百個世界之最"綜合實踐研究活動、"走進高校"實踐活動、"走進二一九公園"綜合實踐研究、"好書伴我成長"系列讀書活動、"向爸爸媽媽說悄悄化"、"特殊的生日會"等活動。在一系列實踐活動中，始終讓少先隊員成為受教育的主角，隊員們時刻處于充滿自信的情緒下，種種潛能得到了較好的發(fā)揮，通過自主參與的教育過程，達到思想的升華。同時也受到了愛國主義、集體主義教育，懂得關愛、體貼與尊重他人，并用自己的實際行動回報著社會。
　　她始終堅持發(fā)展科技創(chuàng)新教育，以培養(yǎng)科學志趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神為宗旨，面向全體隊員開展寓教于樂的科技活動，以進一步提高少先隊員的科學文化素養(yǎng)，努力激活學生的創(chuàng)造潛力。組織召開了"智慧萌芽"科技節(jié)，活動項目涵蓋"智慧萌芽展"、"生活中怎么辦？智多星發(fā)表會！"、"感受科技展"、"頭腦挑戰(zhàn)賽"、"科技好書大家讀"等活動培養(yǎng)學生熱愛科學、樂于探究的能力。
　　愛心鋪就成功路，智慧沐浴新篇章
　　在輔導員這個崗位上，她深深懂得教育事業(yè)的意義及愛的偉大與無私。對待工作，她早出晚歸，廢寢忘食，連節(jié)假日也不休息。對上級教育行政部門的工作她更是毫不怠慢，開展大型活動設想周全，服務到位，曾經組織承辦**省"大府杯"青少年航海模型錦標賽、省"泰圣杯"青少年建筑模型錦標賽、**市"飄揚的紅領巾"演講比賽、鐵東區(qū)"放飛童心"少先隊特色活動大賽、區(qū)"鼓樂韻鋼城、童心做準備"少先隊鼓號大賽、2005年鐵東區(qū)小齡團員入團儀式等省、市、區(qū)級大型活動，受到了領導的一致好評。
　　她帶領二一九小學少先大隊榮獲**省紅旗大隊、鐵東區(qū)優(yōu)秀少先大隊的榮譽 ……（未完，全文共2579字，當前僅顯示1639字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校教師愛心教育工作先進事跡材料》）