做新時期優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型黨員教師

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)理論知識，提升黨員素養(yǎng)，在黨員活動中樹理想
二、學(xué)習(xí)課改理念，提升教師內(nèi)涵，在職業(yè)生涯上打基礎(chǔ)
三、學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)本領(lǐng)，在教學(xué)實(shí)踐中探新路
四、學(xué)習(xí)研究方法，提高科研能力，在課題研究中創(chuàng)成果
五、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提升育人水平，在團(tuán)、隊(duì)工作上促發(fā)展
……

　　善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，做新時期優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型黨員教師
　　黨員教師，是教師，是一線的教育工作者。黨員教師又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。新的時代呼喚新的教育觀念，隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，素質(zhì)教育越來越顯示出它的魅力與生命力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力成為素質(zhì)教育的核心。新時期黨員教師就是要站在時代的前列，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，有效學(xué)習(xí)，關(guān)注新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，并運(yùn)用到教育、教學(xué)的實(shí)踐中，從而成長為一名“學(xué)習(xí)型黨員教師”，才能更好地面對新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。
　　一、學(xué)習(xí)理論知識，提升黨員素養(yǎng)，在黨員活動中樹理想
　　黨員教師，首先必須講政治。因?yàn)榻處煹男拍睿處煹乃枷胝涡摒B(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。要提高黨員教師的政治與人格素養(yǎng)，最主要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。***老師積極認(rèn)真地參加黨支部活動和區(qū)黨員政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時事新聞，時時了解
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一”的體育教學(xué)思想已貫穿于教學(xué)的全過程，認(rèn)真地對待每一節(jié)課每一位學(xué)生。她分析不同階段學(xué)生的心理變化和身體素質(zhì)，根據(jù)教學(xué)大綱要求針對不同年齡段制定相應(yīng)的課的目標(biāo)和內(nèi)容。
　　學(xué)習(xí)型黨員教師就是要實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的學(xué)而教”，讓學(xué)生學(xué)會健身，愛好健身、形成終身體育健身技能和習(xí)慣作為體育教育的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。2000年6月她指導(dǎo)學(xué)生參加閘北區(qū)“揚(yáng)波杯”中學(xué)生健美操比賽初中組自編動作獲第二名，2002年5月指導(dǎo)學(xué)生參加閘北區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會廣播操比賽獲團(tuán)體第二名，2007年11月指導(dǎo)學(xué)生參加2007年閘北區(qū)校園田徑運(yùn)動會取得初中女子組100米項(xiàng)目第二名，初中女子組400米項(xiàng)目第四名，女子組跳高項(xiàng)目第三名等多個獎項(xiàng)名次�！傲己玫拈_端等于成功的一半”，她認(rèn)為體育教育大有可為，幾年的學(xué)習(xí)積累，是教師職業(yè)生涯的開端，2005年她被評為中學(xué)一級教師，她的成績得到了大家的認(rèn)可。
　　三、學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)本領(lǐng)，在教學(xué)實(shí)踐中探新路
　　新的課程理念在教學(xué)中加以實(shí)施是課程教學(xué)的關(guān)鍵，新的思想只有通過新的教學(xué)方法和教學(xué)手段中才能得以體現(xiàn)。在教學(xué)中***老師遵循二期課改教材精神，學(xué)習(xí)、運(yùn)用有效教學(xué)方法，突出“健身育人”的課程觀念，將健身體驗(yàn)、實(shí)踐貫穿于教學(xué)之中。
　　1、嘗試改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，從“重教”向“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)提升。在教學(xué)中為學(xué)生提供“嘗試——探索——實(shí)踐——創(chuàng)造”的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生“好學(xué)”、“會學(xué)”、“善學(xué)”的習(xí)慣。學(xué)生有新的想法提出來的時候，她盡量創(chuàng)造條件讓他們實(shí)踐，讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上來感悟，她在方式方法上盡量給予科學(xué)地引導(dǎo)，學(xué)生對于自己創(chuàng)新的可行性活動也總是特別投入，由此而形成“教與學(xué)、學(xué)與練、練與思”的良性循環(huán)。
　　2、關(guān)注學(xué)生個體差異性，從“共性”向“個性”的教法提煉。每個學(xué)生的特長都是不一樣的，在學(xué)習(xí)方面其本身就存在著一定的個體差異。她善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮她們的長處與不足，針對不同要求的學(xué)生、不同的學(xué)習(xí)能力來分別制定相應(yīng)的學(xué)練目標(biāo)。例如50米跑，有些同學(xué)是步幅小，有些同學(xué)是步頻慢，那么步幅小的同學(xué)練習(xí)跨步跳，步頻慢的同學(xué)練習(xí)高抬腿，并讓擅長的同學(xué)給予指導(dǎo)，讓學(xué)生相互協(xié)作、合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
　　3、開展體育拓展活動，從“體能“向“體、技結(jié)合”的目標(biāo)兼顧。她在原有體育教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)女生特點(diǎn)分學(xué)期開設(shè)韻律操、羽毛球、太極拳等拓展內(nèi)容教學(xué)，而同學(xué)們也把所學(xué)到的內(nèi)容延伸到別的方面。有些學(xué)生把所學(xué)韻律操放到各種活動的文藝表演中去，有些學(xué)生鼓動父母一起在社區(qū)里打羽毛球，有些學(xué)生還在家教長輩打太極拳。這進(jìn)一步培養(yǎng)了她們的學(xué)練興趣，促使其樹立終身體育鍛煉意識。
　　在教學(xué)實(shí)踐的同時她能在學(xué)校老師的指導(dǎo)幫助下，不斷探索教學(xué)新路。2003年12月獲閘北區(qū)中小學(xué)體育游戲錄象評比獲一等獎，2004年11月獲上海市體育游戲創(chuàng)意大賽二等獎。
　　四、學(xué)習(xí)研究方法，提高科研能力，在課題研究中創(chuàng)成果
　　新時期的教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)科研型教師，要逐步實(shí)現(xiàn)在教學(xué)中開展課題研究，及時把握客觀教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與個體特質(zhì)，總結(jié)有效做法，從而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—總結(jié)—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”反復(fù)過程，提高教師教學(xué)能力與科研水平，以教研促教學(xué)。***老師能利用有限的空余時間積極查看有關(guān)體育科研教學(xué)資料，閱讀國內(nèi)外中學(xué)體育科研成果，學(xué)習(xí)研究方法，有意識在體育課教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況提前做好具體有序的教學(xué)安排和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)之初，針對部分學(xué)生喜愛體育而不喜愛體育課的現(xiàn)象，她適時開展了對學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣愛好的調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查研究成文《培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》，在校內(nèi)交流，收到良好效果。
　　在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，每位教師都是德育工作者，體育是德育教育的特殊有效載體，在注重教學(xué)的同時她能時時注重德育的貫徹_教育，不僅在課堂實(shí)踐中注意實(shí)施學(xué)生的全面素質(zhì)教育，思想品德的德育教育引領(lǐng)，也在理論上加以研究，先后撰寫了 ……（未完，全文共4170字，當(dāng)前僅顯示2106字，請閱讀下面提示信息。收藏《做新時期優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型黨員教師》）