校園建筑物文化功能的構(gòu)建研究

目錄/提綱：……
一、注重和諧校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化
一是學(xué)校環(huán)境文化，包括學(xué)校校園的總體設(shè)置與布局,校園的綠化與美化
二是設(shè)施文化，包括教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、后勤保障設(shè)施等
二、我們營造文化氛圍，提升文化品位，用高尚的思想文化激勵人，幾個例子：
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　　學(xué)校文化建設(shè)已日漸成為教育領(lǐng)域一件十分重要的工作，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化，才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育。注重和諧校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，塑造學(xué)校的品牌形象，打造學(xué)校文化力，提升學(xué)校的競爭力，并逐漸形成核心競爭力，走特色辦學(xué)之路，這將是教育發(fā)展的一種趨勢。
　　“校園建筑物”文化功能的構(gòu)建的實質(zhì)是在校園文化的特色上、建設(shè)過程上、建設(shè)系統(tǒng)上努力進行突破和創(chuàng)新，并體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校全體師生的價值取向和精神需要。
　　校園文化離不開校園環(huán)境，校園環(huán)境是指各種影響人的教育因素的總和，主要
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校周邊環(huán)境衛(wèi)生的凈化與優(yōu)化，是加強學(xué)校文化建設(shè)的重要課題。（2）學(xué)校的規(guī)劃和布局。學(xué)校規(guī)劃與布局要符合“使用方便、流向合理、減少擁擠、避免干擾、節(jié)約時間、提高效率”原則，都應(yīng)體現(xiàn)一定的文化品位，蘊含教育的內(nèi)容與意義。（3）學(xué)校建筑。是一種隱性課程，至少也要體現(xiàn)“尊重歷史、重視文脈、注重和諧、自然樸實、功能合理”的原則。（4）校園的綠化、凈化和美化。它的功能在于給師生員工以美的享受和無聲的熏陶。（5）校園人文景觀及文化傳播設(shè)施。學(xué)�？梢酝ㄟ^雕塑、標(biāo)語牌、電視、校報、宣傳窗、圖書室等充分發(fā)揮其文化教育功能。
　　二、我們營造文化氛圍，提升文化品位，用高尚的思想文化激勵人，幾個例子：
　　綠色文化——優(yōu)化環(huán)境陶冶人。我校在環(huán)境整治方面，不僅注意打掃，更注重維護。全校師生自覺形成了一種習(xí)慣，有垃圾就入箱。隨時走進校園，都看不到一張紙屑、一塊果皮。在優(yōu)化環(huán)境方面，我們充分發(fā)揮自然資源優(yōu)勢，需培植草皮，我們就挖來麥冬，一兩個月，就長成綠油油的一片，且四季長青；需栽種樹木，我們找來小松柏，細(xì)心呵護，也長勢喜人；需栽種花木，我們就在現(xiàn)有的苗圃里移植……學(xué)生能辦到的，我們就交給學(xué)生栽種、培護，并在這些花草樹木邊寫上責(zé)任人的班級、姓名，比一比誰植的草兒最綠，看一看誰種的花兒最艷，瞧一瞧誰栽的樹兒最壯，評一評誰的愛心最濃。既優(yōu)化了校園環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生勞動的習(xí)慣。
　　黑板報文化——名言警句激勵人。2007年伊始，在全體師生中發(fā)出了撰寫“我的格言、我的心語”的倡議，深得全校師生的歡迎。為了讓這種警示語烙刻在心靈中，內(nèi)化在行動上，我們將師生中較好的格言、心語裝裱于校園黑板報中，每兩周一更換�？邕M校園，真是一道亮麗的校園風(fēng)景線。這樣，學(xué)生心愿能夠表達，價值得以體現(xiàn)，理想展翅飛翔。
　　長廊文化——榜樣示范引導(dǎo)人。我校充分利用文化長廊的作用，在全校掀起“樹典型，學(xué)先進”活動。在櫥窗里，張貼著年度目標(biāo)考核十優(yōu)教師、評選“五好”爭當(dāng)“五星”、優(yōu)秀學(xué)生會干部、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀播音員及成績優(yōu)異 ……（未完，全文共1721字，當(dāng)前僅顯示1094字，請閱讀下面提示信息。收藏《校園建筑物文化功能的構(gòu)建研究》）