目錄/提綱:……
一、強化鄉(xiāng)村少年宮建設的保障機制
一是龍頭帶動模式
二是校內(nèi)獨立模式
三是校內(nèi)交替模式
二、突出鄉(xiāng)村少年宮的育人功能
一是思想道德教育陣地
二是文體活動基地
三是城鄉(xiāng)教育交流平臺
四是社會能力培養(yǎng)基地
五是農(nóng)村文化建設中心
一是公益性原則
二是基礎性原則
三是依托學校原則
四是特色發(fā)展原則
三、豐富鄉(xiāng)村少年宮的活動內(nèi)容
……
建設“鄉(xiāng)村少年宮” 拓寬育人新陣地
**縣文明辦
2009年以來,**縣著眼于推進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,共享改革發(fā)展的文化成果,把建設“鄉(xiāng)村少年宮”作為推進
農(nóng)村未成年人思想道德建設的突破口,整合教育資源,搭建教育平臺,初步解決了農(nóng)村未成年人工作陣地、隊伍、活動、制度等方面的“瓶頸”制約,促進了農(nóng)村未成年人的健康成長和全面發(fā)展。
一、強化鄉(xiāng)村少年宮建設的保障機制
1、加強組織領導。成立由縣委書記任組長的鄉(xiāng)村少年宮建設領導小組,負責對全縣鄉(xiāng)村少年宮建設情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導。制定出臺《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》和《實施細則》,確定了“統(tǒng)一規(guī)劃、因鎮(zhèn)而異、一校一策、分步實施”的建設思路。把“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況列入對各有關部門的年度考核內(nèi)容之中,定期進行督導檢查,評估考核。各鎮(zhèn)成立相應
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少年宮活動場所,能夠相對獨立地開展活動。三是校內(nèi)交替模式。整合學,F(xiàn)有校舍和教師資源,教室和場地都是活動場所,教師都是輔導教師,正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。
二、突出鄉(xiāng)村少年宮的育人功能
1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價值體系的要求,加強思想道德建設,引導廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。二是文體活動基地。向農(nóng)村未成年人普及科技、勞動、文藝、體育等方面的知識和技能,培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣。三是城鄉(xiāng)教育交流平臺。為城區(qū)學生開展實踐教育和體驗教育提供第二課堂。四是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題實踐活動,學習了解社會,增強適應社會的能力。五是農(nóng)村文化建設中心。通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、親子活動,吸引未成年人和家長參與。
2、確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動,免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材,免費指導開展文體活動,免費輔導學習科技技能。平時面向在校學生,周末和節(jié)假日向社會開放。二是基礎性原則。主要進行科技、藝術(shù)、體育等基礎知識教育和基本技能訓練,提高未成年人的綜合能力。三是依托學校原則。主要依托鎮(zhèn)村中小學校管理和建設,充分整合利用學,F(xiàn)有的設施、師資等資源,實現(xiàn)長效運行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好,自愿選擇活動項目,不搞“一刀切”。
3、建立師資隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運行的組織主體是師資隊伍。在師資隊伍建設中,一方面加大教師培訓力度,一方面推行跨鎮(zhèn)教師“走教”,努力實現(xiàn)一專多能和師資共享。同時,結(jié)合中國舞蹈家協(xié)會實施“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”,對50名教師進行集中培訓;充分發(fā)揮社會志愿者的作用,通過與等高等院校合作、向協(xié)會組織發(fā)出倡議等形式,廣泛招募社會各界志愿者,目前已招募志愿者450余人;邀請部分民間藝人、勞動模范、先模人物等擔任輔導員,進一步充實了師資力量,為鄉(xiāng)村少年宮開展活動提供了隊伍保障。
三、豐富鄉(xiāng)村少年宮的活動內(nèi)容
1、開展道德實踐活動。以“做一個有道德的人”為主題,組織開展唱響一首道德歌曲、讀一本好書、觀看一部優(yōu)秀影片、簽訂一個承諾、每天做一次家務、拜訪一次道德模范、每月參加一次義工志愿服務、寫一篇德育心得等“八個一”活動,吸引農(nóng)村未成年人積極參與,引導他們從點滴做起,養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)。
2、開展國學經(jīng)典誦讀。組織編寫適合不同年齡段的三套《國學經(jīng)典誦讀讀本》,免費提供給所有農(nóng)村中小學校學生,推進國學教育進課堂。學校每天安排二十分鐘誦讀國學經(jīng)典,鼓勵學生利用節(jié)假日堅持自讀,組織全縣中小學生“國學經(jīng)典誦讀展演”,讓學生在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng),陶冶道德情操。
3、開展時事政策教育。組織開展“綠色生態(tài)文明校園”實踐活動,引導孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識。組織開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動,讓學生學習宣傳禮儀知識,做“文明小使者”。圍繞抗震救災,組織開展“感 ……(未完,全文共2557字,當前僅顯示1625字,請閱讀下面提示信息。
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