《全面推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)體會(huì)

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：
　　1、認(rèn)同中等職業(yè)教育在浙江省整體教育中的地位和作用：肩負(fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任。
　　2、堅(jiān)持對(duì)中等職業(yè)教育課程進(jìn)行改革的必要性�！爸械嚷殬I(yè)教育必須加快改革，切實(shí)改變以學(xué)科為主線的課程模式，加快構(gòu)建以崗位能力為本位的專業(yè)課程體系”，“構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)
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形勢(shì)，始終站在時(shí)代的前列。但學(xué)習(xí)了我省推出的《全面推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革指導(dǎo)意見》，發(fā)現(xiàn)自己很多方面都落后了，都沒跟上時(shí)代發(fā)展的要求，深感愧疚。
　　1、通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)觀念上還比較傳統(tǒng)，缺乏開拓創(chuàng)新進(jìn)取的精神，缺乏改革精神。如在教學(xué)的評(píng)價(jià)上，已經(jīng)十幾年了，還在沿用老套套。
　　2、在教學(xué)內(nèi)容的安排上缺乏長遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略性的眼光，不能為學(xué)生的未來發(fā)展著想，沒有注重挖掘?qū)W生的潛能和職業(yè)能力的發(fā)展。
　　3、在教學(xué)原則上，也沒有真正做到以人為本、以生為本，沒有切實(shí)地結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)開展教學(xué)，還不太注重所教知識(shí)的實(shí)用性。不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
　　4、不注重更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)新知識(shí)、特別是自己所教學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠積極，導(dǎo)致儲(chǔ)備不足。使自己在教學(xué)中用政治道理解釋專業(yè)知識(shí)時(shí)感到底氣不足。
　　三、反思重構(gòu)
　　《全面推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革指導(dǎo)意見》給我們的教學(xué)改革吹響了號(hào)角，面對(duì)如火如荼的新課程改革，作為中等職業(yè)學(xué)校教師的我們應(yīng)反思該怎樣來應(yīng)對(duì)這一場(chǎng)變革。我覺得自己在這幾個(gè)方面還需努力：
　　1、切實(shí)轉(zhuǎn)變自己陳舊的觀念，轉(zhuǎn)變自己的思想，以積極的心態(tài)來對(duì)待改革。在教學(xué)管理中切實(shí)以生為本，注重教學(xué)的實(shí)用性，為學(xué)生的將來著想、為學(xué)生的發(fā)展著想。如自己現(xiàn)在所教的k ……（未完，全文共1123字，當(dāng)前僅顯示714字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《全面推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)體會(huì)》）