糧食局學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案

　　深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段，是從思想層面轉(zhuǎn)入實踐層面的關(guān)鍵階段，在整個學習實踐活動中起到承上啟下的作用，對于鞏固擴大學習調(diào)研成果，打牢整改落實基礎(chǔ)，確保學習實踐活動取得實效都具有重要意義。我局學習實踐活動分析檢查階段，時間從2009年5月1日至6月30日。根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署和《**區(qū)糧食局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》要求，現(xiàn)制定我局學習實踐活動分析檢查階段工作方案如下。
　　一、指導思想
　　以_理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆三中全會精神，通過分析檢查，查找問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，形成報告，聽取意見，明確方向，為整改落實找準切入點，持續(xù)推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
　　二、總體要求
　　分析檢查階段是承上啟下、從思
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、問卷調(diào)查、個別訪談、設立意見箱、熱線電話和網(wǎng)絡信箱等形式廣泛征求各方面意見建議，對征求到的意見建議作進一步梳理、綜合，分別向領(lǐng)導班子成員反饋。領(lǐng)導班子及成員對征求到的意見及建議進行對照檢查，認真帶頭開展談心活動。班子分析材料要重點圍繞領(lǐng)導科學發(fā)展、服務科學發(fā)展的工作思路、工作方法和工作機制、工作作風等方面問題，重點分析檢查在促進科學發(fā)展、服務工作對象、服務基層和群眾方面存在的差距與突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因;班子成員重點圍繞個人對科學發(fā)展觀的認識、在落實科學發(fā)展觀中存在的問題、下一步用科學發(fā)展觀指導工作的思路等內(nèi)容，形成個人分析材料。為召開民主生活會作好準備。
　　3、召開領(lǐng)導班子專題民主生活會和組織生活會(5月26—6月10日)。圍繞科學發(fā)展、建設“一區(qū)三中心”和開創(chuàng)糧食工作新局面來確定專題民主生活會主題。領(lǐng)導班子成員要結(jié)合分工，重點查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推進“一區(qū)三中心”建設和開創(chuàng)糧食工作新局面方面存在的突出問題，黨性修養(yǎng)和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真地批評與自我批評。領(lǐng)導班子成員之間要談心交心，溝通思想，要認真撰寫發(fā)言材料，做好充分準備。要組織黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。專題民主生活會和組織生活會，要堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓，重在提高思想認識，重在明確努力方向，不搞人人過關(guān)，不糾纏歷史舊帳。
　　4、形成班子的分析檢查報告(6月10日—6月20日)。領(lǐng)導班子根據(jù)民主生活會梳理、歸納的突出問題，充分運用前段學習調(diào)研、開展解放思想討論和專題民主生活會的成果，圍繞學習實踐科學發(fā)展觀活動主題和我區(qū)“一區(qū)三中心”戰(zhàn)略和糧食工作，認真查擺我單位貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，明確今后科學發(fā)展的思路，提出加強領(lǐng)導班子自身建設的具體措施，并在局主要負責同志的主持下，努力形成高質(zhì)量的領(lǐng)導班子分析檢查報告。報告要突出檢查和分析兩個環(huán)節(jié)，避免寫成工作報告。
　　5、組織群眾評議分析檢查報告并公布群眾評議結(jié)果(6月21日—25日)。領(lǐng)導班子分析檢查報告完成后，要認真組織評議，采取“群眾評班子、基層評機關(guān)”等形式，廣泛征求黨員、群眾的意見。局領(lǐng)導班子要組織機關(guān)干部、企業(yè)員工、離退休干部等方面的代表對單位進行評議，體現(xiàn)參評人員的廣泛性和代表性。要著重從領(lǐng)導班子對科學發(fā)展觀的認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進措施行不行等方面進行評議。要采取靈活多樣的評議方式，尊重黨員群眾的評議意見，使群眾評議的過程成為上下交流、取得共識的過程。評議中提出的正確意見要充分吸收到分析檢查報告中去。做好分析檢查報告和群眾評議結(jié)果的公布工作，合理確定公開范圍和方式。
　　6、搞好第三階段活動總結(jié)和第三階段活動方案(6月2 ……（未完，全文共2461字，當前僅顯示1565字，請閱讀下面提示信息。收藏《糧食局學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段實施方案》）